小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小班教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識(shí)漢字“甜”“酸”，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
2、通過(guò)品嘗實(shí)物來(lái)加深幼兒對(duì)酸甜的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-動(dòng)畫(huà)片：我喜歡蘋(píng)果2、課件：認(rèn)識(shí)“甜”“酸”
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友，今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫(huà)片，你們高興嗎？看完以后給大家講一講，在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么好嗎？
2、幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：我喜歡蘋(píng)果。
二、談話(huà)導(dǎo)入甜-酸。
1、誰(shuí)來(lái)講一講動(dòng)畫(huà)片里演了什么？
�。ü膭�(lì)幼兒大膽講述：小朋友喜歡吃水果。 ）
2、你看到了哪些水果？
�。ㄌO(píng)果，香蕉，檸檬，葡萄）
3、你們吃過(guò)這些水果嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出：甜，酸。）
三、認(rèn)識(shí)漢字：甜、酸課件：認(rèn)識(shí)酸甜
1、圖片上是什么？（蘋(píng)果）蘋(píng)果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼兒跟讀。
2、檸檬是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼兒跟讀。
3、梨又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼兒跟讀。
4、誰(shuí)喜歡吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼兒跟讀。
5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
四、品嘗食物，利用味覺(jué)理解酸甜兩子的含義。
1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的.東西，我們看看有什么？
（有香蕉、蘋(píng)果、李子、話(huà)梅。）
2、請(qǐng)幼兒品嘗。
3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再?lài)L一嘗，看看和你說(shuō)的是不是一樣好嗎？
4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經(jīng)驗(yàn)講述
1、你還吃過(guò)什么水果是甜甜的？
2、你還吃過(guò)什么水果是酸酸的？
活動(dòng)延伸回家和家人一起討論：水果的味道。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)
1、通過(guò)觀(guān)察，讓幼兒學(xué)說(shuō)短句：小動(dòng)物藏在xx地方，訓(xùn)練幼兒敏銳的觀(guān)察力。
2、通過(guò)講述，學(xué)習(xí)方位詞，豐富幼兒的詞匯，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
�。ǘ┣楦心繕�(biāo)
在游戲過(guò)程中讓幼兒學(xué)習(xí)與人合作、交往。
（三）人格目標(biāo)
鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)自信心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備
制作一幅動(dòng)物圖片，畫(huà)面內(nèi)容為：大象藏在小山后面，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子；鴨子藏在水中，露出扁扁的嘴巴；小兔子藏在草里，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵；大公雞藏在房子后面，露出紅紅的雞冠；長(zhǎng)頸鹿藏在大樹(shù)后面，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。
�。ǘ┉h(huán)境準(zhǔn)備
教師事先將各種立體小動(dòng)物布置在活動(dòng)室的各個(gè)地方。
�。ㄈ┲R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、了解動(dòng)物特征。
2、玩捉迷藏游戲，體會(huì)不同的方位。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師扮成花仙子，引起幼兒興趣：“小朋友，我是森林里的花仙子。今天，我約了幾個(gè)小動(dòng)物和你們玩捉迷藏的游戲。小動(dòng)物們?cè)缇偷搅�，小朋友快�?lái)和我一起找找小動(dòng)物藏在哪里�！�
2、請(qǐng)幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：小朋友，你們找到小動(dòng)物藏在哪里了嗎？你怎么知道它藏在那兒呢？
3、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察，依次找出5種動(dòng)物，說(shuō)出：xx小動(dòng)物藏在xx地方，如：大象藏在小山后面，并簡(jiǎn)單說(shuō)出理由。（說(shuō)出動(dòng)物的主要特征）
4、幼兒講述正確后，教師操作圖片，讓動(dòng)物從隱蔽處走出來(lái)。
5、游戲：還有許多小動(dòng)物藏在課室里的.其他地方，請(qǐng)小朋友把它們找出來(lái)，并告訴“花仙子”小動(dòng)物藏在什么地方。
