幼兒園中班語言教案《城里來了大恐龍》

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言教案《城里來了大恐龍》，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、引導幼兒了解恐龍的形體特征，感受作品所表現(xiàn)的情感。

　　2、運用已有的經(jīng)驗大膽想像，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

　　3、學習詞組：啪噠啪噠、吱咕吱咕。

　　活動準備

　　1、圖片—（各種形態(tài)的）恐龍

　　2、童話：城里來了大恐龍

　　3、字卡：啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。

　　4、手工制作—恐龍

　　活動過程

　　一、感知理解童話。

　　1、出示恐龍掛圖，引起幼兒興趣。

　　2、教師有感情地講述故事

　　3、提問，幫助幼兒理解童話中的情節(jié)線索和人物形象特征。

　�。�1）故事的名字叫什么？

　�。�2）恐龍來到了什么地方？它覺得怎么樣？

　�。�3）恐龍所到之處都發(fā)生了一些什么事？是什么原因造成的？

　�。�4）恐龍為什么會給城里人帶來那么多麻煩？它愿意嗎？

　　（5）當恐龍變成了立交橋時，它心里是怎樣想的？

　　二、進一步理解童話，學習詞組。

　　觀看圖片，提問：

　　1、大恐龍走在路上發(fā)出怎樣的聲音？鐵路又發(fā)出怎樣的聲音？

　�。▽W習詞組：啪噠啪噠、吱咕吱咕）

　　2、你喜歡恐龍嗎？

　　如果有一天恐龍也來到了我們這個城市，你會怎樣對待它？

　　三、談話。

　　教師：如果你是一只恐龍，你想為人們做些什么事情？

　�。ü膭钣變捍竽懴胂瘢�依照各種形體特征說出與眾不同的回答）

　　四、制作—恐龍

　　1、教師：你想不想自己也制作一個大恐龍呢？你喜歡哪一種恐龍？

　　2、幼兒自選自己喜歡的恐龍，進行手工制作。

　　故事：城里來了大恐龍

　　大恐龍來到了城里，它覺得這個地方比它以前到過的任何地方都熱鬧。

　　大恐龍“啪噠啪噠”地走在馬路上，可是它的身體太大，交通給堵塞了，汽車排起了長隊，響起了喇叭。

　　大恐龍“啪噠啪噠”地走在鐵路上，大恐龍的身體太重，鐵路被踩得“吱哩吱哩”直響，火車也被震得跳起了舞。

　　大恐龍“啪噠啪噠”地走在胡同里，它聞到了人家廚房里飄出的陣陣香味，忍不住把頭伸進窗戶，可是大恐龍脖子太長，把人家的房頂都掀翻了。大恐龍心里真難過。城里的人感到，大恐龍給他們帶來了危險。

　　這時一個聰明的小孩說：“大恐龍走了許多路，一定是餓了�！彼麕е�許多小朋友在馬路上撒青草，大恐龍沿著這條青草路邊吃邊走，吃飽了就在十字路口打起了瞌睡。

　　馬路被堵住了，汽車從大恐龍身上、身下開過，大恐龍變成了立交橋。大恐龍身上癢癢的，睜開眼睛一看，想不到自己還有這么大的用處呢！大恐龍覺得自己應該為城里人多做一點事，因為它是多么喜歡這個地方啊！

　　一輛輛大卡車、面包車、小汽車從大恐龍身下開過去，一輛輛自行車、摩托車、三輪車從大恐龍身上騎過去，一群群大人、小孩從大恐龍身上走過……城市的馬路暢通了，大家都說，大恐龍立交橋真好！

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