幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、知道總數(shù)，能說出總數(shù)是多少。

　　3、能積極參與，感受活動的樂趣。

　　活動重點：

　　手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

　　活動難點：

　　準(zhǔn)確地將點卡和動作、點卡和實物相匹配。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小鳥和大樹圖卡；1到3的點卡、數(shù)卡；小動物掛圖。

　　活動過程：

　　一、數(shù)一數(shù)，說出總數(shù)是多少。

　　1、出示小鳥圖卡，讓幼兒手口一致地數(shù)數(shù)，說出總數(shù)。

　　老師家里最近發(fā)生了一件有趣的事情。有一天我回家時看到陽臺上有一只小鳥凍得直發(fā)抖，我就把它裝在了一只籠子里；（貼一只小鳥圖卡）到了第二天的時候，我又看到了一只小鳥落在了籠子上，我就又把它也裝進(jìn)了籠子里。（再貼一只小鳥圖卡）現(xiàn)在小朋友幫老師數(shù)一下，我的籠子里有幾只小鳥？（2只）到了第三天的時候，又來了一只小鳥，我就又把它裝到了籠子里，（再貼第三只小鳥圖卡）小朋友再數(shù)一下，現(xiàn)在老師的籠子里總共有幾只小鳥？（3只）

　　2、出示大樹圖卡，讓幼兒手口一致地數(shù)，并說出總數(shù)。

　　這三只小鳥在籠子里邊呀總是不開心，它們也不吃食也不叫，我都不知道該咋辦。后來我的女兒告訴我：“小鳥可能是想家了，我們把它們送回家吧！”小朋友知道小鳥的家在哪呢？（大樹上）出示三張大樹圖卡，讓幼兒數(shù)并說出總數(shù)。

　　3、將小鳥和大樹一一對應(yīng)。

　　一只小鳥一個家，現(xiàn)在誰愿意把小鳥送回家呢？（指明幼兒將小鳥圖卡貼在大樹圖卡上）。

　　二、游戲：將點卡與動作相匹配。

　　1、出示圓點卡，讓幼兒初步感知相對應(yīng)的數(shù)量。

　　剛才我們把幾只小鳥送回了家？（3只）可以用數(shù)字寶寶幾來表示？

　　（3）它還可以有另一種表示方法，就是用圓點表示。（出示三個圓點）。這種圓點呢，也可以表示數(shù)量，是幾個圓點就表示幾個。

　　2、游戲：教師出示點卡，幼兒按要求做相應(yīng)數(shù)量的動作。

　　圓點呢也可以表示動作的數(shù)量，就像我們來拍手，我出示一個圓點，你們就拍一下手;出示兩個圓點就拍兩下手，出示三個圓點就拍三下手。下來我們來試著做一下。（拍手，拍腿，點鼻子等）

　　三、操作：點卡與實物等量匹配。

　　1、出示小動物掛圖，讓幼兒手口一致地數(shù)它的數(shù)量，并說出有幾只小動物。

　　2、操作：將點卡與小動物的數(shù)量相匹配。（將點卡貼在小動物后邊）

　　四、活動延伸

　　讓幼兒試著將實物、點卡、數(shù)卡相匹配。（將數(shù)卡貼在點卡的后邊）

【幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量》】相關(guān)文章：

小班數(shù)學(xué)教案：６以內(nèi)的點數(shù)03-06

幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案：5以內(nèi)的數(shù)量對應(yīng)03-06

小班數(shù)學(xué)活動方案感知3以內(nèi)的數(shù)量03-18

小班數(shù)學(xué)教案：感知4以內(nèi)的數(shù)量07-08

小班數(shù)學(xué)教案：感知8以內(nèi)的數(shù)量01-17

小班數(shù)學(xué)教案：感知5以內(nèi)的數(shù)量01-17

《感知4以內(nèi)數(shù)量》小班教案02-15

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》02-03

10以內(nèi)點數(shù)教案11-16

5以內(nèi)的點數(shù)教案11-25