中班教案
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
一. 活動目標(biāo)：
1、 分享最喜歡和家人在一起做的事。
2、 愿意并能夠安靜地傾聽同伴說話。
二、活動準(zhǔn)備：
1、 黑板、粉筆、白紙。
2、 親子活動單[附]
三、幼兒情況分析：
幼兒對自己家庭并不陌生，都能說出家里有幾口人，自己喜歡和誰在一起。通過此課學(xué)習(xí)，讓幼兒進(jìn)一步掌握用準(zhǔn)確語言表達(dá)自己想法。
四、活動過程：
一、開始部分：
教師與幼兒討論：最喜歡和家人一起做什么，為什么?并以“我最喜歡和……一起……因為……”的方式用語言加以表達(dá)。例如：
·我最喜歡和爸爸一起洗澡，因為爸爸會用水噴水，很好玩。
·我最喜歡和媽媽一起準(zhǔn)備晚餐，因為我可以當(dāng)媽媽的小幫手。
·我最喜歡和爺爺一起到陽臺澆花，因為爺爺在陽臺上種了很多好看的花。
二、基本部分：
1、 請幼兒輪流講述自己最喜歡和家人一起做什么的原因，由教師逐一記錄在白紙上。
2、 與幼兒一起朗讀記錄下來的`幼兒的話，讓幼兒感受每個家庭的不同及在家中有這么多讓人喜歡的事。并通過朗讀在黑板上認(rèn)識一些疊詞，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。
3、 將記錄幼兒講述內(nèi)容的白紙加以裝飾放在教室門口顯眼處舉辦展示活動，讓家長了解并分享自己寶寶的喜好。
三、結(jié)束部分：
請幼兒帶親子活動單回家，定下交回的日期。促進(jìn)家長與幼兒的進(jìn)一步交流。
四、延伸活動：
在教室主題墻上，將幼兒帶回的親子活動單張貼，取名“我最喜歡和家人一起……”，讓幼兒了解更多的小朋友的喜好，同時也讓家長更多的了解自己和別人的寶寶。
中班教案 篇2
主題活動來源
嶺南建筑工藝有自己的獨特風(fēng)格，與當(dāng)?shù)氐牡乩�、環(huán)境、氣候、人們的生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)條件及文化素養(yǎng)等因素密切相關(guān)。綜觀嶺南建筑工藝，輕巧、通透、樸實、自然，是經(jīng)過精心的藝術(shù)創(chuàng)作及巧手加工形成的。
孩子們生活在廣州的西關(guān)地區(qū)，周圍都有嶺南不同時期的具有一定代表性的建筑。我們充分利用這些建筑資源，開展主題活動，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力，在主題活動中讓幼兒進(jìn)一步了解西關(guān)人民的聰明才智，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
主題目標(biāo)
1．健康目標(biāo)：能夠進(jìn)行有創(chuàng)意的體育游戲，動作靈活。
2．語言目標(biāo)：能夠欣賞兒歌，大膽創(chuàng)編兒歌：能夠認(rèn)真觀察、大膽發(fā)表自己意見，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3．社會目標(biāo)：知道古老西關(guān)建筑工藝的特點和表現(xiàn)手法，感受嶺南民族文化，感受作為西關(guān)人的自豪；能夠合作設(shè)計、共同制作，體驗集體活動的樂趣；能夠欣賞別人的作品，有分享意識；能夠遵守游戲規(guī)則，有一定規(guī)則意識；能夠傾聽同伴說話，大膽在同伴面前講述。
4．科學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識10以內(nèi)順數(shù)和倒數(shù)；能夠發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律，并按規(guī)律排序。
