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小班數(shù)學(xué)教案《有趣的圖形寶寶》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案《有趣的圖形寶寶》，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標(biāo)：
1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認知;
2、培養(yǎng)動手操作能力，發(fā)揮的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動準(zhǔn)備：
三角形、正方形、圓形的圖形寶寶，教師示范操作材料一份，幼兒操作材料，幾張白紙，固體膠課件ppt。
三、活動過程：
1、引出課題
(1)師：今天我們?nèi)⒂^圖形王國好不好啊!昨天收到了圖形王國的國王的邀請，邀請老師和小朋友一起去參觀他的王國。
(2)師：哇!這個王國好大好漂亮啊!國王說他當(dāng)導(dǎo)游帶我們參觀他的王國。
(3)師：國王剛才跟我說，他每人送你一個禮物，他的禮物就藏在圖形王國里，你們?nèi)フ艺野? 找到他就送給你了。(如果小朋友不敢拿，教師可帶頭取禮物，說老師找到了然后拿下來)幼：好
(4)師：小朋友，你們都有在國王哪里拿到禮物嗎?能跟老師說說你拿到了什么形狀的禮物?長什么樣的?(請個別小朋友說)
(5)師：拿到三角形的小朋友把你的舉起來。(正方形和圓形也一樣，從中把糾正一些小朋友)
2、教師講解，課件ppt示范
(1)師：國王剛才過來跟老師說，他幾個圖形寶寶不見了，需要小朋友幫他一個忙。幫他找回他的圖形寶寶?(出示ppt)
(2)師：小朋友你們很厲害哦!都把圖形寶寶找出來了。
師：咦!小朋友你們看誰來了?(把準(zhǔn)備好的圖形寶寶拿出來，讓小朋友說出他們的名字)師：圖形寶寶們想讓你們幫個忙。想你們幫他們看看他們手上的東西是不是跟他們一樣都長的一樣啊?
(3)師：我們先看一下三角形寶寶的東西吧!那個不是跟他一樣是三角形啊?
師：剛才我們看了三角形的，現(xiàn)在我們看一下正方形的吧!那個不是正方形啊?
師：三角形寶寶和正方形寶寶我們都看了，我們幫圓形寶寶看看吧!
(4)師：我們幫了圖形寶寶一個大忙，圖形寶寶送給我們好多圖形寶寶哦!我們一起看看有什么圖形寶寶?(讓幼兒說出名字和特點)師：我們有這么多的圖形寶寶，能用來做什么好呢?老師手上還有一些白紙和膠水，可以弄什么呢?能不能弄一幅畫啊?
師：小朋友我們一起去那邊的桌子上一起研究一下好嗎?
(幼兒拼圖時間，老師從旁協(xié)助)師：小朋友你們拼好沒呢?拼好了就拿著自己的畫回到座位上做好。
師：小朋友你們組拼得是什么圖畫阿?你們用的什么圖形寶寶阿?大家他說的對不對啊?拼得好看嗎?我們表揚他!
師：老師也來拼幾幅圖!小朋友看一下老師拼了什么圖畫?用了什么圖形阿?(一副一副讓小朋友講述用了什么圖形組成的)
四、結(jié)束活動
師：今天我們參觀了圖形王國，還拼了一副這么漂亮的畫，我們帶這幅畫回課室去跟小朋友分享吧!
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