小班教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動設(shè)計背景

　　每次分果時，孩子們都喊著：老師我要大的，每一次我都因勢利導(dǎo)拿出一大一小的兩個果讓孩子們作比較，他們能通過觀察比較很快能說出那個大那個小，但當我出示兩個一樣大的果讓孩子們比較時。他們就不知道用語言描述：“兩個果一樣大”所以在上學(xué)期教研課我特設(shè)計了此活動，意在培養(yǎng)孩子們的觀察、比較能力，學(xué)習(xí)描述物體的大小特征。

　　活動目標

　　1、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　2、比較物體的大小，學(xué)習(xí)描述物體的大小特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　教學(xué)難點：通過觀察、比較能找出一樣大的物品，并學(xué)習(xí)描述其特征。

　　活動準備

　　1、紅色和藍色的大小盆，大小圓形紙片若干。

　　2、大熊和小熊圖片各一張

　　3、一些大衣服和小衣服

　　4、一些碗

　　5、一些大果和小果

　　6、用紙箱自制的游戲箱一個，游戲箱有一個大皮球和兩個小皮球。

　　活動過程

　　一、比較“大”“小”“一樣大”

　　1、教師出示大盆、小盆各一個，讓幼兒看一看、說一說：他們有什么不同？區(qū)分出他們的大小，并能說出：紅色的盆大，藍色的盆小。

　　2、教師出示兩種大小不同的盆若干，請一個幼兒任意取出一個盆，請另一個幼兒取出同它一樣大的盆。反復(fù)再請一些幼兒上來取盆子

　　二、操作活動

　　(一)、出示大熊和小熊圖片，讓幼兒說出那個大，那個小。

　　1、教師拿出衣服請個別幼兒找出大衣服給大熊穿上，找出小衣服給小熊穿。

　　2、教師拿出果請個別幼兒把大果送給大熊，小果送給小熊。

　　3、教師出示一些碗，請個別幼兒上來找出一樣大的碗

　�。ǘ�）集體操作練習(xí)

　　聽指令取圖形。教師出示兩種大小不同的圖形紙片若干，并發(fā)出指令，請幼兒拿大圓形、小圓形或一樣大的圓形，幼兒馬上從桌上拿出相應(yīng)的圓形紙片舉起來。教師的指令可以多樣化，，如教師用大和小描述各種實物，可以說“大西瓜” “小蘋果”，幼兒拿出相應(yīng)的圓形紙片。

　　三、延伸游戲《奇妙的'箱子》

　　玩法：請幼兒把手伸進紙箱中，摸一摸紙箱里有什么。引導(dǎo)幼兒描述摸到的物體形狀——是一樣的，還是不一樣的？然后，按教師的指令正確地取出大球小球或兩個一樣大的球。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課我能按我的教學(xué)目標完成我的教學(xué)任務(wù)。我通過大量的實物讓幼兒比較大小一樣大，在第一環(huán)節(jié)出示盆子讓幼兒比較大、小一樣大時，大多數(shù)的孩子能通過觀察比較找出大盆、小盆、一樣大的盆 。在集體操作練習(xí)這個環(huán)節(jié)是突破教學(xué)教學(xué)重難點的環(huán)節(jié)，我為孩子們準備了一個綠色的大圓形、一個黃色的小圓形、兩個藍色的一樣大的圓形。在操作過程中我清楚地觀察到每個孩子的發(fā)展水平，能力強弱，大部分孩子都能積極參與，但有部分孩子操作目的不明確，這可能我給他們準備的圓形太多，以至導(dǎo)致一些孩子不懂得怎樣拿。在第三環(huán)節(jié)游戲中我進行了一些調(diào)整，孩子的興致最高，通過活動延伸這一環(huán)節(jié)鞏固了孩子對大小的認識，但在摸到物體后孩子對物體的描述還欠佳。在日后的語言表達能力方面還得多加強培養(yǎng)。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1.鞏固對色彩的認識。

　　2.運用涂色和粘貼技能為節(jié)日準備彩鏈。

　　3.愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

　　4.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　活動準備：

　　同樣長度的白紙紙條、膠水、蠟筆。活動過程：

　　一、出示五顏六色的`彩鏈，引起幼兒對繪畫涂色的積極性。

　　二、每個幼兒按一定規(guī)律的繪畫涂色做出彩色紙條粘貼彩鏈，數(shù)數(shù)自己粘了八個圓環(huán)，每組的彩鏈接在一起。

　　三、活動結(jié)束：

　　小朋友互相欣賞。

　　建議：

　　節(jié)日前開展此活動，增加幼兒對節(jié)日歡樂的感受及集體創(chuàng)作美的樂趣。

　　活動反思：

　　活動開始時，談到如何打扮教室，孩子們的建議很多，有的說貼上蝴蝶結(jié)，有的說掛滿氣球……在我出示彩鏈的時候，小朋友都拍手叫起來，都說好漂亮，這樣大大激發(fā)了他們參與活動的積極性。所以，在我示范彩鏈做法的時候，他們看得非常認真，并能跟著我一起空手練習(xí)。在操作環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子們對于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把紙的兩頭對粘，而不是重疊粘，這個也是因為我當時沒有重點強調(diào)，所以我也及時進行了提醒糾正。最后我和小朋友們一起把彩鏈掛了起來，看到教室變得更漂亮了，他們都非常高興。

小班教案 篇3

　　活動目標:

