幼兒園中班社會教案：我喜歡我自己

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案：我喜歡我自己，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗閱讀的快樂，感知故事主人公心情的變化。

　　2、理解圖書內(nèi)容，能夠認識到每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，樹立自信心。

　　3、學(xué)習(xí)從左往右，從上往下閱讀圖書的方法。

　　活動準備

　　1、幼兒用書《我喜歡我自己》。

　　2、故事。

　　活動過程

　　一、情景導(dǎo)入。

　　教師：你們知道青蛙嗎？青蛙有什么本領(lǐng)呢？它們是什么樣子的呢？今天有一只小青蛙來到了這里，我們看看它身上發(fā)生了什么故事呢？

　　二、閱讀圖書。

　　1、嘗試閱讀：幼兒兩兩結(jié)伴，嘗試閱讀圖書。

　　2、共同閱讀。

　�、爬�用共同閱讀，提示閱讀的方法：從左往右，從上往下圖文結(jié)合地閱讀。

　�、仆ㄟ^以下問題，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容：

　　主人公青蛙最開始的時候說了什么？它心情怎么樣？

　　主人公遇到小鳥時，小鳥說了什么？主人公為什么難過？

　　主人公遇到小猴子時，小猴子說了什么？主人公為什么更難過了？

　　主人公最后又遇到了誰，它說了什么？主人公心情怎么樣？

　�、切〗Y(jié)：就像故事中的小青蛙、小鳥、小猴子和小豬一樣，每個人都有自己的優(yōu)點，自己的本領(lǐng)，我們應(yīng)該像故事中的小青蛙一樣，看到自己的優(yōu)點長處，喜歡自己。我們喜歡自己，別人也會喜歡我們。

　　3、歸納閱讀：與幼兒一起完整地閱讀故事。

　　4、經(jīng)驗分享。

　　你喜歡你自己嗎？你覺得自己什么最棒？

　　活動應(yīng)變

　　可以將故事主人公設(shè)定為故事當(dāng)中出現(xiàn)的其他“人物”，例如小鳥等，仿編故事。

　　活動延伸

　　1、可以讓幼兒制作“我的優(yōu)點”小宣傳單：幼兒相片及幼兒的自我介紹。

　　2、準備故事中出現(xiàn)的人物頭飾，將故事改編為情景劇，請幼兒表演。

　　區(qū)角活動

　　表演區(qū)：將故事人物頭飾擺放在活動區(qū)，鼓勵幼兒表演故事。

　　語言區(qū)：將幼兒用書放在區(qū)域內(nèi)，供幼兒閱讀。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　主題墻張貼“我的優(yōu)點”：幼兒相片及幼兒的自我介紹。

　　家園同步

　　請幼兒向家長復(fù)述故事，家長跟幼兒一起仿編故事。

　　隨機教育

　　當(dāng)幼兒因為別人的優(yōu)點而出現(xiàn)負面情緒時，可以引導(dǎo)幼兒回憶青蛙的故事，樹立自信心。

　　相關(guān)鏈接

　　可以和幼兒一起觀看電影《芭比公主歌星公主》《怪物大學(xué)》，感受電影中主人公對自己的逐步肯定和喜歡，樹立幼兒自信心。

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