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          小班上冊(cè)語(yǔ)言故事教案《企鵝送禮物》

          時(shí)間:2024-03-06 17:42:00 教案 我要投稿
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          小班上冊(cè)語(yǔ)言故事教案《企鵝送禮物》

            作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編幫大家整理的小班上冊(cè)語(yǔ)言故事教案《企鵝送禮物》,希望對(duì)大家有所幫助。

          小班上冊(cè)語(yǔ)言故事教案《企鵝送禮物》

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)到好朋友之間的友情。

            2、借助故事了解冰塊會(huì)隨著溫度增高而慢慢融化。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、實(shí)物禮物。

            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:夏天可以用什么吃什么來(lái)涼快。

            【活動(dòng)過(guò)程】

            一、出示企鵝圖片,引出課題。

            1、出示ppt1,與幼兒一起認(rèn)識(shí)企鵝。你們知道它是誰(shuí)嗎?企鵝住在哪里呀?那些是什么東西呢?

            2、出示ppt2,那些是大塊大塊的冰,企鵝住的那個(gè)地方叫南極。

            3、今天企鵝帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《企鵝送禮物》,出示ppt3。

            二、教師分段講述,理解故事內(nèi)容。

            1、出示PPT4,請(qǐng)幼兒觀看!簌Z住在最冷的地方叫南極。有一天它收到了一份漂亮的禮物,這是它的好朋友小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來(lái)的禮物。

            2、出示ppt5,企鵝很開(kāi)心,它也想送給小熊一份禮物,現(xiàn)在小熊的家鄉(xiāng)是夏天,它想送一樣夏天用的禮物,夏天可以送什么禮物呢?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

            3、我們一起來(lái)看一看企鵝到底想送什么禮物,好嗎?

            4、出示PPT6,企鵝看到它旁邊到處是冰,想到小熊的家那邊還是夏天,肯定很熱,所以它想選一塊大大的冰來(lái)送給小熊,企鵝用了一個(gè)大大的盒子把大大的冰給裝了起來(lái),準(zhǔn)備送給小熊。(總結(jié)句式:我想送冰塊給小熊,讓小熊變得涼快。)

            提問(wèn):企鵝準(zhǔn)備送給小熊什么禮物呀?為什么要送這件禮物呢?(因?yàn)樾⌒苣抢锖軣?)送了冰小熊會(huì)覺(jué)得怎么樣呢?(小熊會(huì)覺(jué)得很涼快。)

            5、繼續(xù)講述剩下部分,出示PPT7,企鵝帶著禮物,坐在船上過(guò)了一天又一天,天氣越來(lái)越熱,企鵝的禮盒也越來(lái)越輕,終于來(lái)到了小熊的家(PPT8)。

            提問(wèn):你們猜小熊收到禮物了嗎?為什么?天氣很熱,冰會(huì)怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒討論,并說(shuō)出冰會(huì)融化。)

            6、企鵝把禮物送給小熊,小熊打開(kāi)這個(gè)禮物一看,哎呀,禮物不見(jiàn)了。這兩個(gè)好朋友撓撓腦袋,你看看我,我看看你,他們知道了原來(lái)里面的冰都化光了,但還是高興地抱在一起。

            7、教師小結(jié):因?yàn)樾⌒苣抢锖軣,所以冰融化了?解釋一下融化。)但是他們還是高興地?fù)肀г谝黄,為什么呢?因?yàn)樗麄儍蓚(gè)是好朋友,而且企鵝還是大老遠(yuǎn)過(guò)來(lái)送禮物的。)

            三、完整講述故事。

            1、我們一起再來(lái)看一看企鵝是怎樣送禮物的,好不好?教師請(qǐng)幼兒看著PPT完整地傾聽(tīng)一遍故事。

            2、邊講述故事的時(shí)候可以給幼兒留幾個(gè)問(wèn)題補(bǔ)充。如送了什么禮物給小熊等。

            四、幫助企鵝給小熊送禮物,嘗試?yán)m(xù)編故事

            1、現(xiàn)在企鵝又要給小熊準(zhǔn)備禮物了,如果你是企鵝,你會(huì)選一份怎樣的禮物送給小熊呢,說(shuō)一說(shuō)為什么要送這份禮物呢?(教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“我想送xx給小熊,讓小熊變得涼快!)

            2、出示玩具熊放置于前面,當(dāng)幼兒說(shuō)出一樣禮物的時(shí)候,教師出示實(shí)物,讓幼兒邊學(xué)說(shuō)句式“我想送xx給小熊,讓小熊變得涼快”邊把禮物送給小熊。

            3、小熊收到禮物很開(kāi)心,與小朋友擁抱一下。

            4、教師示范續(xù)編故事。楊老師想給小熊送一把扇子,我把扇子編到好聽(tīng)的故事里了,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放背景音樂(lè))

            5、教師總結(jié):小熊收到這么多的禮物可高興了,讓我們一起帶著這些禮物,帶著小熊一起去過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假吧。

            附故事《企鵝送禮物》

            企鵝住在最冷的地方——南極。有一天,他收到了一份漂亮的禮物,打開(kāi)一看,呀,原來(lái)是好朋友小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來(lái)的。

            企鵝很高興也很感動(dòng),他想:我也要給小熊準(zhǔn)備一份禮物,送什么呢?最好是小熊家鄉(xiāng)沒(méi)有的東西。企鵝看見(jiàn)海里大塊大塊的冰,想到小熊那里還是夏天,小熊肯定很熱。于是,企鵝就挑了一塊最好最大的冰,用盒子裝了起來(lái)。

            企鵝帶著這份禮物去看小熊了。他坐在船上過(guò)了一天又一天,天氣越來(lái)越熱,企鵝的禮盒越來(lái)越輕。走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,過(guò)了好幾天才來(lái)到小熊的家鄉(xiāng)。

            小熊打開(kāi)這個(gè)禮物一看,哎呀,禮物不見(jiàn)了。這兩個(gè)好朋友撓撓腦袋,你看看我,我看看你,他們知道了原來(lái)里面的冰都化光了,但還是高興地抱在一起。

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