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中班數(shù)學活動方案復習6的組成
為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的中班數(shù)學活動方案復習6的組成，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.復習6的組成，學習有規(guī)律地將一個數(shù)分成若干不同結(jié)果的兩份。
2.積極參與討論活動，大膽講述自己的意見。
活動準備：
6的分合卡片，分類圖一張。
記錄單、記號筆幼兒人手一份。
活動過程：
1、復習5以內(nèi)數(shù)的組成
(1)游戲：碰球
游戲前，由教師確定碰幾球，如碰5球。教師問：“嗨，嗨，我的1球碰幾球?”幼兒答：“嗨，嗨，我的1球碰4球?”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個人。
(2)手指游戲
例如4的手指游戲。教師出3個手指，說：“4可以分成3和幾?”幼兒伸出1個手指，說：“4可以分成3和1�！庇螒蛳燃w后個人。
2、集體活動：看圖分類復習6的組成
(1)出示分類圖，請幼兒邊觀察邊分類。引導幼兒將6朵花分成2份，并用數(shù)字做相應的記錄。
小朋友看這是什么?有多少?
這6朵花有什么不一樣?
請你把這6朵花分一分，有幾種不同的方法?請寫在你的記錄單上。
(2)出示放大的幼兒記錄單，請幼兒回答：你是怎么分的?為什么這么分?(強調(diào)記錄的先后順序。)
(3)請幼兒按順序排列分合式。
請你把按順序排列的分合式寫下來。
我們一起來讀一遍。
(4)嘗試交換位置排列分合式。
小朋友找一找，這分合式里還有什么小秘密?幼兒討論。
幼兒講述討論結(jié)果，教師出示相應分合式。
教師小結(jié)：我們小朋友今天又學會了一個新本領(lǐng)，分合式不僅能按順序排列，還能交換位置排列，現(xiàn)在我們一起來讀一遍。
3、游戲：開火車。鞏固分合式的交換位置排列。
今天我們來玩一個新游戲《開火車》，第一個小朋友說6的分合
式，第二個小朋友用交換的方法把他說出來。
4、延伸活動
請小朋友回去試一下，用交換位置的方法排列4和5的分合式，看看你學會了沒有，好嗎?
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