5．藝術(shù)目標(biāo)：能夠創(chuàng)編不同的舞蹈動作；知道不同的節(jié)奏型；能用各種美術(shù)方法，表現(xiàn)西關(guān)建筑工藝；能夠進(jìn)行碳精畫，積極想像；能夠用泥工和剪紙的技法，表現(xiàn)一些西關(guān)建筑工藝。
主題活動展開與生成
活動一：西關(guān)大屋
活動目標(biāo)
1．知道西關(guān)大屋的由來，對西關(guān)大屋感興趣。
2．能夠簡單講述西關(guān)大屋的情況，口語表達(dá)清楚有條理。
活動準(zhǔn)備
西關(guān)大屋的圖片。
活動過程
l．指導(dǎo)觀看西關(guān)大屋的圖片。
2．教師介紹西關(guān)大屋的由來。
在廣州，形形色色的房屋建筑多得數(shù)不清。對西關(guān)大屋，很多廣州人都知道一二，起碼能說出大屋里有趟櫳、天井、神臺、大廳、二廳等。當(dāng)代著名作家歐陽山的《三家巷》，更是把20世紀(jì)初西關(guān)大屋的人與事描述得極富色彩。
3．請幼兒學(xué)習(xí)講述西關(guān)大屋的結(jié)構(gòu)，對西關(guān)大屋建筑文化特色有一定的了解。
活動評價
能收集資料，從不同角度欣賞西關(guān)大屋的結(jié)構(gòu)；喜歡欣賞西關(guān)大屋的圖片，對西關(guān)大屋的事感興趣。
活動二：仁威廟的由來(略)
活動三：美麗的花邊
活動目標(biāo)
1．了解西關(guān)建筑工藝的圖案花邊，有初步的藝術(shù)欣賞能力。
2．能畫西關(guān)建筑工藝的圖案花邊，知道一些繪畫方法。
活動準(zhǔn)備
畫紙、油畫棒、西關(guān)建筑工藝的圖案花邊。
活動過程
1．組織幼兒觀察西關(guān)建筑工藝的圖案花邊，感受其古色古香的特色。
2．讓幼兒說說、畫畫觀察到的圖案花邊，以及自己喜歡的花紋圖案。
3．幼兒創(chuàng)作繪畫。提示幼兒將一個相同的圖案邊連接起來，就成了一條花邊。
4．評畫：說說誰能把觀察到的事物畫出來。
5．讓孩子把畫掛在展示欄上，互相參觀。
活動評價
能夠認(rèn)真欣賞并仔細(xì)觀察西關(guān)建筑工藝的圖案花邊，對自己喜歡的花紋圖案有一定認(rèn)識：能畫出自己認(rèn)識的、喜歡的三個圖案的花邊。
活動四：彩色玻璃
活動目標(biāo)
1．了解西關(guān)建筑中的彩色玻璃。
2．能夠畫出西關(guān)建筑中的彩色玻璃，有初步的色彩運用能力。
活動準(zhǔn)備
畫紙、油畫棒、西關(guān)建筑工藝的彩色玻璃窗。
活動過程
1．組織幼兒觀察西關(guān)建筑工藝的彩色玻璃，感受其古色古香的特色。
2．讓幼兒說說、畫畫觀察到的彩色玻璃有什么花紋圖案，有什么顏色。
3．幼兒創(chuàng)作繪畫。鼓勵幼兒大膽用色彩進(jìn)行繪畫。
4．評畫：說說誰能把觀察到的事物畫出來。
5．讓孩子把畫掛在展示欄上，互相參觀。
活動評價
能夠認(rèn)真地觀察和欣賞，對西關(guān)建筑的彩色玻璃上的花紋圖案有一定認(rèn)識；能畫出自己喜歡的彩色玻璃，對繪畫活動感興趣。
活動五：黃蕭揚的故事
活動目標(biāo)
1．感知西關(guān)白鵝潭的美麗景色，能夠?qū)髡f感興趣。
2．能夠仔細(xì)觀察事物，并能大膽表述自己的觀察結(jié)果。
活動準(zhǔn)備
白天鵝圖片。
活動過程
1．指導(dǎo)幼兒觀看白天鵝的圖片及珠江兩岸的圖片。
2．幼兒欣賞《黃蕭揚的故事》。
3．提問：白鵝潭位于什么地方?那里的風(fēng)景怎樣?當(dāng)時有個青年叫什么名字?發(fā)生了什么事情?當(dāng)那個青年戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上時，又發(fā)生了什么事情?
