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教幼兒英語動物名的教案：來到海底世界
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的教幼兒英語動物名的教案：來到海底世界，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
一、在游戲中豐富"海葵"、"章魚"、"鰩魚"等單詞以及一些交往的用語，并大膽表達自己喜愛的海洋動物。
二、 體驗與朋友交往的樂趣，培養(yǎng)幼兒樂于運用英語進行表達。
活動準備：
一、 布置海底世界的場景。
二、 課件"海洋世界"。
三、海龜、螃蟹、小丑魚、海星、海馬、�？�、章魚、鰩魚
頭飾若干。
四、大圖書一本。
五、音樂磁帶
活動過程：
一、律動："Go to the sea world"
T： Today,Let's go to the sea world 。
（師生隨音樂做律動進入海洋世界的場景）
二、猜謎游戲
T: Look!Here we are，The bottom of sea.
T＆C:The bottom of sea.
T: Hey!Who is coming?（老師演示課件）
T＆C:It's a turtlecrab clown fishsea starsea horse.
T: It has eight hands, Soft body! Who is it?
�。ü膭钣變捍竽懖孪牒笱菔菊n件）
T＆C: It's an octopus!
T: It's clown fish's good friend. Clown fish always hide in it, who is it?（鼓勵幼兒大膽猜想后演示課件）
T＆C: It's a sea anemone.
T: It has two big wings and a long tail. It can swim fast. Who is it?（鼓勵幼兒大膽猜想后演示課件）
T＆C: It's a ray.
三、 游戲"Play hide—and—seek"
T： Look! What's the animal under the magnifying glass.
�。ǔ鍪菊n件，讓幼兒猜猜放大鏡中是海葵、章魚還是鰩魚。）
T＆C: It's an octopus a sea anemone a ray.
T: The sea animals are hiding! Let's find them and tell me ："Who is it?"
（幼兒自由在巖石和珊瑚后面找出海洋動物的頭飾并說說它是誰？）
T: Now, Let's put on the headbands. Very good! We become lovely sea animals.
（幼兒戴上找到的海洋動物的頭飾）
T: Who are you?
T＆C: I'm a…….
四、 音樂游戲：Skip to my Lou
1、Ok! Do you have any good friends? Look! The sea star has a good friend. Who is it?
�。ɡ谜n件演示海星與章魚互相介紹的語言：This is my good friend, He＼she is…．）
2、老師示范后請個別幼兒表演。
3、介紹游戲規(guī)則
T: Let's sing and make friends:
Skip, skip, Skip to my Lou, Skip, skip, Skip to my Lou,Skip, skip, Skip to my Lou, Skip to my darling.
T: "Let's shake hands"when the music is over,Introduce your friend:This is my good friend , He＼she is…．
4、集體游戲（重復數(shù)次）
5、自由討論
T: What do you want to do with your friends?
T＆C: Share the foodsingdancego shoppinggo to the partyplay together……（鼓勵幼兒發(fā)散思維）
五、看圖讀和演：Act out the book
T： Take a look! I have a big book!Let's do as the animals do and please tell others what you are doing.
�。ɡ蠋煶鍪緢D文并茂的大圖書，讓幼兒在音樂中看圖、讀和演。內(nèi)容有：We are swimming. We are eating. We are turning round.We are blowing bubbles.We are sleeping.We are dancing.We are singing.）
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