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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《被除數(shù)十位上數(shù)不能整除》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《被除數(shù)十位上數(shù)不能整除》，歡迎大家分享。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《被除數(shù)十位上數(shù)不能整除》1
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第7-8頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)的除法筆算方法；
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考計(jì)算方法；
3、學(xué)會(huì)估算一位數(shù)除兩位數(shù)的商。
教學(xué)重點(diǎn)：被除數(shù)十位上的余數(shù)再除
教學(xué)難點(diǎn)：被除數(shù)十位上數(shù)不能整除與個(gè)位上的.數(shù)一起再除
教師準(zhǔn)備：掛圖、小棒
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入：
請(qǐng)同學(xué)們把這52個(gè)羽毛球平均分給兩個(gè)班，每個(gè)班能分到多少個(gè)？
二、新課學(xué)習(xí)：
1、動(dòng)手分一分，說(shuō)一說(shuō)，
2、我們一起來(lái)寫(xiě)出算式：（弄清算式中每個(gè)數(shù)字的意思）
3、52÷2=26（個(gè)）
26
�。�---￣￣驗(yàn)算：26
2／52×2
4----
-----52
12
12
-----
0
4、讓我們來(lái)驗(yàn)算一下。（讓學(xué)生自己選擇說(shuō)明或是計(jì)算的方法）
5、邊說(shuō)邊做：
78÷3=84÷6=92÷2=80÷5=
6、驗(yàn)算上面的計(jì)算題。
7、根據(jù)三個(gè)數(shù)量，請(qǐng)你提出一些用除法計(jì)算的問(wèn)題？（想想做做第5題）
8、估算：你能估計(jì)出下面各題的商是多少嗎？
64÷5=85÷3=95÷4=91÷2=
(10多)（20多）（20多）（40多）
三、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)，第8頁(yè)想想做做
四、小結(jié)：說(shuō)說(shuō)今天學(xué)的除法和以前學(xué)的有什么不一樣？
五、布置作業(yè)：P8“想想做做”第2、4題。
六、教學(xué)后記：
三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《被除數(shù)十位上數(shù)不能整除》2
教學(xué)內(nèi)容：
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第7-8頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)的除法筆算方法；
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考計(jì)算方法；
3、學(xué)會(huì)估算一位數(shù)除兩位數(shù)的商。
教學(xué)重點(diǎn)：
被除數(shù)十位上的.余數(shù)再除
教學(xué)難點(diǎn)：
被除數(shù)十位上數(shù)不能整除與個(gè)位上的數(shù)一起再除
教師準(zhǔn)備：
掛圖、小棒
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入：
請(qǐng)同學(xué)們把這52個(gè)羽毛球平均分給兩個(gè)班，每個(gè)班能分到多少個(gè)？
二、新課學(xué)習(xí)：
1、動(dòng)手分一分，說(shuō)一說(shuō)，
2、我們一起來(lái)寫(xiě)出算式：（弄清算式中每個(gè)數(shù)字的意思）
3、52÷2=26（個(gè)）
26
�。�---￣￣驗(yàn)算：26
2／52×2
4----
-----52
12
12
-----
4、讓我們來(lái)驗(yàn)算一下。（讓學(xué)生自己選擇說(shuō)明或是計(jì)算的方法）
5、邊說(shuō)邊做：
78÷3=84÷6=92÷2=80÷5=
6、驗(yàn)算上面的計(jì)算題。
7、根據(jù)三個(gè)數(shù)量，請(qǐng)你提出一些用除法計(jì)算的問(wèn)題？（想想做做第5題）
8、估算：你能估計(jì)出下面各題的商是多少嗎？
64÷5=85÷3=95÷4=91÷2=
(10多)（20多）（20多）（40多）
三、鞏固練習(xí)：
完成練習(xí)，第8頁(yè)想想做做
四、：
說(shuō)說(shuō)今天學(xué)的除法和以前學(xué)的有什么不一樣？
五、布置作業(yè)：
P8“想想做做”第2、4題。
六、教學(xué)后記：
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