6、請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物們跳舞，活動(dòng)結(jié)束。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的主要特征。
藝術(shù)：通過(guò)練聲和律動(dòng)，學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的叫聲與動(dòng)作。
五、生活中滲透生活中要求幼兒用完整的句子表達(dá)自己的想法。
六、環(huán)境中滲透環(huán)境中布置各種動(dòng)物在森林里玩耍。
七、家庭中滲透
1、希望家長(zhǎng)利用假日帶幼兒去動(dòng)物園認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物。
2、平時(shí)要求幼兒用完整語(yǔ)句表達(dá)意愿。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
項(xiàng)目
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度
內(nèi)容適合程度
活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度
幼兒的“三性”表現(xiàn)
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)尋找相同的紐扣，觀(guān)察比較紐扣的形狀、顏色、大小及洞洞數(shù)量。
2．樂(lè)意將撿到的物品送還給失主。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事ppt、背景音樂(lè)
2.各種動(dòng)物圖片、各種形狀顏色大小的紐扣圖片、籃子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一．關(guān)注情節(jié)，注意紐扣
關(guān)鍵提問(wèn)：這是一顆怎樣的紐扣？
小結(jié)：這是一顆白色的，圓圓的，上面有4個(gè)洞洞的紐扣。
二．觀(guān)察比較，發(fā)現(xiàn)不同
1.觀(guān)看小老鼠與小狗對(duì)話(huà)的畫(huà)面
關(guān)鍵提問(wèn)：這會(huì)是小狗丟的紐扣嗎？為什么？
輔助提問(wèn)：看看小狗的紐扣是怎么樣的？
小老鼠撿到的紐扣又是怎么樣的？
比一比，兩顆紐扣哪里不一樣？
所以這是小狗丟的紐扣嗎？
小結(jié)：要知道這顆紐扣是不是小狗的，就要先看一看小狗的紐扣是怎么樣的，再和撿到的紐扣比一比是不是一樣的.，現(xiàn)在這兩顆紐扣的顏色不一樣，所以這顆紐扣就不是它丟的。
2．幫助小老鼠尋找紐扣的主人
要求：每個(gè)小朋友拿一顆紐扣，然后到旁邊的小動(dòng)物那里去看一看、比一比，如果有不一樣的地方那么這顆紐扣就不是它的，不能還給它。
關(guān)鍵提問(wèn)：紐扣送掉了嗎？為什么沒(méi)送掉？
小結(jié)：因?yàn)榧~扣的形狀不一樣，所以不是小兔的。
因?yàn)榧~扣上的洞洞不是一樣多，所以不是小刺猬的。
3．看看小老鼠找到的失主是誰(shuí)？（播放課件）
關(guān)鍵提問(wèn)：這顆紐扣是誰(shuí)丟的？
為什么是媽媽丟的？
小結(jié)：因?yàn)閶寢屢路系钠渌~扣和小老鼠撿到的紐扣是一模一樣的的，顏色一樣，形狀一樣、大小一樣、洞洞數(shù)量也一樣，所以這是媽媽的紐扣。
三．送還紐扣，助人為樂(lè)
要求：每個(gè)小朋友從后面的籃子里拿一顆紐扣，然后到小動(dòng)物那里去看一看、比一比，如果是一模一樣的，就給小動(dòng)物貼上這顆紐扣。
驗(yàn)證：都找到紐扣的主人了嗎？看看對(duì)不對(duì)？
小結(jié)：小動(dòng)物們真高興，謝謝小朋友們?yōu)樗鼈冋业搅藖G失的紐扣。
小班教案 篇4
五月端陽(yáng)
一、教材分析
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，課文對(duì)我國(guó)端午習(xí)俗的記敘，反映了我國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)。 課文分為三個(gè)部分。第一部分（第1、2自然段）寫(xiě)哪一天是端午節(jié)和端午節(jié)家家門(mén)上掛菖蒲、艾草的節(jié)日氣氛 。第二部分（第3、4、5自然段）分別寫(xiě)姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟過(guò)端午節(jié)的情景。第三部分（第6、7自然段）寫(xiě)端午節(jié)包粽子、賽龍舟的來(lái)歷。
本文是第六單元的第三篇課文，訓(xùn)練“回答問(wèn)題，把問(wèn)題的答案連接起來(lái)歸納課文的主要內(nèi)容”時(shí)，應(yīng)該比較放手，以學(xué)生自己嘗試為主。
二、教學(xué)目標(biāo)
1會(huì)用回答幾個(gè)問(wèn)題，把答案連起來(lái)的方法歸納課文主要內(nèi)容。
2學(xué)會(huì)8個(gè)生字，理解“流蘇、流放、雕飾、比試、心靈、手巧、幽香”等20個(gè)詞語(yǔ)的意思。
3感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)，懂得一心為祖國(guó)富強(qiáng)著想。為人民做好事的人，必將受到人民的敬仰。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合課后第2題，“細(xì)讀課文填表，歸納課文主要內(nèi)容�！敝笇�(dǎo)學(xué)生有條理歸納課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：較難理解的詞語(yǔ)和句子。感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：幾枝草蒲、艾草，幾只香袋，粽子、咸鴨蛋等。小黑板。
第1時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)
2初讀課文，根據(jù)課文后第2題，歸納課文主要內(nèi)容。
（二）教學(xué)過(guò)程
