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中班數(shù)學(xué)《水果樂園》教案附反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)《水果樂園》教案附反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的點(diǎn)物匹配，鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
2、嘗試根據(jù)數(shù)量及顏色兩種特征進(jìn)行分類擺放。
3、樂意參與到情境活動(dòng)中，愿意與同伴交流。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
7以內(nèi)的點(diǎn)物匹配
教學(xué)難點(diǎn)：
通過顏色、點(diǎn)數(shù)與水果的對(duì)應(yīng)進(jìn)行二維的匹配與分類
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件PPT
2、小紙盤，上面貼有不同顏色的點(diǎn)卡（7以內(nèi)）
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬﹨⒂^果園：按圖示點(diǎn)數(shù)找相應(yīng)的水果
1、教師帶領(lǐng)幼兒去動(dòng)物果園游玩：秋天來了，果園的水果豐收了，誰想跟我去果園玩，好，出發(fā)吧！
�。úシ臥PT，幼兒跟隨音樂進(jìn)行身體律動(dòng)）
2、幼兒根據(jù)點(diǎn)數(shù)找出相應(yīng)的水果，并大聲說出“XXXX快開門”。（請(qǐng)幼兒說說為什么是這種水果）
�、賻煟汗麍@到了，咦，門怎么是關(guān)著的？
播放點(diǎn)子寶寶的PPT聲音：請(qǐng)你看看我是幾個(gè)點(diǎn)子寶寶，找到跟我一樣多的水果，大門就會(huì)打開了。
播放課件：點(diǎn)5：6個(gè)菠蘿、5個(gè)蘋果、7個(gè)草莓
師：有幾個(gè)點(diǎn)子？5個(gè)點(diǎn)子就和5個(gè)水果寶寶做朋友。
5個(gè)點(diǎn)子寶寶的水果朋友是誰呢？數(shù)一數(shù)就知道了。（師帶領(lǐng)幼兒依次集體點(diǎn)數(shù)水果數(shù)量，并出示相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字）
找到點(diǎn)子寶寶的朋友嗎？一起把它的名字喊出來：蘋果蘋果快開門。
師：大門開了，看到什么了？那我們一起來摘蘋果吧�。◣煄ьI(lǐng)幼兒做摘蘋果的律動(dòng)）
②師：蘋果摘完了，我們繼續(xù)往前走吧。哎呀，門又關(guān)了，原來又要我們回答問題了。
播放點(diǎn)子寶寶的PPT聲音：請(qǐng)你看看我是幾個(gè)點(diǎn)子寶寶，找到跟我一樣多的水果，大門就會(huì)打開了。
課件：點(diǎn)6：5個(gè)梨子、6個(gè)桃子、7個(gè)西瓜
師：有幾個(gè)點(diǎn)子？6個(gè)點(diǎn)子就和6個(gè)水果寶寶做朋友。
xx小朋友，有幾個(gè)梨子呢？一起來數(shù)一數(shù)？
xx小朋友，有幾個(gè)桃子呢，數(shù)數(shù)吧。
所有的小朋友，大家一起來數(shù)一數(shù)，你們看到了幾個(gè)西瓜呢？
師：點(diǎn)子寶寶的朋友是誰啊，一起喊出來：桃子桃子快開門。
（師帶領(lǐng)幼兒做摘桃子的律動(dòng)）
�、蹘煟呵懊孢�有一片果園呢，想不想去看一看？
播放點(diǎn)子寶寶的PPT聲音：請(qǐng)你看看我是幾個(gè)點(diǎn)子寶寶，找到跟我一樣多的水果，大門就會(huì)打開了。
課件：點(diǎn)7：6個(gè)蘋果、7個(gè)香蕉、5個(gè)橘子
師：我們來看看，點(diǎn)子寶寶有幾個(gè)呢？
