幼兒園小班語言教案《豆寶寶能做啥》含反思

　　作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《豆寶寶能做啥》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標:

　　1、在吃吃、玩玩中,認識了解干豆類的營養(yǎng)價值。

　　2、初步產(chǎn)生對豆制食品的喜歡。

　　3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

　　活動準備:

　　1、各種各樣的干豆。

　　2、豆制食品(豆腐、香干、豆?jié){等)。

　　3、貼有紅、黃、綠、白、黑顏色標記的盒子。

　　4、小盆、小碗、小勺。

　　活動重點:

　　認識了解干豆類的營養(yǎng)價值。

　　活動過程:

　　1、聽聽猜猜:

　　出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子,搖出聲響,讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么?

　　打開盒子讓幼兒找找自己所認識的豆寶寶。

　　2、揀揀分分:

　　讓幼兒說說自己最喜歡哪種顏色的豆寶寶。

　　在不同的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座小房子,并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶,讓幼兒揀出不同的豆寶寶,把它們送回相應(yīng)顏色的家。

　　告訴幼兒,豆寶寶回家后會做出許多好吃的東西來。

　　3、吃吃嘗嘗:

　　分別出示不同的豆制食品,讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的?

　　幼兒吃吃、嘗嘗、說說喜歡吃的豆制食品。

　　讓幼兒了解豆制食品味道好、營養(yǎng)好、吃了身體更好。

　　教學(xué)反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。小百科：寶寶是比兒童小的孩子，是爸媽或家人對嬰兒或幼兒的昵稱。孩子對于父母來說，都是寶貴的。古時候，父母有了孩子之后都是如獲珍寶。在父母眼里，孩子都是寶貝。孩子的稱呼是不分年齡的大小 只要父母在 你永遠都是他的孩子。

【幼兒園小班語言教案《豆寶寶能做啥》含反思】相關(guān)文章：

小班綜合教案：豆寶寶07-06

幼兒園小班語言教案《老虎》含反思03-02

幼兒園小班語言教案《大�！泛�反思04-05

幼兒園小班語言教案《動物歌》含反思11-20

幼兒園小班語言教案《逗螞蟻》含反思11-20

幼兒園小班語言教案《小花園》含反思12-17

幼兒園小班語言游戲教案《藏貓貓》含反思01-09

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《樂樂熊》含反思12-25

幼兒園小班語言教案《好朋友》含反思06-14