托班語言教案詳案：小朋友和小貓

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的托班語言教案詳案：小朋友和小貓，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動意圖】

　　我們在組織托班幼兒講述活動時，除考慮制定符合幼兒年齡特點的目標，提出不同發(fā)展水平的要求外，還重點考慮到幼兒的講述情勢，考慮用適當?shù)姆椒ㄕ{(diào)理其留意，發(fā)揮每一個孩子在講述活動進耳說的積極性、主動性，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識。

　　【活動目標】

　　1、通過觀察和活動讓幼兒學說短句“小貓（小朋友）在干什么”。

　　能力強的：在集體眼前獨立完全地說短句。

　　能力中等的：隨著老師或集體完全地說短句。

　　能力弱的：學說單詞或詞組。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與講述活動的愛好，鼓勵他們大膽講述。

　　【活動準備】

　　1、幾幅小貓活動圖：①捉老鼠、②釣魚、③吃魚、④睡覺。

　　2、幼兒按發(fā)展水平分三組坐成半圓形。

　　【活動過程】

　　1、學說短句。

　　（1）以小貓的啼聲引發(fā)愛好。

　�。�2）逐一出示圖片，感知學說短句。

　　教師提問：“小貓在干什么？”要求幼兒能完全地說出：小貓在捉老鼠，小貓在釣魚，小貓在吃魚，小貓在睡覺。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。

　　（3）走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫面，讓全體幼兒反復練說2～3次。教師糾正不正確的講述，并以貓媽媽的口氣鼓勵孩子們說。然后再以“小貓睡覺了，小朋友要做游戲”，引出下一活動。

　　2、利用已有經(jīng)驗講述。

　　（1）集體講述。

　　老師哼唱旋律附圖帶領幼兒按節(jié)奏做以下模仿動作：洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動作，老師提問：小朋友在干什么？要求幼兒按所做動作說出“小朋友在洗手，小朋友在洗臉”等句式。

　　（2）個別講述（或小組講述）。

　　方法同上，模仿動作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳……要求幼兒在集體眼前獨立說或隨著老師和集體說，留意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機會。教師留意凝聽幼兒的講述，給予必要的幫助。

　　3、創(chuàng)造性地講述。

　　老師帶領幼兒離開座位游戲，按音樂節(jié)奏做開汽車的動作，并在幼兒講述短句后，提出題目：小朋友還可以干什么？幼兒每想出一種動作并完全講完后，老師帶領大家做相應動作。

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