7個(gè)點(diǎn)子和哪個(gè)水果做朋友呢？為什么？
（師請(qǐng)個(gè)別幼兒帶領(lǐng)全體幼兒依次點(diǎn)數(shù)水果數(shù)量，并出示相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字）
�。ǘ┓炙ò搭伾皵�(shù)量?jī)煞N特征進(jìn)行匹配）
教師：我們摘了那么多的水果，都吃不完，請(qǐng)小猴子也來吃好不好？我們問問，它想吃什么水果呢？
播放小猴子的PPT聲音：這是我最愛吃的水果，并且它的數(shù)量和點(diǎn)子是一樣多。
�。ㄓ變喊l(fā)現(xiàn)按數(shù)量、喜好或數(shù)量、顏色兩種特征找出相應(yīng)的水果，并請(qǐng)幼兒說說理由）
�。�1）課件：點(diǎn)6、小猴子：6個(gè)蘋果、5個(gè)香蕉、5個(gè)桃子
（2）課件：紅色的點(diǎn)7：7個(gè)香蕉、6個(gè)桃子、7個(gè)蘋果
師：播放小狐貍的PPT聲音：我想吃和點(diǎn)子的顏色、數(shù)量一樣的水果。
師：你聽到小狐貍說什么了呢？
�。ㄈ┧退Y物（按顏色及數(shù)量?jī)煞N特征進(jìn)行分類）
師：老師覺得我們小朋友特別的聰明，給小猴子、小狐貍都送了水果，但是我們還有好多好多水果呢，讓我們?cè)侔阉纸o小豬，小狗，小兔，小貓，小熊嘗一嘗，你們同不同意？好了，第一組給小豬分水果，第二組......不過，這些小動(dòng)物都有要求的，都要吃喝籃子上的顏色和數(shù)量一樣多的水果，老師相信我們班的小寶貝兒一定能分對(duì)的。
�、僬�(qǐng)幼兒觀察盤子，發(fā)現(xiàn)盤子上的帶顏色的點(diǎn)，知道要根據(jù)顏色及數(shù)量分裝水果。
�、谟變翰僮鳎簩⑺湃胂鄳�(yīng)顏色及數(shù)量的果盤中。一起看看水果是否與相應(yīng)的盤子上的顏色及數(shù)量匹配。
�。ㄋ模┯變焊S音樂結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
第一環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意：
1、教師要有充分的角色感，運(yùn)用富有感染力的語言和肢體動(dòng)作，把幼兒引入活動(dòng)，在活動(dòng)中要及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)，激起他們打開門的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致地觀察，鼓勵(lì)他們說出自己的想法及理由，在集體點(diǎn)數(shù)時(shí)，可變換多種形式，如老師帶領(lǐng)點(diǎn)數(shù)、個(gè)別幼兒帶領(lǐng)大家一起點(diǎn)數(shù)等。
分水果的環(huán)節(jié)中教師要注意：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，部分孩子會(huì)只根據(jù)一個(gè)條件來選擇，例如只根據(jù)顏色或只根據(jù)數(shù)量，教師可引發(fā)幼兒說說自己的理由，并引發(fā)幼兒討論“都是7個(gè)，為什么要選蘋果，不選香蕉？或“都是紅色的，為什么要選蘋果，不選草莓？從而讓幼兒發(fā)現(xiàn)要選符合顏色和數(shù)量二個(gè)條件的水果。
幼兒操作送水果的環(huán)節(jié)中：
1、教師要給幼兒觀察的機(jī)會(huì)，讓他們自己發(fā)現(xiàn)盤子上的秘密——帶顏色的點(diǎn)，從而為操作活動(dòng)作鋪墊。
2、在幼兒操作過程中，教師注意退后自己的位置，更多的是當(dāng)好觀察者的角色，把更多的空間留給幼兒，支持幼兒個(gè)體的自主性學(xué)習(xí)與幼兒與同伴的互動(dòng)性學(xué)習(xí)。
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