- 相關推薦
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習的數(shù)學教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習的數(shù)學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習的數(shù)學教案1
教學目標
1、通過練習，進一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，提高學生的計算能力。
2、通過練習引導學生體會被除數(shù)（除數(shù)）變化，除數(shù)（被除數(shù)）不變，商也隨著變化的規(guī)律。
3、培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。
教學重點
與難點進一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的'計算方法，提高學生的計算能力。
教具多媒體課件
板書設計小數(shù)除法練習
除數(shù)不變，被除數(shù)擴大（縮�。�，商也隨著擴大（縮�。�
被除數(shù)不變，除數(shù)縮�。〝U大），商也隨著縮�。〝U大）
教學過程
師生雙邊活動
改進意見
一、口算練習
4.8÷2=7.2÷9=3.5÷5=0.56÷7=
4.8÷8=7.2÷6=0.35÷5=0.56÷4=
學生先心算，在指名口算。
二、計算練習
1、完成練習十二第9題
學生獨立計算，教師巡視，及時了解學生計算中的錯誤，并幫助其分析原因，及時糾正。
2、完成練習十二第10題
學生獨立計算并驗算。
全班交流訂正。
3、完成練習十二第11題。
學生獨立計算，指名匯報結果。
觀察每一組算式的被除數(shù)、除數(shù)和商，你能發(fā)現(xiàn)什么？
三、解決實際問題
1、出示練習十二第12題表格。
學生獨立完成，集體訂正。
2、完成練習十二第13題。
鼓勵學生用不同的方法解答。
四、全課小結
這節(jié)課你最大的收獲是什么，你有什么好的方法響介紹給大家。
五、作業(yè)練習十二12、14和思考題。
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習的數(shù)學教案2
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習
教學內(nèi)容
練習十二8～12題。
教學目標
1、通過練習，進一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，提高學生的計算能力。
2、通過練習引導學生體會被除數(shù)（除數(shù)）變化，除數(shù)（被除數(shù)）不變，商也隨著變化的規(guī)律。
3、培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。
教學重點與難點
進一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的.計算方法，提高學生的計算能力。
教學過程
一、口算練習
4.8÷2＝ 7.2÷9＝ 3.5÷5＝ 0.56÷7＝
4.8÷8＝ 7.2÷6＝ 0.35÷5＝ 0.56÷4＝
學生先心算，在指名口算。
二、計算練習
1、完成練習十二第9題
學生獨立計算。
教師巡視，及時了解學生計算中的錯誤，并幫助其分析原因，及時糾正。
2、完成練習十二第10題
學生獨立計算并驗算。
全班交流訂正。
3、完成練習十二第11題。
學生獨立計算，指名匯報結果。
觀察每一組算式的被除數(shù)、除數(shù)和商，你能發(fā)現(xiàn)什么？
三、解決實際問題
1、出示練習十二第12題表格。
學生獨立完成，集體訂正。
2、完成練習十二第13題。
鼓勵學生用不同的方法解答。
四、全課小結
這節(jié)課你最大的收獲是什么，你有什么好的方法響介紹給大家。
五、作業(yè)
練習十二 12、14和思考題。
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習的數(shù)學教案3
教學內(nèi)容：
教材第39頁練習九第10～16題。
教學要求：
使學生進一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，能比較熟練地進行計算；初步認識被除數(shù)比除數(shù)小，商就比1小的規(guī)律。
教學過程：
一、揭示課題
我們已經(jīng)學習了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，掌握了它的計算法
則。這節(jié)課，我們練習除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。(板書課題)通過
練習，要進一步掌握好計算方法，提高計算的熟練程度。
二、基本題練習
1、做練習九第10題。
小黑板出示。指名學生一組一組口算，老師板書。第一組題
讓學生說說是怎樣想的。
提問：在算每一組題時，怎樣確定商的小數(shù)點的位置？在什
么情況下商的個位是070、35÷5和0、56÷7的`商為什么十分位
上是0。
指出：除數(shù)是小數(shù)的除法，可以按整數(shù)除法算，關鍵是確定商
里小數(shù)點的位置。
2、筆算。
48.1÷53.64÷52
指名兩人板演，其余學生做在練習本上。
集體訂正，讓學生說說怎樣算的。
提問：第二題的商為什么比l小？商的十分位上為什么也是0？
指出：在小數(shù)除法里，商的整數(shù)部分不夠商1要商o；以后在
除到哪一位上不夠商1都要在那一位上商0。
3、做練習九第1l題。
小黑板出示，讓學生找出錯誤，說明理由，并在課本上改正。
指出：商的整數(shù)部分是0，要在個位上寫0，再對齊被除數(shù)的
