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小班音樂教案：洗衣機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案及反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班音樂教案：洗衣機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
1.初步熟悉音樂的旋律，能擁有節(jié)奏的走和扭動身體表現(xiàn)洗衣機工作的狀態(tài)。
2.樂意參與活動，并能快樂的與同伴合作游戲。
3.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.《洗衣機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》教師教學(xué)資源。
2.《我愛洗澡》音樂CD。
3.標(biāo)記圖三幅：在洗衣機中放衣服，用洗衣機洗衣服幾甩干衣服，人手一個標(biāo)記。
活動過程：
1.談話引出。
“今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰洗的？”
“媽媽是怎么洗的？除了用手洗，還能用什么洗衣服？”
“你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎？”
“洗衣機到底是怎么把衣服洗干凈的呢？我們一起來看段視頻吧�！�
2.觀看洗衣機工作的視頻，創(chuàng)編洗衣機的洗衣過程。
�。�1）創(chuàng)編放衣服的動作。
“用洗衣機洗衣服先要把衣服放進洗衣機，我們一起來學(xué)一學(xué)�！�
（2）創(chuàng)編衣服浮起來的動作。
“在放水的時候衣服會怎么樣呢？誰來做做衣服浮起來的動作？”
�。�3）創(chuàng)編衣服轉(zhuǎn)動的動作。
請個別幼兒回憶并說說剛才視頻中洗衣機洗衣服的過程。
“誰來學(xué)一學(xué)洗衣機里的衣服是怎么轉(zhuǎn)動的？”
教師總結(jié)提取幼兒創(chuàng)編的動作，如“上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動，身體轉(zhuǎn)動、手轉(zhuǎn)動、腳轉(zhuǎn)動、屁股轉(zhuǎn)動等，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地做動作。
�。�4）學(xué)習(xí)創(chuàng)編甩干的過程。
“衣服洗干凈了接著要甩干，甩干時衣服是怎樣的？”
幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記，學(xué)習(xí)按一個方向跑或轉(zhuǎn)，教師提醒幼兒與同伴保持距離，不要讓“衣服”纏在一起。
3.完整欣賞樂曲，用圖示讓幼兒感受樂曲的結(jié)構(gòu)。
教師播放樂曲，按順序出示三幅標(biāo)記圖，使幼兒初步感受樂曲A1、B、A2的變化。
4.幼兒聽音樂完整練習(xí)做動作。
全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機“放——洗——甩”的過程。練習(xí)2—3遍。
5.活動結(jié)束。
“衣服”洗好了，讓我們到外面去曬一曬吧。
活動反思：
通過分析這次音樂活動的觀察和傾聽行為，我認為我的這次活動沒有能夠做到充分的觀察和傾聽，因此有許多幼兒沒有表達機會，也有的幼兒沒有掌握音樂節(jié)奏，這是今后應(yīng)當(dāng)注意的地方。
在活動中，首先引領(lǐng)幼兒回憶。出示掛圖，幫助幼兒梳理已有的生活經(jīng)驗。當(dāng)我問幼兒“我們用什么洗衣服”的時候，幼兒的回答熱情很高漲，但是我只是叫了個別幼兒回答問題，有許多幼兒沒有回答機會。如果我讓幼兒之間相互討論一下效果會更好。在我讓幼兒用動作告訴大家怎樣洗衣服的時候，也是只是讓個別幼兒做動作，在這個問題提出之后也可以讓幼兒相互之間討論一下。
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