三年級語文上冊《愛什么顏色》教案設計

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的三年級語文上冊《愛什么顏色》教案設計，希望對大家有所幫助。

　　教學內容

　　愛什么顏色

　　教學課時

　　2課時

　　教學目標

　　1、學習本課的生字新詞。

　　2、有感情地朗讀詩歌。

　　3、指導學生邊讀邊想象，理解體會詩歌意境，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情，以及對理想的追求。

　　4、激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩編寫一節(jié)詩。

　　教學重點和難點

　　重點：有感情地朗讀詩歌。

　　難點：想象理解體會詩歌意境，仿照本詩編寫一節(jié)詩。

　　教具學具準備

　　課件

　　學情分析

　　詩歌語言淺顯，沒有難理解的詞語和句子。由于詩歌的跳躍性大，教師要引導學生展開想象，因此在學習過程中讓學生邊讀邊想象畫面，讀進去，想開去，通過反復朗讀，讀懂詩歌，想象更廣泛的畫面，讀出自己的感情。

　　教學過程

　　第一課時

　　交流課前收集的有關顏色所代表意義的資料，揭示并板書課題：《愛什么顏色》。

　　1、借助字典把詩歌讀正確、讀通順。

　　2、詩歌中的小朋友，他喜歡什么顏色呢？請在文中用“——”畫出來。

　　3、試著和學習伙伴合作，有感情地把詩歌讀一讀。

　　1、出示本課生字新詞：

　　1）指名認讀。

　　2）全班齊讀。

　　3）抽讀。

　　2、通過自學你已經學會了哪些生字？用的是什么辦法？

　　1、指名反饋：詩歌中的我愛什么顏色呢？

　　2、分別指名說一說，我們的身邊什么是碧綠、火紅、蔚藍的？

　　3、看看文中點到哪些東西是碧綠的？哪些是火紅的？哪些東西是蔚藍的？

　　4、指導學生有感情地朗讀課文。

　　第二課時

　　1、師出示本課的生字新詞，全班認讀。

　　2、導入新課：通過上節(jié)課的學習，我們知道文中的“我”喜歡碧綠的顏色、火紅的顏色、蔚藍的顏色。那么他為什么喜歡這些顏色呢？今天，我們繼續(xù)學習課文《愛什么顏色》。

　　1、抽一學生范讀第一節(jié)。

　　2、思考：作者為什么愛碧綠的顏色？

　　3、同學們，你們想一想，在農村還有哪些東西是綠色的？

　　4、 “連我的夢也是碧綠的”是什么意思？作者要表達一種什么感情？

　�。�熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然）

　　5、你知道綠色有什么意義嗎？

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