小數(shù)點點上小數(shù)點；被除數(shù)是整數(shù)不夠商1時，先在個位上商0，再在個位右下角點上小數(shù)點，末尾添0后繼續(xù)除。
三、綜合練習
1、做練習九第12題。
指名學生說一說哪幾題的商小于1，并說明理由。
說明：當被除數(shù)小于除數(shù)時，商一定小于1。
指名3人板演第一列三題，其余學生分三組，每組一題做在作
業(yè)本上。
集體訂正。
2、做練習九第13題。
指名3人板演第一行三題，其余學生分三組，每組一題做在作
業(yè)本上。
集體訂正。
提問：用乘法是怎樣驗算除法的？為什么可以這樣驗算？
3、做練習九第14題。
提問：應用乘、除法算式各部分的關系還可以解答什么題目？
指名兩人板演后兩題，其余學生做在練習本上。
集體訂正，讓學生說一說怎樣想的。
四、課堂小結
這節(jié)課我們練習了什么內(nèi)容？除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算
法則是怎樣的？在什么情況下，除法的商比l��？
五、布置作業(yè)
課堂作業(yè)：練習九第13題第二行，第14題前兩題，第15、
16題。
家庭作業(yè)：練習九第12題第二列。
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習的數(shù)學教案4
練習要求：使學生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則，能比較熟練和正確地計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。
練習重點：計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法中，除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)以及被除數(shù)比除數(shù)小的這兩種題。
教具準備：投影、小黑板
練習過程：
一、激發(fā)
1．口算：(P.19頁11題。)
1.2÷30.48÷64.6÷2314×0.5
6.8÷40.72÷120.7×1.10.72÷4
9.6÷65.2÷1312.5÷50.12×5
生先回答：(1)在什么情況下，小數(shù)除法中商的最高位是0？
(2)商的小數(shù)點要和誰的小數(shù)點對齊？
2.錯題剖析
�、�5.1÷25＝2.4⑵100÷500=5
0.245
25）5.1100)500
50500
1000
100
0
�、�0.819÷17=0.47⑷40÷25=16
0.4716
17)0.81925)40
6825
139150
139150
00
二、嘗試
1.P.19頁10題：先判斷下面各題的商哪些是小于1的，再計算。
5.04÷6210.6÷657.79÷95
54÷3632.93÷370.462÷28
(1)生判斷哪些題的商是小于1的，為什么？
(2)生計算，看自己的判斷是否正確。
(3)說一說：除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時怎么辦？
(4)集體訂正。
2.P.19頁12題：一個機械化養(yǎng)雞場的`產(chǎn)蛋雞，平均每只每年產(chǎn)蛋294個。如果按照每16個蛋重1千克計算，平均每只雞每年產(chǎn)蛋多少千克？
�、胖笇W生分析數(shù)量關系，理解列出的算式的含義，⑵讓學生做完此題并集體訂正。
�。常甈.19頁13題：一只大象體重5.1噸，是一頭黃牛的15倍。這只大象比這頭黃牛中多少噸？
�、胖笇W生分析數(shù)量關系。
�、茢�(shù)量關系：黃牛的體重×15＝大象的體重(5.1噸)
�、亲寣W生列式計算出結果，集體訂正。
三、示范：
1.P.19頁15題：一個煤礦的一號井每日產(chǎn)煤961噸，是二號井每日產(chǎn)煤噸數(shù)的2倍，三號井產(chǎn)煤每日比二號井多135.4噸。這3口井平均每口井日產(chǎn)煤多少噸？
分析與解：要求這3口井平均每口井日產(chǎn)煤多少噸，就要用三口井日產(chǎn)煤的總噸數(shù)除以３，即：
�。�961＋961÷2＋961÷2＋135.4）÷3
2.P.19頁16題：小紅的父親給她2.5元去買書。買書時她發(fā)現(xiàn)這些錢還不夠，又從自己積蓄的錢中拿出一些才夠。他原來積蓄的錢有1.24元，是拿出的4倍。這次買書花了多少錢？
分析與解：小紅買書的錢包括2部分：父親給的錢和自己出的錢，列式為：1.24÷4＋2.5
�。�.P.19頁思考題：如果把一根木料據(jù)成3段要用9分，那么用同樣的速度把這根木料鋸成4段，要用多少分？
分析與解：把一根木料鋸成3段實際只要鋸（3－1）次，如果局成4段只要（4－1）次，可以解答為：9÷（3－1）×（4－1）
四、作業(yè)
P.18頁9題，P.19頁14題。
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習的數(shù)學教案5
教學內(nèi)容：練習二十三的第9-14題。
教學目的：使學生能比較熟練地計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。
教具準備：復習用的口算卡片。
教學過程：
一、復習
1、教師讓學生回答：“練習二十三的第6題中每一組題的被除數(shù)有什么特點？得到的商有什么規(guī)律？”
2．教師要求學生做下列復習題：
36.8÷2316.08÷671.044÷87
做完后，讓學生按照計算過程說明除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。
3．教師出示下面的卡片，指名口算。
指名說一說口算“2.5÷5”和“0.36÷6”是怎樣確定商的小數(shù)點的。
二、鞏固練習
1．做練習二十三的第9題。
教師讓學生獨立完成，并要求用乘法驗算后，發(fā)現(xiàn)錯誤要自己找出錯誤的.原因。
2．做練習二十三的第10題。
先讓學生判斷哪些題的商小于1，并說明理由，再讓學生做第一行的3道題。做完后，集體訂正。
