大班科學(xué)教案優(yōu)秀范文《有趣的動物尾巴》

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案優(yōu)秀范文《有趣的動物尾巴》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒探索動物尾巴奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒喜愛動物的美好情感。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，探究學(xué)習的能力和口語表達能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒進一步認識動物尾巴的外形和作用。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件《有趣的動物尾巴》。

　　2、音樂《誰的尾巴最好看》。

　　3、與動物尾巴有關(guān)的圖片和玩具及相關(guān)經(jīng)驗。

　　活動過程：

一、導(dǎo)入

　　1、師生共同表演《誰的尾巴最好看》進入音樂廳。

　　2、根據(jù)歌曲內(nèi)容進行提問：

　�。�1）歌曲里都唱了什么？你們喜歡動物嗎？

　�。�2）歌曲里都唱了動物的什么？

　�。�3）那我們就來說一說動物尾巴，好嗎？

　　二、展開

　　1、引導(dǎo)幼兒去觀察自己手中的動物。

　　2、思考和講述動物尾巴長得什么樣？都有什么本領(lǐng)？

　　3、小結(jié)動物的尾巴長得都不一樣，有的尾巴長，有的尾巴短，有的尾巴粗，有的尾巴細，還有的尾巴像被子呢！

　　4、做課件游戲：誰的尾巴？尾巴找錯了！

　�。�1）出示課件并提問：這些動物和我們平常見的有什么不一樣？（刪掉動物的尾巴）

　�。�2）為動物找尾巴。（顯示相應(yīng)的尾巴）

　　（3）出示找錯的動物尾巴，請幼兒糾正。

　　5、播放視頻《奇特的尾巴》。

　　6、請幼兒觀看具有奇特功能的動物尾巴，如鰻魚、恐龍等。

　　7、請幼兒講述短片中各種動物尾巴的特殊作用。

　　8、總結(jié)動物的尾巴不僅長得各種各樣，而且還有很大的作用。

　　三、結(jié)束

　　伴隨《誰的尾巴最好看》的音樂走出音樂廳，并與同伴分享今天的發(fā)現(xiàn)。

　　活動反思：通過這節(jié)科學(xué)活動課，我更加明確到：幼兒科學(xué)教育活動是幼兒認識周圍世界、獲取知識與經(jīng)驗的重要途徑。所以，我們在科學(xué)教育內(nèi)容的選擇和設(shè)計上應(yīng)注意到：要符合幼兒的認知特點，豐富多彩，新穎有趣，有利于激發(fā)幼兒的興趣和求知欲從而更大地調(diào)動幼兒的積極性。

　　活動評析：

　　科學(xué)教育是培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才和提高民族科學(xué)素質(zhì)的教育。幼兒園科學(xué)教育的宗旨是對幼兒進行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)。通過提供充分的物質(zhì)材料和機會，調(diào)動幼兒感知、理解、探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)熱情。

　　對于大班兒童來說，他們已不再對事物的表面保留極大的熱情，問題也不再較多地停留在“是什么”上，而是喜歡追根溯源“為什么”。好學(xué)好問是幼兒求知欲的表現(xiàn)，也是我們教育的一個良好契機。老師從觀察的角度入手，引領(lǐng)著幼兒更細致更深入地開始了探索之旅。課前準備了豐富的圖片資料、圖書、錄像資料，利用多媒體的超強功能將動物及它們形象各異、功能特別的尾巴展現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒可以更直觀地比較，在老師的引導(dǎo)下進行初步的歸納總結(jié)。師幼間的互動使幼兒對動物尾巴原本無意的、凌亂的認識開始趨于完整化、科學(xué)化。同時，很好地將科學(xué)活動和語言能力的訓(xùn)練結(jié)合在一起，體現(xiàn)了教育的綜合性。

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