4．讓孩子再次完整欣賞故事，加深對故事的印象。
5．啟發(fā)孩子把觀察到的白天鵝的圖片及珠江兩岸的圖片上的景物說出來。
活動六：我認(rèn)識的涼亭
活動目標(biāo)
1．知道對比的方法，了解南方與北方?jīng)鐾さ膮^(qū)別。
2．能夠用繪畫形式表現(xiàn)南方與北方的涼亭。
活動準(zhǔn)備
南方與北方?jīng)鐾さ膱D片、畫紙、碳精條。
活動過程
1．指導(dǎo)幼兒觀看南方與北方?jīng)鐾さ膱D片。
2．認(rèn)識南方與北方?jīng)鐾さ挠猛荆W(xué)習(xí)用比較的方法來講述。
3．通過美術(shù)形式表現(xiàn)出來。
4．指導(dǎo)幼兒用碳精條畫南方風(fēng)格的涼亭。
活動評價
能夠觀察圖片并進(jìn)行比較，找出不同地方?jīng)鐾さ?某些異同；能通過美術(shù)形式，把認(rèn)識的涼亭的外形特征表現(xiàn)出來。
活動七：舞獨角龍
活動目標(biāo)
1．知道獨角龍是陶塑的一種藝術(shù)品，能夠欣賞藝術(shù)作品。
2．能夠一個跟著一個向前走成螺旋形。
3．能夠合作游戲，有合作的意識。
活動準(zhǔn)備
龍頭、龍尾頭飾各一個。
活動過程
1．開始部分
教師出示陶塑獨角龍的照片，引導(dǎo)幼兒講述陶塑獨角龍的特色。
2．基本部分
(1)幼兒聽口令站成一路縱隊。教師出示頭飾，引起幼兒興趣，交待游戲名稱。
(2)教師邊示范邊講解游戲規(guī)則：
小朋友要拉緊前面小朋友的衣服后邊不能松開，教師當(dāng)龍頭，帶著大家一個跟著一個走成螺旋形，稍停一會兒，龍頭帶著龍身反向螺旋形走出，恢復(fù)原來隊形。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒玩兩次游戲后，再由幼兒自己玩游戲。
3．結(jié)束部分
(1)玩游戲“獨角龍打鼓”。教師站在場地中間，高舉鈴鼓，幼兒依次一個跟著一個走到教師前面，縱跳鈴鼓，游戲兩次。
(2)小結(jié)：評價游戲。
活動評價
能夠積極參與活動，情緒愉快；樂于玩游戲，知道西關(guān)建筑工藝“獨角龍”。
活動八：參觀仁威廟
活動目標(biāo)
1．知道仁威廟一些有特色的建筑，如石雕、磚雕、木雕等，了解它們的制作過程。
2．能夠了解家鄉(xiāng)的建筑，熱愛家鄉(xiāng)。
活動準(zhǔn)備
1．聯(lián)系好參觀地點，并確定參觀石雕、磚雕、木雕等的路線。
2．教師與解說員備好課。
活動過程
1．參觀前向幼兒介紹參觀地點并提出參觀要求。
2．帶幼兒參觀仁威廟。
(1)到仁威廟門口，引導(dǎo)幼兒注意門口的牌子，提醒幼兒輕輕走進(jìn)仁威廟，有禮貌地和工作人員打招呼。
(2)讓幼兒邊觀察邊聽解說員的介紹，了解仁威廟一些有特色的建筑。
3．參觀結(jié)束，告別仁威廟的工作人員，組織幼兒返園。
4．談話活動：組織幼兒討論仁威廟看到的東西，使幼兒知道仁威廟一些有特色的建筑，知道其制作過程，從而萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動評價
樂于進(jìn)行參觀活動，能遵守參觀要求：基本了解仁威廟的一些建筑特色。
活動九：花紋和圖案
活動目標(biāo)
1．知道西關(guān)大屋里的家具，對西關(guān)大屋感興趣。
2．感知西關(guān)大屋中酸枝家具的花紋圖案。
活動準(zhǔn)備
西關(guān)大屋家具的圖片、粉筆。
活動過程
1．指導(dǎo)幼兒觀察兩關(guān)大屋里家具木雕的圖案圖片或相片，并對這些圖案感興趣。
2．幼兒互相觀察、議論：花紋圖案像什么?
