- 相關(guān)推薦
大班美術(shù)教案：我做的鞋子真漂亮教案及教學(xué)反思
身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案：我做的鞋子真漂亮教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計意圖：
鞋子是幼兒日常生活中常見的生活必需品，隨著社會的發(fā)展，鞋子種類、樣式越來越多。變換鞋子，也成了孩子們愛美的表現(xiàn)�？粗⒆觽冞@么喜歡漂亮的鞋子，那我們能不能自己親手制作鞋子呢？于是我結(jié)合教材設(shè)計了這個活動。
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試設(shè)計鞋子，在制作過程中增強自信，體驗成功的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的想象力、觀察力，培養(yǎng)審美及創(chuàng)造能力。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：基本掌握左右對稱是鞋子的穿著特點。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制課件、幼兒繪畫工具、展示架。
活動重難點：
重點：按意愿自主選擇不同的材料，利用多種技能為自己喜歡的小動物設(shè)計不同風(fēng)格的新鞋；
難點：初步學(xué)習(xí)運用左右對稱及打結(jié)的設(shè)計方法進行裝飾。
活動過程：
一 、導(dǎo)入：
利用課件，故事導(dǎo)入：“小朋友，今天我們來到了森林里，你們看誰來了？這些小動物可愛美了，每人都買了一雙鞋子，可是它們一不小心將鞋子混在了一起，我們趕快幫它們找一找。”
二、展開：
1、引導(dǎo)幼兒觀察、討論：
�。�1）“小松鼠的鞋子在哪里？有什么記號？”
�。�2）“哪是小白兔的鞋呢？誰能幫它找到？有蘿卜圖案的是小兔子的鞋，小白兔愛吃蘿卜，還愛吃什么？"屈，老師、教，案，網(wǎng)"你們對小白兔的生活習(xí)慣了解得真多�！�
2、示范講解：“哪是小猴子的鞋子？”；“小猴子的鞋可美了，除了桃子圖案，小猴子想讓自己的鞋子與眾不同，更漂亮，因此它又裝飾了許多好看的花紋，這些花紋有什么特征？是怎樣的排隊的？這就叫左右對稱，就是圖案一樣，方向不同，一個圖案向左，一個圖案向右。最后系上鞋帶，粘在盒子上這個立體的鞋子漂亮嗎？
3、提出要求：小朋友你們都有幾雙鞋子？小動物們很羨慕，他們也想有好幾雙鞋，那我們今天就給小猴子、小兔子、小刺猬、小貓做鞋子，你們說好不好？選一個自己喜歡的小動物為它設(shè)計一雙新鞋，按它的生活習(xí)性在鞋上畫或是剪、粘作出不同的圖案，你想幫助誰？看那位設(shè)計師做的最漂亮好不好？”
4、幼兒自主選擇材料分組操作，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
繪畫組；剪貼組；
5、展示作品，欣賞評價
�。�1）自評：有誰對自己的運動鞋最滿意？為什么？
�。�2）互評：你喜歡誰的運動鞋？及時介紹色彩鮮艷、有創(chuàng)意的的作品。
三、延伸：
利用課件豐富鞋子的種類：小朋友我們今天做的是什么鞋？（半筒靴）生活中還有什么樣的鞋子呢？（滑輪鞋、釘子鞋、芭蕾舞鞋、高跟鞋）下次我們再設(shè)計不同種類的鞋，到時候再辦一個鞋子展覽會，讓大家都來看看我們做的鞋子最漂亮好不好？
活動反思：
大班幼兒已有相當(dāng)豐富的制作經(jīng)驗，也能運用不同的工具和材料，通過粘貼、撕、編、折等方式進行制作，此活動的選擇符合幼兒的年齡特點及生活經(jīng)驗。
活動開始我以PPt的形式引導(dǎo)孩子欣賞觀察各式拖鞋，我覺得PPt中的鞋子相比搜集到的孩子們已穿過的鞋子來說，色彩更鮮明，款式更齊全、新穎�？梢越o孩子造成更強的視覺刺激。
整個活動體現(xiàn)了以幼兒為主體，活動中從頭到尾始終鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法、看法，此活動還準(zhǔn)備了豐富的材料，如：各種不同的紙、小飾品、筆，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇，滿足了幼兒的表現(xiàn)需要和興趣。
【大班美術(shù)教案：我做的鞋子真漂亮教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
中班美術(shù)教案《漂亮的紙巾》及教學(xué)反思01-08
大班美術(shù)漂亮的家具教案10-11
中班美術(shù)教案《漂亮的毛衣》反思12-31
小班美術(shù)教案：漂亮的花布過那及教學(xué)反思03-06
大班美術(shù)教案：美麗的春天教案及教學(xué)反思03-06
大班美術(shù)教案：彩色的菊花教案及教學(xué)反思03-06