　　1． 引導(dǎo)幼兒認識不同的制作材料，嘗試運用這些材料進行粘貼，激發(fā)幼兒在對美工活動的興趣。

　　2． 培養(yǎng)幼兒探索材料的能力。

　　3． 發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。

　　活動準備：

　　1． 知識經(jīng)驗準備：

　　（1） 已會使用雙面膠

　�。�2） 折過扇子、彈簧，會正反兩面折

　　2． 教學(xué)具準備：

　�。�1） 教師做好的瓶寶寶一個

　�。�2） 材料：a彩紙：條狀、原形、三角形、不規(guī)則形，小腳丫形、小手形。

　　b礦泉水瓶子人手一個

　　c人手一個膠棒、雙面膠一組三個

　　活動過程：

　　一． 導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　教：今天李老師給小朋友請來一位小客人，他長的特別漂亮。小朋友們想看嗎？

　　幼：想

　　二． 出示“瓶寶寶”

　　教：小朋友們好，我是瓶寶寶，很高興認識你們。請你們看看我都是用什么做成的呢？

　　幼：紙、瓶子

　　教：哦，那你們 可真聰明，一下子就看出來了，那你們想不想也做一個比老師更漂亮的瓶寶寶呢？

　　幼：想

　　三． 教師引導(dǎo)幼兒自由探索材料，尋找相應(yīng)的器官

　　教：現(xiàn)在我想請小朋友看著瓶寶寶，去找一找你們的小筐里，那個

　　圖形可以做寶寶的小臉？

　　幼：圓形

　　教：真棒！再找找，哪個圖形可以做瓶寶寶的帽子？

　　幼：三角形，梯形（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一些不規(guī)則的圖形也可以做帽子）

　　教：現(xiàn)在，我要請小朋友仔細地看看瓶寶寶，找一找她的小胳臂和小腿是什么形狀的.？

　　幼：長條形的

　　教；恩，你們真聰明！就是這個彩條，可是它怎么和瓶寶寶的小胳臂、小腿不一樣呢？誰能告訴我哪不一樣？

　　幼：彩條是直的，瓶寶寶身上的是彎的

　　教；哦，真棒！瓶寶寶身上的彩條是彎的，是曲曲折折的，象我們以前疊過的彈簧一樣，對嗎？

　　幼：對

　　教：那好，待會我們做的時候，就要把彩條變一下身，也讓它變成小彈簧，這樣瓶寶寶的才能站起來，你們看，是嗎？（做比較）

　　幼：是

　　教：那還有一個重要的東西，就是寶寶的身體，你們看我們要把剛才小朋友說的那些圖形跟這個瓶子用雙面膠粘在一起，才能變成一個漂亮的瓶寶寶。下面小朋友開動手做吧

　　四． 幼兒操作，教師個別指導(dǎo)

　　五． 欣賞孩子的作品，投放到區(qū)角

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng)，并能根據(jù)顏色和數(shù)量標記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。

　　2、初步體驗幫助別人的快樂。

　　活動重點：

　　燃料和顏色對應(yīng)

　　活動難點：

　　能根據(jù)顏色和數(shù)量標記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。

　　活動準備：

　　多媒體課件、紙制車廂12個、各種水果蔬菜剪紙若干（紅綠黃三色）

　　活動過程：

　　1、出示火車課件，引發(fā)幼兒對火車開到哪去的猜想

　　師：仔細聽，這是什么聲音？

　　火車開來了，你們覺得火車司機開著火車會到什么地方去呢？

　　小結(jié)：小司機就像你們說的那樣，想到中國的各個地方去。

　　2、幼兒欣賞故事，猜想火車為何停下

　　師：轟隆轟隆，小火車繼續(xù)向前開著，突然火車停了，火車為什么會停了呢？

　　那請火車司機快點給火車加燃料呀。

　　3、 幼兒進行添加燃料，了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng)

　　師：告訴你們哦，這可是一輛神奇的火車，加進去什么燃料，就會冒出什么顏色的煙。

　　看看火車司機給火車加了什么燃料呀？（蘋果和草莓）冒出了什么顏色的'煙？

　　小結(jié)：火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。

　　4、繼續(xù)欣賞故事

　　師：火車司機覺得好玩極了，開著開著火車又停下了他又給火車加上新的燃料。

　　他給火車加了什么燃料呀？

　　瞧，火車冒出什么煙？

　　小結(jié)：火車司機加了桔子和胡蘿卜以后，火車冒出了金燦燦的煙。

　　5、繼續(xù)欣賞故事，根據(jù)冒出的煙猜想加的燃料

　　師：火車越開越快，停下后司機又加上了燃料，這回冒出的煙是什么顏色的呀？

　　猜猜司機給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙？

　　小結(jié)： 火車司機加了�；疖嚸俺隽司G色的煙。

　　6、解讀添加燃料標志

　　過渡：這真是一輛神奇的小火車，加了不同的燃料就能冒出不同顏色的煙。其他小火車也想要冒出好看的煙，你們愿不愿意幫它們加燃料呢師：這些小火車車廂上有一個小標記，這個標記可以告訴我們裝什么顏色的燃料，裝多少燃料，你能看懂嗎？

　�。ń庾x標志5這個標記表示需要5個綠色的燃料）

　　7、實際操作

　　師：那就讓我們一起來給小火車裝燃料吧。然后幫它們找到和車輪顏色一樣的車頭。（幼兒根據(jù)標記，選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬果圖片粘貼在火車車廂上）別忘了告訴小司機你給火車加了什么燃料？

　　8、交流糾錯

　　師：你是怎么加的？添了什么燃料？加了多少？

　　9、幼兒玩開火車游戲，愉快結(jié)束活動。

　　師：現(xiàn)在，讓我們一起乘上這列神奇的小火車到外面去玩吧！

　　（音樂響起，活動在音樂聲中結(jié)束）

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