幼兒園科學(xué)教案《好聽的聲音》

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園科學(xué)教案《好聽的聲音》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　主題名稱：聲音

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道聲音是通過振動產(chǎn)生的，能正確區(qū)分樂音和噪音。（認(rèn)知，重點）

　　2、在探索活動中，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)結(jié)果。（技能，難點）

　　3、感受樂音在生活中帶來的快樂。（情感）

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：在日程常動中對各種聲音的識別。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：大鼓、鼓槌、小米。

　　學(xué)具：紙、塑料袋、塑料瓶、皮筋、紙杯、小塑料玩具、書、樂器

　　活動過程：

　　一、 幼兒操作，感知聲音。

　　1、幼兒觀察桌面提供的材料，介紹名稱。

　　2、用什么可以讓這些東西發(fā)出聲音來？

　　3、幼兒操作實驗，大膽講述操作方法。

　　4、教師小結(jié)：我們用拍、敲、搖、彈、吹、抖等方法可以讓這些物體發(fā)出各種不同的聲音。

　　二、探索聲音產(chǎn)生的原理。（重點）

　　1、說話的聲音是怎么發(fā)出來的？

　　2、通過各種方式知道說話的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的。

　　3、集體驗證：聲音是振動產(chǎn)生的。

　　一面大鼓上面有小米，怎樣讓小米跳起來？

　　請幼兒用鼓槌敲鼓面讓小米跳起來。

　　4、教師小結(jié)：原來是鼓面振動使小米跳起來，聲音是通過振動產(chǎn)生的。

　　三、欣賞音頻，區(qū)分樂音和噪音。（難點）

　　1、幼兒聽音頻“歌曲、鳥聲、笑聲、輕音樂”

　　教師：說說聽到這些聲音時 心情如何？為什么？

　　2、教師小結(jié)：我們剛才聽到的能讓我們心情變好，很動聽悅耳的聲音就是樂音。

　　3、在生活中聽到過不好聽的聲音嗎？

　　小結(jié)：這些不好聽的聲音聽了會讓人煩躁，會影響聽力，影響我們的正常生活，這些聲音就是噪音。

　　4、怎樣減少噪音？

　　四、自制樂器配樂演奏。

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