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《讓我來試一試》教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的《讓我來試一試》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標
1、在游戲活動中，體驗到殘疾人在日常生活中多有不便、
2、結(jié)合生活實際，聯(lián)想到殘疾人在衣、食、住、行等方面所遭遇的困難。
3、對殘疾人在生活中的不便和困難產(chǎn)生同情感。
4、在游戲活動中培養(yǎng)互動合作的精神。
教學(xué)準備
課件∶千手觀音、《愛的奉獻》、聾啞學(xué)校資料
活動用具∶紙卡、開襟的上衣、椅子、蒙眼布、表格
衣食住行
交流
聾啞人
盲人
肢體殘疾人
其他
教學(xué)過程
一、藝術(shù)感染，導(dǎo)入課題。
師出示課件∶20xx年春節(jié)晚會中的節(jié)目《千手觀音》
師∶關(guān)于這個節(jié)目你了解多少？想告訴大家什么呢？
生∶匯報
師∶對，這個節(jié)目是由聾啞人來表演的。由于聾啞人聽不到聲音，又要求動作統(tǒng)一協(xié)調(diào)，所以在演出的現(xiàn)場，有四位手語老師分別位于舞臺四角用手語指揮聾啞人演出，雖然他們聽不到音樂，但是手語老師就是她們的耳朵，她們隨著音樂的節(jié)奏把優(yōu)美的舞蹈奉獻給觀眾。聾啞人藝術(shù)家的表演受到億萬人的稱贊，因為人們知道舞臺背后的艱辛啊！
二、聯(lián)系生活，感悟互助。
師∶今天，不討論聾啞人藝人舞臺上的艱辛，看看殘疾人日常生活中會遇到哪些困難。
1、活動體驗
師∶同學(xué)們想不想體驗一下聾啞人的生活？好，每組派五名同學(xué)參加活動。請第一名同學(xué)將看到的內(nèi)容“告訴”下一個同學(xué)。記住不能說話。依此類推，將你接收到的信息�？茨囊唤M同學(xué)傳得準確。其他同學(xué)做觀察員，請你注意記錄你的發(fā)現(xiàn)和感受。
學(xué)生活動。
師生交流活動體驗。
師總結(jié)∶其實，在我們的身邊，除了聾啞人以外，還生活著許多精神上、智力上、身體上有缺陷的殘疾人。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)在大約有六千萬殘疾人，他們由于身體上的殘疾，生活中遇到了許多困難。如果沒有親身經(jīng)歷，平常人是很難體會到的。下面我們就親身體驗一下吧！
全班分成兩組體驗∶一組單臂穿衣服，一組蒙眼過障礙（一人負責(zé)用語言指揮，一人蒙眼過障礙。障礙包括口袋進筐，跨欄，越繩等）。不活動的同學(xué)做觀察員。
2、師生互動
師∶剛才我們模擬做了殘疾人生活中一件很小很小的事情，你們有什么體會？
活動的同學(xué)與觀察員分別匯報。
師總結(jié)∶剛才，在這短短的幾十分鐘里，我們就感到了許多的不方便，對正常人來說很容易做到的事情對殘疾人卻是那么的困難。而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易啊。殘疾人在生活中會遇到哪些困難呢？
生以小組為單位總結(jié)填表匯報。（播放課件《愛的奉獻》）
師播放課件。（聾啞學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、活動情況錄象。）
3、主體自悟
師∶原來在現(xiàn)實生活中殘疾人回遇到這么多的麻煩。過去，老師和同學(xué)們一樣，覺得自己是個健全人，離殘疾人的生活很遙遠，只是在遠遠的觀望他們，覺得談們很不幸。今天，老師和同學(xué)們一起，走近了殘疾人，體驗了他們的生活，感受了他們的內(nèi)心世界。老師和你們一樣，被他們生活在同一片藍天下，我們該如何對待這些殘疾人呢？你有何感想？
生：匯報
三、總結(jié)升華。
師：很高興看到同學(xué)們伸出一雙雙友愛的手。殘疾人是不幸的，因為他們無法和正常人一樣生活，但殘疾人又是幸運的，以為國家、社會和許許多多的人都在關(guān)心著他們。請你把今天的感想記錄下來，同學(xué)間交流一下。讓我們一起唱起這首歌，讓世界充滿愛，共同祝愿殘疾人和我們一樣能夠生活的更幸福、更美好。（師生同唱《愛》，課件回顧整個活動的過程。）
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