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中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《大嘴怪》教學反思
作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢？下面是小編整理的中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《大嘴怪》教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1．按意愿選擇不同的材料裝飾大嘴怪。
2．在大嘴怪吃空氣的過程中，體驗空氣無處不在。
3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1．裝飾好的大嘴怪一個。
2．各種裝飾材料（即時貼、油畫棒、彩色皺紋紙、雙面膠等）。
3．保鮮袋或包裝袋若干。
活動過程：
1．談話導入課題
出示大嘴怪
師：今天，我們都帶來了一個塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你們看上面有些什么？
幼A：有一個大嘴巴。
幼B：有眼睛、頭發(fā)。
師：對，它有一個大大的嘴巴，我給它取了一個名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高興，你們也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪嗎？（愿意）
2．裝飾大嘴怪
（1） 討論：怎樣打扮大嘴怪
師：小朋友們互相說一說，你想怎樣打扮大嘴怪。
�。ㄓ變褐g互相討論）
師：我剛才聽到小朋友的想法都挺好的，現(xiàn)在，誰來把你的想法說一說？
�。ㄑ�2-3名幼兒講述）
師：他們說的真好，我們每個人都有自己的想法，呆會，我們就按自己的想法來打扮大嘴怪。
�。�2）介紹操作材料
師：老師為大家準備了好多材料，有油畫棒、即時貼、彩色皺紋紙等等，大家自由選擇喜歡的材料，看誰的大嘴怪打扮的最漂亮。
�。�3）提出操作要求
師：在打扮時，如果遇到困難，可以輕聲問問身邊的小朋友;注意哦，撕下來的廢紙應(yīng)該怎么辦呢？（放在桌子上的垃圾籃中）
師：對，我們要養(yǎng)成好的習慣，不能亂扔垃圾�，F(xiàn)在，我們輕輕的到桌旁打扮自己的大嘴怪。
（3）幼兒操作，教師巡回指導。
提醒幼兒注意衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，鼓勵幼兒互相幫助。
3．說說我的大嘴怪
師：小朋友的大嘴怪多可愛啊，現(xiàn)在，我們先讓大嘴怪休息一會，誰愿意講講你做了一個什么樣的大嘴怪? （幼兒講講自己的大嘴怪）
師：你們真能干，打扮得這么漂亮，大嘴怪們可高興了。
4.愛吃空氣的大嘴怪
師：哎呀，我的肚子好餓啊，現(xiàn)在，我想吃一樣特別的東西，你們知道是什么嗎？
幼：喜歡吃蔬菜、喜歡吃米飯……
師:：小朋友說了這么多好吃的東西！可是，我現(xiàn)在只想吃其中的一樣東西，你們看，是什么呢？
（教師演示：我張開大嘴巴，左一口、右一口、上一口、下一口、“擰一擰”我的肚子吃的好飽哦）
師：你們現(xiàn)在知道了嗎？
幼：你喜歡吃空氣。
師：你們真聰明，我吃飽了，可是，我的朋友們還餓著呢，請大家一起來吃吧。（幼兒操作）
師：老師發(fā)現(xiàn)有的大嘴怪吃的飽飽的，有的大嘴怪還餓著肚子，怎么會這樣呢？誰來說說看。（分享經(jīng)驗）
師：是不是只有我們教室里面才有大嘴怪喜歡吃的東西？（不是）
師：好的，我們現(xiàn)在就去試試看。
(幼兒在戶外（教室走廊等地方開展游戲，教師個別指導)
總結(jié)：小朋友玩很開心，剛才我們在教室里面吃空氣，現(xiàn)在我們在外面吃空氣，原來啊，我們的身邊到處都是空氣，空氣是無處不在的。
活動反思：
本節(jié)課符合中班幼兒特點，能充分調(diào)動幼兒的積極性，幼兒的學習積極性非常高，能夠引導幼兒感知到空氣無處不在。如果下次再讓我將這節(jié)課，我會讓孩子在戶外嘗試那些東西能兜住空氣，對動手有困難的幼兒指導其將兜住空氣的袋口捏緊，使幼兒能感知到袋內(nèi)有空氣。
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