中班韻律活動：我是小小蒲公英

　　活動目標：

　　1、初步熟悉和感受樂曲旋律，能按老師的提示表演舞蹈。

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗，技能，大膽創(chuàng)編動作。

　　3、能與同組的伙伴協(xié)調(diào)配合，友好交流。能親密，輕柔的接觸舞伴。

　　舞蹈音樂：

　　該舞蹈表現(xiàn)的是蒲公英種子的傳播，生長過程。即一開始蒲公英是一個絨球的狀態(tài)，在風(fēng)中搖擺。當風(fēng)吹來，蒲公英種子隨風(fēng)四處飄揚，落地，生長，開花。一般節(jié)奏輕松的音樂都可以使用。音樂的結(jié)構(gòu)為ABA式。由此表現(xiàn)蒲公英從整體到分散再到整體的三個狀態(tài)。

　　活動準備：

　　1、錄音磁帶，錄音機，錄像帶，錄像機

　　2、四色絨球，每種個6個。（視本班情況而定），讓幼兒戴在手腕上，同色的為一組。

　　3、幼兒知道蒲公英的外形和播種形式，并且能看懂簡單的舞蹈圖譜。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、春天到了，春姑娘給我們送來了禮物（拿出盒子），小朋友們想不想知道盒子里面是什么�。�

　　請一名幼兒將盒子打開，拿出蒲公英。

　　二、指導(dǎo)

　　1、教師請幼兒說出他們看到了什么？是什么樣子的？

　　2、教師請幼兒上來吹一吹，看看有什么變化？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像（草地上蒲公英在風(fēng)中搖擺，風(fēng)吹過來，蒲公英種子飄走了......）看完后請幼兒說一說用動作怎么去表現(xiàn)。

　　4、教師將有特點的動作提取出來，讓創(chuàng)編的幼兒在教師哼唱曲調(diào)的伴奏下有節(jié)奏的做動作。并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

　　5、讓幼兒各自看一下自己絨球的顏色，明確自己所在的小組，每個小組就是一朵蒲公英。

　　6、全體幼兒隨音樂自由表演。

　　7、教師將幼兒創(chuàng)編的動作結(jié)合起來表演給幼兒看。

　　8、教師朗誦故事，讓幼兒聽音樂完整表演一次。

　　9、教師根據(jù)幼兒反應(yīng)，將幼兒最喜歡的，最精彩的動作再次抽取出來，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，并重點指導(dǎo)有困難的幼兒。

　　10、幼兒再次完整隨音樂練習(xí)�；顒咏Y(jié)束。

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