幼兒園美術活動《成長的故事》大班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園美術活動《成長的故事》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【教材分析】

　　每一個“我”不僅是一個獨特的“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展的“我”。對于幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增強責任意識、樹立自信心；還可以讓他們更好地認識自己和周圍的人。隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在變化、在長大。作為一個大班哥哥姐姐，自己是怎樣成長的呢？成長的過程中有哪些難忘的、有趣的事情呢？此活動主要引導幼兒在回憶自己成長中發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，認識自我、了解自我，將最有趣的事情用畫筆表現(xiàn)出來，表現(xiàn)不同時期的“我”的特征。

　　【活動目標】

　　1、知道自己在成長過程中發(fā)生的變化。

　　2、能用繪畫的形式表現(xiàn)不同時期的“我”的特征，并合理地布置畫面。

　　3、體驗父母和教師的辛勞，激發(fā)熱愛、尊敬父母和師長的情感。

　　【活動準備】

　　1、邀請幾位媽媽參與本次活動，事先讓她們了解活動的目的和需要她們配合的內容。

　　2、每位幼兒收集自己從小到大的照片和錄像帶，向爸爸媽媽了解自己成長的故事。

　　3、彩色筆、紙等繪畫材料，錄有嬰兒啼哭聲的磁帶、錄音機。

　　【活動過程】

　　1、播放錄有幼兒啼哭聲的磁帶，導入活動。

　�。�1）提問：你們聽聽這是什么聲音？是誰在哭？為什么哭？

　　（2）邀請幾位媽媽講述幼兒小時侯的故事（注意選擇不同內容）。

　　2、教師與幼兒一起觀看錄像或照片資料展。

　�。�1）提問：小時候的你和現(xiàn)在比起來有什么變化？你的家人和現(xiàn)在比起來有什么變化？

　�。�2）幼兒與同伴、教師交流自己成長的故事。

　　3、幼兒創(chuàng)作自己成長的故事。

　　（1）提問：小時候的你和現(xiàn)在有什么明顯的不同？怎樣用一張紙把不同時期的故事都表現(xiàn)出來？畫面怎樣布置才能讓別人看得懂？

　　（2）引導幼兒利用連環(huán)畫的形式。

　　4、幼兒與同伴互相欣賞、評價作品。

　�。�1）提問：你能看懂好朋友畫的故事嗎？和你的好朋友講一講你成長的故事。

　�。�2）幼兒邊看邊說，教師隨機總結、表揚，結束活動。

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