實用的小班教案優(yōu)秀（5篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動名稱：歡迎歌（小班）
活動目標：
1．在三只熊請客的情景中熟悉旋律，理解歌詞，并初步學唱《歡迎歌》
2．嘗試聽辨不同的音色與動物形象進行匹配，體驗參與音樂活動的樂趣 活動準備：
1．PPT課件
2．音樂帶
活動過程：
一、 聽聽說說：這是誰的家？
1． 小朋友們，今天老師要給你們看一間漂亮的房子~你們猜猜這間美麗的房子
是誰的家。（播放三只熊PPT文件）
2． 聽聽音樂，猜猜是誰的家？
3． 演示課件，“讓我們走近一點看看，走近一點，走近一點，再走近一點~看
看，是誰住在這間美麗的房子里，熊寶寶、熊爸爸、熊媽媽它們住在這間美麗的房子里，真是幸福的一家~”
二、 聽聽唱唱，朋友來做客
1．今天小熊不僅請了我們小朋友來幫它慶祝生日，還請了很多它的好朋友來幫它慶祝生日
2．聽聽哪位小客人來了？（兔跳音樂—模仿兔跳） 是誰唱著歌高高興興地來開門了？（播放熊媽媽唱的歌曲） 是熊媽媽唱著歌高高興興地來開門了 熊媽媽都唱了什么？
3．聽，又有哪個朋友來了？（教師學小雞叫，幼兒模仿節(jié)奏，并跟著音樂哼唱小雞叫聲，熟悉旋律） 是誰唱著歌高高興興地來開門了？（播放熊寶寶唱的歌曲—幼兒學唱）
4．又有朋友來了，是誰呀？（PPT顯示全部小豬的'形象） 是誰唱著歌高高興興地來開門了？（播放熊爸爸唱的歌曲—幼兒學習改變音色唱）
5．“叮咚、叮咚”怎么又有客人來了？是誰啊？（PPT顯示一半小狗的形象）熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶都來開過門了，這次會是誰去開門呢？一起來聽聽。（播放熊一家的歌曲）
6．熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶唱的這首歌叫《歡迎歌》 你們會唱嗎？把自己變成熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，我們也來唱唱吧�。ㄏ蚝筠D(zhuǎn)唱給爸爸媽媽們聽，要求：挺清楚前奏）
7．瞧，三只小熊和客人們圍在生日蛋糕旁邊多快樂�。。ǔ鍪綪PT，音樂起）小朋友們會唱生日快樂歌嗎？我們一起來為小熊唱生日快樂。
8．現(xiàn)在小熊要帶我們的小朋友們一起去做游戲（退場）
小班教案 篇2
活動目標：
1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。
2、大膽想象，學習仿編詩歌。
3、通過繪畫表現(xiàn)秋天的色彩美。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的.能力。
活動準備：幻燈片、紙、筆等
活動過程：
一、教師展示"秋天的畫報"電子書，幼兒欣賞。
師：小朋友們，老師這藏著一本有趣的書，你們想看嗎?
師：你們看到了什么?猜猜這是什么季節(jié)?(接著一頁一頁地翻下去，直至結(jié)束)老師的書里都藏著些什么呀?
師：書里不僅藏著好看的圖片，還給我們帶來了一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽吧
二、教師朗誦詩歌，介紹出詩歌的名稱。
師：詩歌的名字叫什么？詩歌里說了些什么？（引導幼兒用詩歌里的語句）
師：跟著老師一起把詩歌練一遍。幼兒跟老師有感情的朗誦。
三、幼兒學習仿編
1、幫助幼兒學習詩歌里的語言結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒用自己觀察到的景象替換詩歌里的名稱，如"黃澄澄的橘子，紅彤彤的柿子，金燦燦的稻田等。
2、鼓勵幼兒大膽的想象創(chuàng)作，教師記錄幼兒所說的詩歌。
四、活動延伸
畫看到的秋天。
教學反思：
整個活動下來，總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內(nèi)容，同時也在欣賞的基礎(chǔ)上學習創(chuàng)編詩歌。
小百科：秋是秋季是四季之一，是莊稼成熟的季節(jié)。
小班教案 篇3
一、活動目標。
1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。
2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。
3、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
二、活動準備。
紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片
三、活動過程。
�。ㄒ唬┞蓜印缎∈峙呐摹�。
（二）出示紅、黃 、綠樹葉引導幼兒觀察。
小朋友，今天貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么？（樹葉）這是什么顏色的樹葉？（紅顏色的，紅樹葉），這是什么顏色的樹葉？（綠顏色的，綠樹葉），這是什么顏色的？一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風婆婆一吹，他們就飄下來。
