小班綜合教案：輪子歌

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班綜合教案：輪子歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　目標：

　　1.結合圖譜學習兒歌，體驗問答兒歌的樂趣。

　　2、激發(fā)幼兒對車輪數量的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　活動準備：

　　玩具車(獨輪車、自行車、小汽車、火車)、圖譜、兒歌磁帶。

　　活動過程：

　一、出示玩具，觀察車輪

　　出示玩具車(獨輪車、自行車、小汽車、火車)請小朋友數數輪子個數。師：我這里有四輛車它們都說自己的輪子多，想請小朋友幫忙數一數、比一比。

　　二、結合圖譜，學習兒歌

　　1.觀察圖譜，了解兒歌結構

　　師："這首兒歌有幾句話?兒歌名稱叫什么?";(每句話做成一張圖譜，反面貼在黑板上)

　　2.欣賞兒歌，掌握兒歌內容

　　師："你剛才聽到了什么?";并翻開相應的圖譜。

　　3.學看圖譜，學習兒歌

　�、俑鶕�圖譜多種形式完整讀兒歌(全班、男女分開)。

　�、谝砸粏栆淮鸬男问揭龑в變簩W習兒歌。(師幼、幼幼)

　�、蹆蓛山Y伴讀兒歌。

　　三、運用游戲，鞏固兒歌

　　1.引導幼兒把自己一只腳想象成一個輪子，師幼討論怎樣表現獨輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。

　　2.幼兒邊念兒歌邊結伴組合進行游戲。

　　四、活動延伸，鼓勵創(chuàng)編

　　師："車的家族非常大，除了獨輪車、自行車、小汽車、火車還有什么車?(摩托車，大卡車等)我們也可以把它編進兒歌里，二個輪子什么車?二個輪子摩托車。六個輪子什么車?六個輪子大卡車。小朋友回家可以把自己看到的，想到的車都編進兒歌里。

　　附兒歌：《輪子歌》

　　一個輪子什么車?一個輪子獨輪車。二個輪子什么車?二個輪子自行車。

　　三個輪子什么車?三個輪子三輪車。四個輪子什么車?四個輪子小汽車。

　　許多輪子什么車?許多輪子小火車。嗚------

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