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中班科學(xué)教案：有趣的陀螺1——陀螺的形狀
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案：有趣的陀螺1——陀螺的形狀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)來(lái)源：
在區(qū)域活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)一些孩子對(duì)科學(xué)區(qū)域里的陀螺很感興趣,他們經(jīng)常一個(gè)或幾個(gè)人在一起玩轉(zhuǎn)陀螺游戲。其實(shí)，生活中不管什么形狀的陀螺都能旋轉(zhuǎn)起來(lái)，而且在旋轉(zhuǎn)時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)出圓形。為了使幼兒通過(guò)自己的活動(dòng)，獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn)，我就設(shè)計(jì)了“有趣的陀螺”這一活動(dòng)，旨在讓幼兒在猜猜、試試、說(shuō)說(shuō)中探索、發(fā)現(xiàn)各種形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)出圓形，同時(shí)借助這一載體，使幼兒獲得解決問(wèn)題的方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在猜猜、試試、講講中發(fā)現(xiàn)各種形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)出圓形。
2、用猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、觀察的方法進(jìn)行驗(yàn)證并進(jìn)行記錄。
3、樂(lè)意與大家交流分享，激發(fā)幼兒樂(lè)于探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形的陀螺人手一個(gè)，記錄紙，水彩筆，多邊形陀螺若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒探究興趣
分別出示圓形紙片和牙簽
老師：小朋友看，今天老師帶來(lái)了什么？（圓的紙片和牙簽）
老師：現(xiàn)在老師要把這兩樣?xùn)|西放在一起，（老師做陀螺），看!變成什么了？(陀螺)
你們能把它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)嗎？
二、在玩玩中發(fā)現(xiàn)圓形陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是圓形的
1、老師：好，那每個(gè)小朋友來(lái)拿一個(gè)陀螺，到自己的椅子前，蹲下來(lái)試一試。（幼玩）轉(zhuǎn)起來(lái)了嗎？找個(gè)朋友比一比，看看誰(shuí)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)？（老師也可加入）
2、老師：你們還想不想玩了？那這一次玩，我要請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下陀螺快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是什么形狀的？
3、幼兒自由探索，師巡視指導(dǎo)。
4、交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，圓形陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是什么形狀的？
三、在猜猜、試試、講講中發(fā)現(xiàn)不種形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)出圓形
1、老師：剛才，我們通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)圓形的陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是圓形的。我這里還有一個(gè)陀螺，看看，它是什么形狀的？（依次出示三角形、長(zhǎng)方形和梯形陀螺）
老師：猜猜看，如果是三角形（長(zhǎng)方形、梯形）的陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)是什么形狀呢？
2、老師：我們要把自己的猜想記下來(lái)。（出示記錄紙講）記錄紙上有什么？先在記錄紙角上寫上自己的學(xué)號(hào)，再在？下面寫上自己的猜想。（幼兒記）
3、老師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么猜的？（幾個(gè)幼兒說(shuō)）
老師：每個(gè)人都有自己不同的想法，聽了其他小朋友的猜想，你的想法有沒(méi)有呢？如果變了請(qǐng)用去掉自己原來(lái)的猜想，把你新的想法記在\的旁邊。
老師：那到底三角形、長(zhǎng)方形、梯形的陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)是什么形狀呢？我們?nèi)?dòng)手試一試。（出示眼睛標(biāo)志貼在記錄紙上）試完，把你看到的結(jié)果記在眼睛的下面，試一個(gè)記一個(gè)，明白了嗎？
4、幼兒探索，師指導(dǎo)。
5、（張貼記錄紙）誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)三角形、長(zhǎng)方形、梯形的陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)到底是什么形狀呢？猜想的呢？（幼兒介紹）
6、原來(lái)，有時(shí)我們猜想的和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不一樣的。通過(guò)我們小朋友自己的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)這么多形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都是圓形的。這個(gè)陀螺好玩嗎？
四、延伸
出示其他各種形狀的（多邊形的）陀螺，我這里還有一些特別的陀螺，看看是什么樣的？那你們知道這些陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是怎么樣的呢？（圓形的）那我們等會(huì)在玩區(qū)域的時(shí)候來(lái)試試，看看究竟是不是圓形的，好嗎？
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