1出示實(shí)物：粽子、咸鴨蛋，這是菖蒲、艾草，看，還有漂亮的、有五彩流蘇的香袋呢！看到這些東西，你想到了我們中華民族哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？
揭題。今天，就讓我們和作者一起，到五月的端陽(yáng)節(jié)去看一看吧！
2學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。
（1）你仔細(xì)看看菖蒲和艾草，再細(xì)細(xì)聞一聞，有一股淡淡的幽香哩！它們都是草本植物，
都有香氣，被人們視為吉祥之物。在端午節(jié)，人們常常用它們來(lái)驅(qū)邪呢！
取粽子（未煮熟的生粽子），大家拿近了聞一聞，聞到竹葉的的'清香了嗎？
“幽香”和“清香”是兩種不同的香，你還能說(shuō)出幾個(gè)來(lái)嗎？
填一填：
香
�。�2）看插圖，這龍舟酷游龍，非常逼真，請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)：
似 似 似
�。�3）這龍舟雕飾得果然精巧，我們還可以說(shuō)：
飾 飾 飾
�。�4）自學(xué)其他詞語(yǔ)，不懂的提出來(lái)討論。
3初讀課文，填表，嘗試獨(dú)立初步歸納課文主要內(nèi)容。
�。�1）出示表格：
�。�3）嘗試整理表格中的內(nèi)容，歸納課文的主要內(nèi)容，寫(xiě)下來(lái)。
課文寫(xiě)端午節(jié)姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟的熱鬧情景和老人們講述的為紀(jì)念屈原包粽子、賽龍舟的來(lái)歷。
4完成作業(yè)本第1、5題。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用棉簽畫(huà)出紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征。
2、體驗(yàn)給小兔送蘿卜的快樂(lè)。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
畫(huà)出紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能用棉簽較好地控制畫(huà)封閉的圓。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤(pán)子每人一個(gè)、濕毛巾、盤(pán)子若干、紅蘿卜圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入、引起興趣
1、播放生日歌，出示背景圖。今天會(huì)是誰(shuí)的生日？
2、今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友。
3、小兔會(huì)買(mǎi)什么菜？（出示紅蘿卜）
4、紅蘿卜長(zhǎng)的什么樣？
二、感知圓的特征，幼兒嘗試畫(huà)圓。
1、出示棉簽示范畫(huà)蘿卜。
�。�1）裝紅蘿卜。（圓圓的、紅紅的）小棉簽，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好。
示范畫(huà)封閉的圓形，講解畫(huà)圓的方法。
運(yùn)用兒歌式的語(yǔ)言：小棉簽，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好，繞一圈，接起來(lái)。
�。�2）圓圓的蘿卜缺什么？（葉子），蘿卜葉子長(zhǎng)出來(lái)咯，短短的、直直的，要跟蘿卜連起來(lái)！（畫(huà)上蘿卜葉子）
2、練習(xí)畫(huà)圓。
三、嘗試用圓來(lái)表現(xiàn)紅蘿卜，激發(fā)幼兒作畫(huà)的.愿望。
1、找一個(gè)空盤(pán)子一起幫小兔來(lái)裝蘿卜。
2、幼兒作畫(huà)。
要求：
（1）棉簽輕輕的蘸顏料。
�。�2）紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。
�。�3）畫(huà)出封閉的圓。
3、幫助較弱幼兒，大膽畫(huà)圓。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒將“菜籃”裝滿(mǎn)，可以畫(huà)大大小小的紅蘿卜。
�。�2）提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫(huà)上綠色的蘿卜葉子。
四、作品展示
1、大大小小的蘿卜送給小兔。一起祝小兔生日快樂(lè)！
2、共同唱生日快樂(lè)歌。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀(guān)察、辨別筷子顏色、圖案的不同，會(huì)配對(duì)并按顏色分類(lèi)。
2、在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗(yàn)美味食物帶來(lái)的樂(lè)趣，并會(huì)分享食物。
3、體驗(yàn)使用筷子的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色圖案的筷子。
2、四種顏色的插筷筒。
3、各種水果切成塊。
4、筷子若干，四個(gè)插筷筒。
5、電腦下載的音樂(lè)《開(kāi)汽車(chē)》《蘋(píng)果豐收》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
師：今天有位客人來(lái)我們班，看看是誰(shuí)呀？
（請(qǐng)一位老師扮雞媽媽出場(chǎng)）小朋友，你們好！今天我想邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹�，你們�(cè)敢鈫幔康俏矣龅嚼щy了，我家的筷子走散了，你們幫幫我，好嗎？
二、學(xué)習(xí)配對(duì)
1、師：我們來(lái)幫雞媽媽找找看。（幼兒左右找筷子）
2、幼兒活動(dòng)――配對(duì)。
3、"ｘｘｘ，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你為什么找他做好朋友？"小結(jié)：原來(lái)你們是因?yàn)樗麄兊念伾蛨D案一樣，才找他們做好朋友的`，你們的小眼睛可真亮�。�
三、玩一玩：筷子游戲。
1、全體幼兒聽(tīng)著音樂(lè)玩筷子打節(jié)奏師：筷子能夠發(fā)出聲音呢，我們來(lái)為音樂(lè)伴奏吧。
