- 相關(guān)推薦
大班健康活動(dòng)坐姿教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的大班健康活動(dòng)坐姿教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康活動(dòng)坐姿教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道坐姿不正確對(duì)身體有害。
2、教幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽(tīng)故事《愛(ài)彎腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安靜聽(tīng)故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：豆豆是怎么坐小椅子的？
教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫(xiě)字時(shí)總愛(ài)彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪形覀円欢ㄒ弥敝钡�，這樣才是神氣的好寶寶。
2、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，怎樣坐小椅子才是正確的？
3、認(rèn)真看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題
�。�1）寶寶在公交車(chē)上是怎樣坐椅子的？
�。�2）小朋友們?cè)谟變簣@是怎樣坐椅子的？
�。�3）教會(huì)我們正確的坐姿是怎樣的？
4、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：故事教會(huì)了我們正確的坐姿：雙腳并攏，小手放在膝蓋上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng)，這樣才會(huì)越來(lái)越聰明。
5、圖譜演示
教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說(shuō)明原因。
教師看圖總結(jié)：正確的坐姿讓人感覺(jué)很精神，正確的站姿也會(huì)讓人看起來(lái)很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的'坐姿與站姿。
三、結(jié)束部分、游戲互動(dòng)。
游戲名稱(chēng)：《木頭人》
游戲準(zhǔn)備：兒歌“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”
游戲規(guī)則：幼兒保持正確的站姿與坐姿
游戲玩法：幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動(dòng)，當(dāng)教師念：“木頭人”，幼兒站立；教師念：“不許動(dòng)”，幼兒坐回位置。
活動(dòng)延伸：
�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典
“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”
�。�2）在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿；
（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
大班健康活動(dòng)坐姿教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.幫助大班學(xué)生理解正確的坐姿對(duì)身體健康的重要性。
2.培養(yǎng)大班學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。
3.提高大班學(xué)生的專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教室內(nèi)具備良好的照明和通風(fēng)條件。
2.一些繪本或圖片，用于示范正確的坐姿。
3.一些座椅，確保每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)座位。
4.一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如貼紙或小禮物。
教學(xué)過(guò)程：
引入活動(dòng)：
1.向?qū)W生解釋為什么正確的坐姿對(duì)我們的身體健康很重要。可以使用繪本或圖片來(lái)幫助他們理解。
示范正確的坐姿：
2.在教室中放置一些座椅，讓學(xué)生們每人坐下。
3.以示范的方式展示正確的坐姿，如坐直，雙腳平放在地上，背部挺直等。請(qǐng)學(xué)生們注意你的.示范，并向他們解釋為什么這樣坐是正確的。
討論與互動(dòng)：
4.與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)討論，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)正確坐姿的理解。鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并與他們分享更多關(guān)于正確坐姿的信息。
實(shí)踐練習(xí)：
5.讓學(xué)生們模仿你的示范，正確地坐在座椅上。觀察他們的坐姿，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的姿勢(shì)。
6.給學(xué)生一些練習(xí)時(shí)間，讓他們自己調(diào)整坐姿。鼓勵(lì)他們互相觀察和提醒。
游戲活動(dòng)：
7.設(shè)計(jì)一些與正確坐姿相關(guān)的游戲，如“找錯(cuò)誤”游戲。在教室中放置一些圖片，其中一些圖片展示了錯(cuò)誤的坐姿。讓學(xué)生們找出這些錯(cuò)誤，并糾正它們。
總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)：
8.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)正確坐姿的重要性。
9.表?yè)P(yáng)學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中表現(xiàn)出的良好坐姿，并給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
拓展活動(dòng)：
10.在日常課堂中，時(shí)常提醒學(xué)生們保持正確坐姿，并鼓勵(lì)他們互相監(jiān)督。
11.可以邀請(qǐng)一位專(zhuān)業(yè)人士，如體育老師或醫(yī)生，來(lái)給學(xué)生們講解更多關(guān)于正確坐姿的知識(shí)。
評(píng)估方法：
觀察學(xué)生在練習(xí)和游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及日常課堂中的坐姿習(xí)慣。通過(guò)觀察和記錄，評(píng)估學(xué)生對(duì)正確坐姿的理解和應(yīng)用情況。
教學(xué)反思：
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)正確坐姿的養(yǎng)成和理解。
【大班健康活動(dòng)坐姿教案】相關(guān)文章：
大班健康活動(dòng)教案11-23
大班的健康活動(dòng)教案03-10
幼兒大班健康活動(dòng)教案07-29
大班健康綜合活動(dòng)教案02-12
大班健康活動(dòng)《跳繩》教案03-23
大班健康教育活動(dòng)教案04-22
精選大班健康活動(dòng)教案3篇05-18
大班健康活動(dòng)教案通用范文12-12