小班下冊(cè)語言教案：木瓜籽吐吐

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班下冊(cè)語言教案：木瓜籽吐吐，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)著觀察畫面內(nèi)容，愿意說出自己的想法。

　　2、知道許多水果里都有籽，吃水果時(shí)要吐籽。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：品嘗過許多水果；

　　材料準(zhǔn)備：課件、水果（木瓜、蘋果、提子、梨）、刀、盤子。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、看看說說：

　　1、請(qǐng)幼兒談?wù)摳髯詯鄢缘乃�果，并說說圖片中的水果。

　　2、說一說，這些水果里有什么？

　　學(xué)詞——籽

　　出示木瓜，切開看看里面有沒有籽。

　　過渡：現(xiàn)在，我要請(qǐng)小朋友看一個(gè)和木瓜籽有關(guān)系的故事。

　　二、觀察畫面內(nèi)容，大膽表達(dá)，初步了解故事內(nèi)容：

　　1、“看圖說話”圖一，提問：

　　他們是誰呀，有幾只小豬？

　　哪一只小豬吃得最快？（取名，小胖）

　　小胖除了吃木瓜的果肉，還把什么東西也吃下去了？

　　木瓜籽能吃嗎？小胖把木瓜籽吃下去以后，可能會(huì)發(fā)生什么奇怪的事情？（鼓勵(lì)幼兒大膽說）

　　2、看看，可能發(fā)生什么事情�！翱磮D說話”圖二

　　要是頭上真的長出一顆木瓜樹會(huì)怎樣呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽說）

　　你們覺得小胖頭上真的會(huì)長木瓜樹嗎？為什么？

　　3、吃下去的木瓜籽最后怎么樣了�！翱磮D說話”圖三

　　木瓜籽到哪里去了？

　　怎么會(huì)到馬桶里去的？

　　過渡：小胖的頭上到底會(huì)不會(huì)長出木瓜樹，后來又怎么樣了呢，讓我們從頭開始聽故事吧。

　　三、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：

　　1、“故事欣賞”完整欣賞故事（幼兒跟念故事名稱）。

　　2、討論：小胖把木瓜籽吃下去的事情做的對(duì)不對(duì)？

　　小結(jié)：許多水果里面都有籽，我們吃的時(shí)候要吐籽。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、教師出示其他水果（蘋果、梨、提子、橘子），逐一切開看看里面有沒有籽，長得怎么樣。

　　2、提醒幼兒今后吃這些水果時(shí)要吐籽。

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