2、變一變。
師：筷子還變出東西呢。你們看老師變成了小兔。邊說(shuō)"筷子筷子變小兔"邊把筷子放在頭上變成小兔的耳朵，我們一起來(lái)變一變。
四、學(xué)習(xí)使用筷子
1、師：那你們知道筷子還有什么用嗎？
2、小結(jié)：對(duì)了，筷子還可以?shī)A東西吃。筷子是一種餐具，是我們中國(guó)最早發(fā)明的。你會(huì)用筷子嗎？
3、幼兒自由學(xué)習(xí)
4、邊念兒歌邊學(xué)習(xí)用筷子。
�。ㄐ⌒】曜觾筛�，手握中間對(duì)對(duì)齊，張開(kāi)嘴巴夾夾緊，阿嗚阿嗚吃個(gè)飽。）5、我們?cè)賮?lái)試一試。
五、學(xué)習(xí)分類(lèi)
1、師：筷子玩累了，我們送它回家吧？那你知道筷子的家在哪里嗎？
2、（出示插筷筒）你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什么不同啊？（顏色）這個(gè)是什么顏色啊？那這個(gè)呢？
3、幼兒活動(dòng)――分類(lèi)。
4、請(qǐng)你們看看筷子的家找對(duì)了嗎？
六、水果大餐
1、師：我們開(kāi)著汽車(chē)把筷子送給雞媽媽吧！
2、雞媽媽?zhuān)耗銈儙臀艺业搅俗呱⒌目曜�，為了謝謝你們，我就請(qǐng)你們吃水果大餐，好不好？
3、今天我要請(qǐng)你們吃的是筷子水果大餐，所以你們一定要用筷子夾，千萬(wàn)不能用小手抓。
4、你也可以把水果夾給客人老師吃。
5、跟雞媽媽再見(jiàn)。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃（chi）的發(fā)音，并學(xué)說(shuō)完整的短句。
2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話(huà)的習(xí)慣。
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鴨，雞，兔，狗，貓等小動(dòng)物頭飾以及魚(yú)，草，螺螄，蟲(chóng)，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請(qǐng)大班4名幼兒擔(dān)任兔，雞，帽，狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個(gè)鴨子的家。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師扮演鴨媽媽?zhuān)曾唻寢尩目谖歉嬖V小朋友：“今天是我的生日，我請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)做客。
2、由大班小朋友扮演的小動(dòng)物依次出場(chǎng)（先不戴頭飾，只做模仿動(dòng)作，讓小班幼兒猜是什么動(dòng)物，猜對(duì)了再戴上頭飾）。
“小兔”邊走邊說(shuō)：“我有一對(duì)長(zhǎng)耳朵，走起路來(lái)蹦蹦跳，猜猜我是誰(shuí)？”
“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰(shuí)？”
“小貓”：“我會(huì)捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰(shuí)？”
“小狗”：“我會(huì)看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰(shuí)？”
四只動(dòng)物齊聲向鴨媽媽問(wèn)好，并就座。
鴨媽媽提問(wèn)：“這些小動(dòng)物最喜歡吃什么東西呢？要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說(shuō)的不同。教師隨時(shí)糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的`幼兒。
鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明，說(shuō)了好多小動(dòng)物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來(lái)做小動(dòng)物吧，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢！
3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤(pán)子，讓小動(dòng)物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽?zhuān)何蚁矚g吃xx。然后回到位子上做吃的動(dòng)作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。
4、小兔子提醒小動(dòng)物一起祝賀鴨媽媽生日快樂(lè)。并請(qǐng)鴨媽媽吃螺螄。
小動(dòng)物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤(pán)子里，邊放邊說(shuō)：“鴨媽媽?zhuān)?qǐng)你吃螺螄”
5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過(guò)生日（小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲(chóng)子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚(yú)兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。）
6、出示其他一些動(dòng)物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么？并且來(lái)創(chuàng)編兒歌。
7、一起唱生日快樂(lè)歌結(jié)束活動(dòng)。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案02-05
小班教案02-05
小班教案02-05
小班教案02-05
小班教案02-06
小班教案03-07
小班教案03-07
小班教案03-07
小班教案03-07
小班教案03-08