[語言]咪咪貓的生日樹

　　課題生成：

　　“老師，老師，我再過兩個月就要過生日了；老師，昨天我陪爺爺過生日了；我過生日的時候收到了新衣服；我還吃了生日蛋糕了......”。聽到幼兒對“生日”這個話題很感興趣，在加上我們班的幼兒大多在9月——12月過生日；結(jié)合新“綱要”指出“要尊重幼兒，一切從幼兒的興趣出發(fā)”，我們就抓住幼兒對“過生日”這個話題來做了這次的看圖講述活動。通過這次活動來讓幼兒在語言講述方面：能仔細觀察圖畫，并用簡單的語言講出主要內(nèi)容，同時學會用完整的語言來回答教師提出的問題。在社會方面：讓幼兒學會去關(guān)心他人，去分享他人的快樂。

　　活動目標：

　　1、能仔細觀察圖畫，并能根據(jù)圖畫來講出圖中的主要內(nèi)容。

　　2、能用完整的語言來回答老師提出的問題，并學說一句生日祝福的話（如：祝你生日快樂、祝你長大一歲了、祝你身體健康等）。

　　3、學會關(guān)心朋友的生日，同時體驗和朋友一起過生日的快樂。

　　活動準備：

　　1、知識準備：提前了解各種動物喜歡吃的食物以及自己過生日會收到什么禮物和什么祝福語。

　　2、掛圖4幅，貓咪的毛絨玩具一個，生日蛋糕盒一個。

　　活動重點：

　　能仔細觀察圖畫，并能根據(jù)圖畫來講出圖中的主要內(nèi)容。

　　活動難點：

　　能用完整的語言來回答老師提出的問題，并學說一句生日祝福的話（如：祝你生日快樂、祝你長大一歲了、祝你身體健康等）。

　　活動過程：

　　一、談?wù)勥^生日用音樂《生日快樂》來引入課題，這是什么歌呢？那小朋友們想不想過生日呢？那你們來講講自己是怎樣過生日的呢？收到了什么禮物呢？

　　二、看圖講述故事

　　1、教師神秘的出示蛋糕盒來引起聽故事的興趣，這是什么呢？那今天是誰過生日呢？出示小貓咪回答：是我過生日，我還收到了很奇怪的禮物，你們想不想知道呢？引起幼兒的好奇感。

　　2、出示掛圖來講述故事，加深幼兒的印象

　　（1）出示圖一請幼兒觀察A、我們剛才講今天，誰過生日呢？那咪咪貓過生日，我們猜猜看它會收到什么禮物呢？（請幼兒來回答）那我們一起來看看咪咪貓到底收到了什么禮物呢？（教師神秘的出示生日樹并貼到圖一）我們再來看看這棵樹上長了什么呢？（教師注意隨時肯定幼兒的回答）。 B、教師完整講述：讓我們一起來聽聽咪咪貓是怎樣講的。請幼兒要打開錄音機來仔細聽喲�。ń裉�，是咪咪貓的生日，它起床打開窗戶一看“哇！好神奇的生日樹呀！”讓咪咪貓更吃驚的是，這棵神奇的樹上竟然掛滿了魚”。

　　（2）出示圖二A、今天是咪咪貓的生日，它還請來了它的好朋友，我們知道是誰嗎？（請幼兒來猜想，教師引導(dǎo)幼兒學習用句形“咪咪貓請來了誰”來回答），那咪咪貓過生日，它的朋友給他說了什么呢？（引導(dǎo)幼兒講講祝福的話）B、那讓我們一起來看看請了那些小動物：（教師把動物一一粘貼上去）教師完整講述第二段：（咪咪貓請來了它的好朋友：小狗、小兔、大象還有小熊，他們圍著生日樹一起對咪咪貓說：祝賀咪咪貓又長大了一歲。這時候，咪咪貓才想起，今天是我的生日，這棵樹一定是朋友們送給我的生日禮物呀�。�

　�。�3）出示圖三A、我們來看看咪咪貓是怎樣招待他的朋友呢？那它們都喜歡吃什么呢（分別講小兔、小狗、大象）（注意引導(dǎo)幼兒用“小兔喜歡吃什么”的句形來回答？教師對幼兒的回答進行總結(jié)，并肯定幼兒的回答來增強幼兒的自信心。那我們一起來看看咪咪貓到底請它的朋友們吃了什么？（教師神秘揭開樹葉取出一條魚提問？這是什么魚？是誰喜歡吃的？引導(dǎo)幼兒用因為......所以......的句形來回答）B、現(xiàn)在我們來聽聽咪咪貓說了什么？（教師完整講述第三段：咪咪貓聽了朋友的祝福很高興，它就從神秘的生日樹上把“魚”一條一條的摘下來，這條魚是硬硬的，是肉骨頭魚，請小狗吃；這條魚是扁扁的，是樹葉魚，請大象吃；這條魚是紅紅的的，是蘿卜魚，請小兔吃......咪咪貓摘下最后一條魚，嘿，這才是真正的魚，尾巴還在動呢？這條魚就留給自己吧。

　�。�4）出示圖四A、那我們想想，咪咪貓請了小動物來給自己過生日，那咪咪貓說了什么呢？小動物又說了什么呢？今天的咪咪貓高不高興呢？那我們來聽聽咪咪貓是怎么樣說的？說了什么呀？B、教師完整的講第三段故事（咪咪貓說：“謝謝你們來陪我過生日”。我今天好高興喲，它說：“等你們過生日的時候，我也要送給每人一棵樹，像蘿卜樹呀，面包樹呀，香蕉樹呀......”朋友們聽了大笑起來，一邊拍手一邊唱：“祝你生日快樂......” 3、幼兒欣賞故事A、剛才我們聽了誰的故事？教師引出故事的名字《咪咪貓的生日樹》，那你們覺得《咪咪貓的生日樹》這個好聽嗎？那我們現(xiàn)在打開錄音機，把這個好聽的故事錄下來，好嗎？請幼兒要悄悄的聽喲。教師有感情的講述故事1遍。講完后提問：故事的名字？誰過生日？貓咪過生日收到了什么禮物呢？有誰和它一起過的生日呢？貓咪請它的朋友吃了什么呢？B、教師總結(jié)以及肯定幼兒的回答。

　　三、一起唱生日歌《出示生日蛋糕》和咪咪貓我們剛才看到了小動物們給咪咪貓送了禮物，還給他說了祝福的話，那我們也要給咪咪貓送上祝福好嗎？引導(dǎo)幼兒圍成圓圈一起來唱生日歌。

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