幼兒園大班科學活動《動物保護色》公開課教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學活動《動物保護色》公開課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1．了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。

　　2．能積極探索、發(fā)現動物保護色以及保護色在生活中的應用，會用連貫的語言大膽表達自己的發(fā)現。

　　3．感受動物保護色的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。

　　活動重難點：

　　重點：了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。難點：能積極探索、發(fā)現動物保護色以及保護色在生活中的應用。

　　活動準備：

　　《熊二捉迷藏》課件、有關動物保護色及應用的課件和錄像、磁性黑板、森林背景圖、動物圖片、背景音樂等。

　　活動過程：

　　1．以游戲“捉迷藏”導入，在情境中激發(fā)幼兒了解對動物保護色的興趣。

　　1課件演示，引導幼兒說出熊二衣服的特點。

　　（2）繼續(xù)演示課件，以“熊二捉述藏”的形式引導幼兒說出熊二兩次躲藏的位置并進行標注。

　　教師小結：熊二為了隱藏自己，它躲藏的地方與身上的衣服顏色和花紋差不多。

　　2．動物搜尋，在探索中發(fā)現、了解并交流不同動物的保護色，感受保護色的神奇。

　�。�1）繼續(xù)以“捉迷藏”情境引導幼兒觀看錄像，了解動物保護色。

　　引導幼兒觀察發(fā)現；都有誰？藏在什么地方？

　　教師小結：這些顏色是動物用來保護自己的，是它們的保護色。

　�。�2）請幼兒幫小動物利用保護色玩“捉迷藏”，引導幼兒觀察、操作，進一步理解保護色。

　�。�3）課件展示，經驗分享，引導幼兒了解其它動物的保護色。

　　討論：你還知道哪些動物有保護色？

　　教師展示各種動物課件，進一步了解不同動物的保護色，豐富幼兒對保護色的認識并進行小結。

　　3．視頻欣賞，在分享中提升幼兒經驗，了解動物的不同保護色。

　�。�1）觀看視頻“變色龍”，了解變色龍保護自己的特殊方法。

　�。�2）觀看過程中提問：它變成了什么顏色？引導幼兒觀察并表達自己的發(fā)現。

　　教師小結：變色龍的保護色更神奇，它的皮膚會隨著周圍環(huán)境的變化而變化，來保護自己。

　　4．播放課件，聯(lián)系生活，了解人們對保護色的利用。

　�。�1）猜猜看：以穿不同服裝的軍隊在森林里行軍打仗為例子，引導幼兒思考：“他們誰能取勝，為什么？”

　　（2）播放錄像，引導幼兒通過視頻驗證自己的想法。

　�。�3）結合課件，拓展幼兒經驗，加深幼兒對保護色的了解，并進行小結。

　　5．以游戲鞏固對保護色的認識，進一步體驗探索的快樂。

　　游戲“快樂大躲藏”，引導幼兒在活動室尋找隱藏的動物，并通過動物自身的保護色進行躲藏。

　　活動延伸：

　　1．引導幼兒到戶外玩“捉迷藏”的游戲自然結束活動。

　　2．鼓勵幼兒與家長一起探索動物保護色的知識，并充分利用保護色進行奇思妙想。

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