3．做練習二十三的第11題。
做題前，教師先提醒學生：這是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法和小數(shù)乘法口算題。
集體訂正時，要學生說出錯誤的原因和改正的理由。
4．做練習二十三的第12題。
讓學生獨立完成。集體訂正時，教師問學生題目中“1千克”起什么作用？
5．做練習二十三的第13題。
教師讓學生先審題，分析數(shù)量關系后，再獨立完成。
6、學有余力的學生可以做練習二十三的第15、16題和思考題。
(1)做第15·題時，教師先讓學生思考怎樣分別求出每口井每口的產(chǎn)煤量，然后再求三口井平均每日的產(chǎn)煤量。
(2)做第16·題時，教師要求學生想應該先求出什么？然后再想買練習本花了多少錢，最后求買書花了多少錢？
(3)解這道思考題要用到特殊的數(shù)量關系，讓學生用小棒比劃一下，把一根木頭鋸成3段實際要鋸幾次？
三、布置作業(yè)
練習二十三第10題的第二行的3道小題和第14題。
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習的數(shù)學教案6
練習內(nèi)容：
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的鞏固練習。(教材練習四第9～14題。)
練習要求：
使學生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則，能比較熟練和正確地計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。
練習重點：
計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法中，除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)以及被除數(shù)比除數(shù)小的這兩種題。
教具準備：
投影、小黑板
練習過程：
一、激發(fā)
1、口算：(P19頁11題。)1.2÷30、48÷64.6÷2314×0.56、8÷40.72÷120.7×1.10、72÷49、6÷65.2÷1312.5÷50.12×5生先回答：
(1)在什么情況下，小數(shù)除法中商的最高位是0？
(2)商的小數(shù)點要和誰的小數(shù)點對齊？
2、錯題剖析
⑴5.1÷25＝2.4
�、�100÷500=50、24525）5.1100)5005050010001000
⑶0.819÷17=0.47
�、�40÷25=160.471617)0.81925)40682513915013915000
二、嘗試
1、P、19頁10題：先判斷下面各題的商哪些是小于1的，再計算。5.04÷6210.6÷657.79÷9554÷3632.93÷370.462÷28
(1)生判斷哪些題的商是小于1的，為什么？
(2)生計算，看自己的判斷是否正確。
(3)說一說：除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時怎么辦？
(4)集體訂正。
2、P19頁12題：一個機械化養(yǎng)雞場的產(chǎn)蛋雞，平均每只每年產(chǎn)蛋294個。如果按照每16個蛋重1千克計算，平均每只雞每年產(chǎn)蛋多少千克？
�、胖笇W生分析數(shù)量關系，理解列出的算式的'含義
⑵讓學生做完此題并集體訂正。
�。�、P.19頁13題：一只大象體重5、1噸，是一頭黃牛的15倍。這只大象比這頭黃牛中多少噸？
�、胖笇W生分析數(shù)量關系。
⑵數(shù)量關系：黃牛的體重×15＝大象的體重(5.1噸)
�、亲寣W生列式計算出結果，集體訂正。
三、示范：
1、P.19頁15題：一個煤礦的一號井每日產(chǎn)煤961噸，是二號井每日產(chǎn)煤噸數(shù)的2倍，三號井產(chǎn)煤每日比二號井多135、4噸。這3口井平均每口井日產(chǎn)煤多少噸？分析與解：要求這3口井平均每口井日產(chǎn)煤多少噸，就要用三口井日產(chǎn)煤的總噸數(shù)除以３，即：（961＋961÷2＋961÷2＋135.4）÷3
2、P19頁16題：小紅的父親給她2.5元去買書。買書時她發(fā)現(xiàn)這些錢還不夠，又從自己積蓄的錢中拿出一些才夠。他原來積蓄的錢有1.24元，是拿出的4倍。這次買書花了多少錢？分析與解：小紅買書的錢包括2部分：父親給的錢和自己出的錢，列式為：1.24÷4＋2.5
�。场9頁思考題：如果把一根木料據(jù)成3段要用9分，那么用同樣的速度把這根木料鋸成4段，要用多少分？
分析與解：把一根木料鋸成3段實際只要鋸（3－1）次，如果局成4段只要（4－1）次，可以解答為：9÷（3－1）×（4－1）
四、作業(yè)P.18頁9題，P.9頁14題。
【除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習的數(shù)學教案】相關文章：
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的教案01-27
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法—教學反思07-04
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的教學反思02-25
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思03-11
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學反思10-09
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思范文06-20
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學反思 15篇11-03