3．請個別幼兒把觀察到的圖案說出來，并在黑板上畫出來。
4．讓幼兒用粉筆在地上畫自己觀察到的花紋圖案。
5．幼兒互相參觀、展示。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.探索溶解現(xiàn)象，進(jìn)一步了解沙子的特點。
2.大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗探究的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1．鹽、沙子若干，透明的一次性塑料杯子每人2只，小勺人手一只，玻璃缸一只。
2.幼兒用書第4頁
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，了解和辨別兩種材料
教師：今天，老師帶來了兩樣?xùn)|西，它們要和水一起玩游戲，看看是什么?
2.請幼兒一一辨認(rèn)桌子上的鹽和沙。
二、感受鹽能溶解在水中
1.我們一起猜一猜。
教師：讓我們先來猜一猜，鹽放到水里，會發(fā)生什么有趣的事情。
鼓勵幼兒大膽表述自己的猜想。
2.鹽和水的`游戲。
教師：請你把一勺鹽放到杯子里，用小勺輕輕地攪拌，一邊攪拌一邊看鹽在水里的變化。
幼兒邊念兒歌邊實驗：“鹽巴一小勺，輕輕攪一攪，看一看，變化我知道�！�
3.說說我的發(fā)現(xiàn)。
三、感受沙無法在水里溶解
1.我們一起猜一猜
教師：現(xiàn)在先來猜一猜，沙放到水里去，也會像鹽一樣不見嗎？
鼓勵幼兒大膽表述自己的猜想，教師獎幼兒的猜想用簡單的符號記錄在表格“？”欄中。
2.驗證猜想
教師：請你把一勺沙放到杯子里，用小勺輕輕攪拌，一邊攪拌一邊看沙的變化。
3.說說我的發(fā)現(xiàn)。
4.教師也來試一試。
四、整理工作
師幼一起整理實驗物品。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)唱歌曲，在歌曲間奏處加上動作把握間奏處的停頓。
2、通過活動掌握音名1、2、3的唱名Da Re Mi，感知三個音的高低。
3、體驗音樂活動帶來的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
卡片Da Re Mi。
活動過程：
一、聽音樂進(jìn)場。
胡 老師帶小朋友們進(jìn)教室做游戲嘍！
二、感知Da Re Mi。
1、今天，我們班來了三位好朋友，想知道它們是誰嗎？可是現(xiàn)在它們在哪里？讓我們一起來把它們叫出來。教師按歌曲節(jié)奏說出部分歌詞：“我們在一起，去找好朋友。好朋友，好朋友，你們在哪里，你們在哪里？”聲音太小沒聽見，我們大聲一些再來一次。
2、你們認(rèn)識它們嗎？它們還有另外的名字呢�。ń處熤饌�唱）我們在唱歌的`時候就是這樣稱呼它們的，Da Re Mi就是它們的唱名。
3、感知三個音的高低，識記三個音的音名、唱名。小朋友認(rèn)識它們了嗎？你們知道好朋友的家在哪里嗎？我們把好朋友送回家。教師和幼兒問答：這里,在這里,在這里。
三、學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1、好朋友來了真開心！胡老師要唱唱好朋友的歌了，聽！
2、教師完整范唱歌曲一遍。
3、這首歌里的好朋友是誰呀？那這首歌的名字就叫Da Re Mi。
4、再來聽一聽，這首歌什么地方?jīng)]有唱，不唱的 時候 老師做了什么動作？沒有唱的地方稱它為歌曲的間奏，我們還可以做些什么動作呢？Da Re Mi一個比一個高，像是在爬高樓一樣……
5、學(xué)唱歌曲。我們一起來唱唱這首好聽的歌曲，間奏時做往上爬的動作。
6、表演歌曲。站起來一邊唱一邊加上自己喜歡的動作。
四、做游戲。
1、教師將卡片藏在個別幼兒手中，讓他們接唱歌曲。
我們來做個游戲，Da Re Mi藏在了小朋友的手里，等大家喊Da Re Mi時，你就站起來告訴大家“在這里”。
2、教師請全體幼兒從椅子下取胸飾。
Da Re Mi藏在了每個小朋友的身上，（請幼兒看看好朋友是誰）等大家喊Da Re Mi時，你就站起來告訴大家“在這里”。
活動結(jié)束：
我們?nèi)フ移渌∨笥岩瞾硗嫱孢@個游戲吧！
中班教案 篇5
活動前言：
幼兒園不僅僅是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)孩子各個方面能力的天地，尤其是一些的親子小游戲不僅僅能夠提高孩子各個方面的'應(yīng)辨能力，還可以加深親子關(guān)系的合諧，以下就來看看吧！
活動目的：
1、了解動物的叫生和生活習(xí)性。
2、鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。
3、動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
