小班社會活動方案咕嚕嚕

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班社會活動方案咕嚕嚕，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道吃完東西會有食物留在牙齒上，會傷害牙齒，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。

　　2.學(xué)習(xí)真確漱口的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.黑芝麻糖若干

　　2.每人一只有水的漱口杯;每人一個用來盛漱口水的透明的一次性杯子

　　3.每組各一份物品包括一塊小毛巾，一包餐巾紙，每人一只小牙刷，一支牙膏

　　活動過程：

　　一、品嘗黑芝麻糖

　　1.教師出示黑芝麻糖

　　師：小朋友，你們看老師手上拿的是什?(黑芝麻糖)

　　2.教師把黑芝麻糖分給幼兒

　　師：小朋友，仔細(xì)看看你手上的黑芝麻糖，上面黑黑的，一顆顆的東西是什么?(芝麻)

　　師：把芝麻糖放在嘴里咬一咬，有什么感覺?(硬硬的;牙齒粘在一起了，幼兒自由回答)

　　二、發(fā)現(xiàn)問題

　　1.讓幼兒互相觀察同伴的牙齒。

　　師：現(xiàn)在請小朋友把嘴張開，互相看看你們的牙齒，告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(牙齒上有糖;有黑黑的東西;引導(dǎo)講出有芝麻)

　　2.讓幼兒相互交流黑芝麻粘在牙齒上的感受

　　師：我們的小朋友真厲害，能發(fā)現(xiàn)粘在牙齒上的黑芝麻!那請你們告訴老師，芝麻粘在牙齒上，有什么感覺?

　　(牙齒粘粘的;癢癢的;不舒服等)

　　三、嘗試解決問題

　　1.幼兒討論用各種方法把臟東西從牙齒上弄掉

　　師：芝麻粘在牙齒上，讓我們感覺很不舒服，而且芝麻粘在牙齒上的時間長了，還會長出一種很小很小的叫細(xì)菌的東西。細(xì)菌會在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞，這樣我們的牙齒就生病了，小朋友就會覺得牙齒很疼很疼。

　　那我們用什么方法可以把臟東西從我們的牙齒上趕走呢?(牙膏)

　　師：小朋友想到了了很多方法，老師也為你們準(zhǔn)備了很多用來清潔牙齒的東西，請你們試一試哪一種東西能夠把牙齒弄干凈?

　　2.幼兒進(jìn)行各種嘗試，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.幼兒結(jié)束嘗試，教師提問

　　師：剛才小朋友都很認(rèn)真地在做，告訴老師你用什么方法，好不好?

　　(我用餐巾紙擦，只擦掉一點點;我刷牙刷掉了;用水也能把芝麻弄掉)

　　4.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口也能保護(hù)牙齒

　　(1)師：小朋友的辦法都很好，小朋友說漱漱口就把黑芝麻弄出來了，那應(yīng)該怎么做的，誰來試試看?

　　(2)一幼兒示范漱口，完畢后，教師向幼兒出示裝有漱口水的透明的一次性杯子：小朋友看，老師的杯子里有什么?(××把芝麻吐出來了)

　　(3)教師向幼兒出示揚(yáng)揚(yáng)的牙齒：再看看老師揚(yáng)揚(yáng)的牙齒，還有沒有芝麻?(沒有了)

　　5.幼兒進(jìn)行漱口操作并相互比較

　　師：現(xiàn)在請小朋友來試一試，看看誰吐出來的黑芝麻多?，我們要讓水在我們的嘴巴里“咕嚕�！钡爻�歌，水在我們的嘴巴里得越響，唱得時間越長，被我們趕出來的黑芝麻也越多�，F(xiàn)在我們再來試一下，再比一比，這次誰吐出來的黑芝麻多?

　　6.延伸問題：老師請小朋友想一想，為什么大家一起漱口，有的小朋友吐出來的黑芝麻多，有的卻很少呢?(幼兒自由討論)

　　四、教師小結(jié)

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