幼兒園大班歌唱活動教案：我們都是好朋友

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班歌唱活動教案：我們都是好朋友，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。

　　2、探索看圖理解記憶歌詞，并模仿創(chuàng)編部分歌詞。

　　3、感受歌曲和諧快樂的情緒，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　1、圖片

　　2、幼兒已有初步的環(huán)保意識，知道動物和我們?nèi)祟惞餐�生活在同一個地球上。

　　活動過程：

　　（一）談話導入，引出主題。

　　師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

　　對，春天來了，小動物們都回來了，可是它們看到了什么呢?

　　出示圖片一，幼兒討論。

　　師：它們的家園被破壞了，怎么辦呢?幼兒討論解決辦法。

　�。ǘ�）熟悉旋律，理解歌詞。

　　1、師：小動物看到自己的家園變成了這樣，心里好難過。聽，它們在說什么?

　　2、教師用小動物的語氣說歌詞：小兔說“請留一片綠草給我吧�！毙▲B說“請留一片藍天給我。”小魚說“請留一片清水給我�！毙茇堈f“請留一片森林給我。”它們齊聲說“我們都是好朋友，世界變得更美好�！庇變撼醪礁惺�。(其中逐步出示小動物卡片)

　　3、師：你聽到小動物們在說什么?幼兒討論并學習歌詞。

　　師：老師把小動物的話編成了一首歌，歌名叫《我們都是好朋友》，老師把小動物希望的家園唱到了歌曲里。你們聽……。

　　4、教師在伴奏下歌唱，幼兒欣賞。

　　師：你聽到了什么呢?(幼兒自由回答)

　　5、師：老師用歌聲把小動物美麗的家園唱出來了，你們看是什么樣的地方呀?(出示圖片二，綠綠的草地、藍藍的天空、清清的河水、密密的森林)那這些美麗的地方是誰的家呢?現(xiàn)在請小朋友再來聽一聽這首歌曲，然后把小動物們送回它們的家園，好嗎?

　　6、教師清唱歌曲，幼兒感受后把動物圖片送到相應的位置。

　　師：剛才小朋友把小動物們送回家送得對不對呢?老師來唱歌檢驗一下。

　　7、幼兒再一次欣賞歌曲。

　　師：你覺得歌曲里哪一句最好聽呢?

　　幼兒發(fā)表自己的意見，教師根據(jù)幼兒的意見適當調(diào)整。

　　師：好了，小動物們都回到自己的家園了，它們現(xiàn)在的心情怎樣呢?那我們來唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧。

　　師：真好聽，小動物還想聽小朋友唱這首歌曲呢，我們再來一遍，如何?

　　8、師：我們是動物的好朋友，那要用什么樣的歌聲來唱呢?(快樂的)那用我們優(yōu)美的歌聲把小動物的快樂唱出來吧。

　　9、幼兒再次集體歌唱。

　�。ㄈ�）創(chuàng)編歌詞

　　1、師：在這些美麗的家園里，還有好多動物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，還會有誰呀，我們把它編到歌曲里好嗎?

　　2、幼兒借助圖片唱自己創(chuàng)編的歌詞。

　　3、幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍，體驗成功后的快樂。

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　　師：在自然界中，不但動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，還有其他的，像植物呀、山水呀、微生物呀也是我們的好朋友，我們都要來保護它們，讓它們跟我們相親相愛生活在一起，共同創(chuàng)造我們美好的家園，好嗎?

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