活動過程：
小小鳥，扇翅膀，（雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次）
飛到樹梢把歌唱。（雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。）
小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。）
愛吃蘿卜愛吃菜。（下蹲做吃菜動作）
小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動兩次。）
吃完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。）
小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。）
快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.）
小小馬，真能干，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。）
呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然擺動，原地跑）
小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。）
天天鍛煉身體好。（雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。）
中班教案 篇6
教材分析：
炎熱的夏季，青島的海水浴場熱鬧非凡，對于孩子們來說，五彩繽紛的救生圈是一道最亮麗的風(fēng)景線。救生圈是好玩的，中班的孩子大部分還不會游泳，家中都有救生圈，他們不僅游泳的時候會帶上救生圈，平時也非常喜歡玩一玩，而且，玩法多樣：“小床”、“呼啦圈”、“輪胎”……救生圈是美麗的，艷麗的色彩、繁多的圖案，在整個夏季都是孩子們的好伙伴。因此，發(fā)現(xiàn)生活中的美、欣賞救生圈，并進(jìn)行再創(chuàng)造，成了圍繞“救生圈” 生成的'一系列活動。
活動目標(biāo)：
1、嘗試用油水分離畫的方法裝飾救生圈。
2、能用比較豐富的裝飾花紋進(jìn)行裝飾，注意色彩的搭配。
3、知道夏季去海邊游泳要注意自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備：
油畫棒、毛筆、各色顏料；像救生圈形狀的作畫紙；展示作業(yè)用的大海背景；各種花紋的圖片；范例四幅。 活動室布置：收集各種款式的救生圈。
活動過程：
一、欣賞各款救生圈：
1、欣賞活動室四周的救生圈。
引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋、底色的配置情況。
2、提問：這些救生圈上有什么花紋？有哪些顏色？看上去感覺怎樣？
二、打扮救生圈：
1、出示救生圈范例，引起幼兒活動的興趣，觀察欣賞范例的裝飾特點。
這是分園的小朋友畫的救生圈，他們都用了哪些圖案？花紋？他們是怎樣搭配顏色的？
2、探索畫法：
1)確定自己想畫的花紋和圖案。
你們想畫什么圖案呢？（幼兒討論）
2）出示花紋范例，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
你們想得真好！老師這里還有很多圖案、花紋，看看有沒有你喜歡的？
3）啟發(fā)幼兒如何在環(huán)形紙上作畫。
怎樣畫更方便？（可以轉(zhuǎn)動紙來畫，這是難點，教師示范。）
4)嘗試用油水分離法涂底色，啟發(fā)幼兒注意顏色的對比和搭配。
選擇水粉色的時候要注意什么？（顏色搭配鮮艷、用圖案中沒有的顏色）
5）鞏固幼兒執(zhí)筆姿勢。
6）探討正確的涂色順序和方法。
怎樣涂色最有順序？最均勻？（對比方形的涂法——橫向或縱向接涂，可以將救生圈轉(zhuǎn)著縱涂。）
3、教師巡回指導(dǎo)，重點鼓勵幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾；注意正確使用毛筆。
三、評價分享：
1、展示幼兒作品。
2、幼兒互相欣賞。
要求幼兒找一找哪一只救生圈色彩最美？花紋最漂亮？為什么？
3、教師點評：幼兒的創(chuàng)造性發(fā)揮和用色用筆情況。
4、討論：夏天去游泳會使我們感到很……（涼快），還能——鍛煉身體。游泳時要注意什么事情呢？（必須由大人帶領(lǐng)，并要套好救生圈。）
5、聽音樂戴救生圈作游泳的游戲。
我們青島的小朋友真幸福，炎熱的夏天可以帶著救生圈去海邊游泳，又涼快又好玩！來，我們套上救生圈，一起來練習(xí)游泳的動作吧！
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