（三）觀察幻燈片，請幼兒仔細觀察小樹葉是怎么飄落下來的。
�。ㄋ模⿲W習兒歌《落葉》。
小落葉啊，還給小朋友帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學習好不好？
1、 教師朗讀兒歌，請幼兒欣賞。
2、 教師有感情有動作朗讀兒歌，請幼兒跟讀。
3、 模仿各種小動物的聲音讀兒歌。
�。ㄎ澹┯螒�。
1、現(xiàn)在請小朋友扮小樹葉，我來扮風婆婆好不好？教師說：“大風來了，小朋友就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子�！苯處熣f：“刮小風了，幼兒就慢慢的'走，小聲說兒歌�！苯處熣f：“風停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。
2、小朋友看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧！每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧！
四、活動延伸。
爸爸媽媽一起去撿落葉。
五、活動反思：
由于小班的孩子年齡較小，注意力容易分散，游戲是幼兒最喜歡的活動。因此我采用游戲的方式來創(chuàng)設(shè)情境，如扮演小樹葉，激發(fā)了孩子參與活動的熱情。但在講解兒歌內(nèi)容時，沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應(yīng)該注重小班兒童語言的培養(yǎng)。
小班教案 篇4
活動目標：
1、初步理解故事內(nèi)容，愿意大膽地表達自己的想法。
2、懂得美好的事物要與大家分享,體驗分享帶來的快樂。
3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
活動準備：
�、佟痘菡婧贸浴穚pt.②香蕉實物若干③濕巾等
活動過程：
一、談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。
引導語：今天老師給小朋友們帶來了一種好吃的水果，它是小猴子最愛吃的食物，猜猜是什么?我們來摸一摸?說一說香蕉是什么樣子的?摸一摸什么感覺?
二、播放ppt，引導幼兒觀察P1-P4，初步感知故事內(nèi)容。
(一)觀察P1。圖片上面都有什么?他們發(fā)現(xiàn)了什么?可是小昆蟲們不知道這是香蕉，猜猜看它們把香蕉當成了什么?
(二)觀察P2。他們在玩什么游戲，怎么玩的?
(三)觀察P3。
提問：小昆蟲們把這綠色的東西當成什么啦?你們是怎樣玩滑梯的呢?
(四)觀察P4。滑梯發(fā)生了什么變化?誰最先發(fā)現(xiàn)的`呢?懂得美好的事物要與大家分享。
提問：當小昆蟲們發(fā)現(xiàn)"滑梯"原來是好吃的香蕉時，它們是怎么做的?如果是你，你會把什么東西分享給誰呢?
三、活動自然結(jié)束。
分享香蕉
活動反思：
在教學活動中，由于老師課前做了充分的準備，出示幻燈片、出示圖片、以及食物香蕉。使得幼兒在活動中積極思考，大膽想象，與老師密切配合，順利地完成了教學任務(wù)，課堂效果特別好。
小班教案 篇5
活動目標：
1、學習方向詞：上、下、旁邊。
2、通過觀察畫面，能用短句“××上面(下面，旁邊)有一只小貓的短句講述畫面內(nèi)容。
3、樂意在集體面前大膽進行講述。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
教學圖片一幅，貓媽媽的頭飾，布置場景“小貓的家”
活動過程：
一、通過故事情節(jié)，引起幼兒興趣
師：貓媽媽有許多小貓，今天，貓媽媽到外面去買魚，回家一看，小貓不見了，小朋友，你們看見貓媽媽的小貓了嗎?
二、幼兒自由結(jié)伴，講述畫面的內(nèi)容
請個別幼兒在集體面前講述。如：在沙發(fā)上有一只小貓，床下也有一只小貓等。
三、講述畫面內(nèi)容
1、老師：我們一起來幫助貓媽媽找小貓，好嗎?教師手指畫面上的小貓，幼兒集體講述，貓媽媽找到了小貓，高興地親親這個那個。小貓也高興地叫著“媽媽”
2、提問：貓媽媽跟小貓怎樣高高興興地?
四、布置場景，在游戲中進行新的講述經(jīng)驗
1、老師：新朋友想不想玩捉迷藏的游戲。你們做毛寶寶，我做貓媽媽，好嗎?我們到小貓家去吧?等一會，媽媽去買魚，回家找寶寶。找到了要告訴媽媽，你躲在哪里，好嗎?
2、請幼兒自己說，說得好可以親一下，鼓勵一下。
五、結(jié)束：貓寶寶，跟媽媽到外面去做游戲吧。
活動反思：
在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的`實際，掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。
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