[通用]實(shí)用的中班教案6篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過玩色，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化。

　　3、鼓勵(lì)幼兒用語言來表達(dá)自己的操作過程及結(jié)果。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　清水人手一瓶（瓶蓋內(nèi)有紅黃藍(lán)各色顏料）、抹布、紅黃藍(lán)各色小標(biāo)簽、一次性塑料杯。

　　活動(dòng)過程：

　　一、變魔術(shù)

　　1、教師拿一瓶清水用力搖晃后變成有顏色的水，吸引幼兒參與活動(dòng)。

　　2、幼兒嘗試自己變出一瓶有顏色的水。

　　二、猜猜會(huì)有什么變化。

　　1、請(qǐng)幼兒說說自己變魔術(shù)變出了什么顏色的水。

　　2、猜一猜把其中的兩種顏色拼在一起會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)。（幼兒自由講述）

　　三、幼兒進(jìn)行第一次嘗試活動(dòng)。

　　1、幼兒分成幾個(gè)小組，每人取兩種不同的顏料少許，放在杯子中輕輕搖晃，觀察顏色的變化。

　　2、和身邊的朋友說說自己的發(fā)現(xiàn)，相互間比較一下各自變出的新顏色。

　　四、集中交流：我的發(fā)現(xiàn)。

　　1、幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒互相觀察，發(fā)現(xiàn)各自顏色的不同，從而產(chǎn)生給顏色做上標(biāo)記進(jìn)一步探究的.欲望。

　　五、幼兒再次進(jìn)行嘗試活動(dòng)。

　　1、幼兒再次玩色，并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標(biāo)簽。

　　2、幼兒將自己變出的新顏色放到展臺(tái)上，并嘗試多變出幾種顏色。

　　六、集中討論。

　　1、根據(jù)標(biāo)簽說說自己杯子里的新顏色是怎么變出來的。

　　2、將顏色分類，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)紅和黃可以變出橙色，紅和藍(lán)可以變出紫色，黃和藍(lán)可以變出綠色。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色調(diào)出的新顏色深淺不一，猜猜為什么。鼓勵(lì)幼兒可以到區(qū)角中去試一試。

　　活動(dòng)反思：

　　我忽略了幼兒自主操作的過程，整個(gè)環(huán)節(jié)變成教師的教，而不是幼兒自主的探索，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)較平淡。在活動(dòng)中讓幼兒跟讀顏色規(guī)律次數(shù)太多，應(yīng)讓幼兒探索找尋顏色規(guī)律，孩子們的興趣才會(huì)被更好的調(diào)動(dòng)起來�；顒�(dòng)評(píng)價(jià)有些混亂，沒有把握住評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，可讓幼兒講述在操作的過程中自己用什么顏色配出了什么顏色，在評(píng)價(jià)中又能鞏固幼兒所學(xué)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受歌曲的幽黙，風(fēng)趣的特點(diǎn)，并對(duì)音樂活動(dòng)感興趣。

　　2、豐富詞匯：顛倒。

　　3、學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)，磁帶，圖譜，背景圖一張，老鼠，獅子，大象，螞蟻，小魚，小鳥，公雞，母雞卡片各一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒律動(dòng)做好

　　二、練聲：《小動(dòng)物怎樣叫》

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲

　　1、引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　(1) 幼兒帶著問題欣賞歌曲。

　　今天動(dòng)物園里來了很多小動(dòng)物，小朋友認(rèn)真聽一聽它們都是誰?

　　(2)教師出示掛圖操作，幼兒再次欣賞歌曲。

　　小朋友我們?cè)賮砺犚宦�，看一看小�?dòng)物們都在做什么?教師講故事內(nèi)容，解釋"顛倒"的意思。引出歌曲《顛倒歌》

　　2、幼兒看圖譜跟教師誦讀歌詞。要求幼兒認(rèn)真觀察圖譜的內(nèi)容。

　　3、教師彈琴教幼兒唱3遍。要求幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。

　　4、教師與幼兒看圖譜完整唱一遍。

　　5、幼兒聽錄音根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的`要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道幾種水果的名稱與特征，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

　　2．會(huì)用……的……的句式描述水果的特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．?dāng)M人化的水果（在蘋果上貼上五官、頭發(fā)等，打扮成老奶奶；橘子寶寶一個(gè)。）

　　2．蘋果、香蕉、橘子、柿子等水果與幼兒人數(shù)相同。

　　3．每組上放好剪好的五官、固體膠、裝飾用品等。

　　4．音樂：生日快樂歌。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景表演：蘋果奶奶過生日。

　　1．出示蘋果奶奶。

　　教師：這是蘋果奶奶，今天她特別的高興，因?yàn)榻裉焓撬�的生日，等�?huì)會(huì)有好多的水果寶寶都要來為她慶祝生日呢。

　　2．出示橘子寶寶。

　　教師：看誰來了，我是橘子寶寶，我第一個(gè)來給蘋果奶奶過生日的，“我是綠綠的、甜甜的橘子寶寶，祝蘋果奶奶生日快樂”。

　　二、說說自己知道的水果。

　　1．教師：小朋友們，猜猜還會(huì)有哪些水果寶寶會(huì)來給蘋果奶奶慶祝生日呢？請(qǐng)小朋友來來把水果寶寶請(qǐng)出來，用一句好聽的話說說這樣水果的樣子、形狀或味道。

　　2．個(gè)別幼兒說后集體練習(xí)。

　　3．所有的水果摸完后再集體完整練習(xí)一次。

　　教師：真好聽，我們?cè)谝黄饋碚f一說。

　　三、打扮水果。

　　1．教師：去給蘋果奶奶過生日要打扮得漂亮一點(diǎn)，可這些水果寶寶都還沒打扮呢！該怎么打扮它們呀？

　　2．討論如何打扮。（給水果上貼上眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)等，幼兒說教師當(dāng)場(chǎng)示范如何貼。）

　　3．教師：水果寶寶打扮好了，我們小朋友也來動(dòng)手做一做吧。

　　4．幼兒自選相應(yīng)的.五官等粘貼在水果上。 （幼兒動(dòng)手操作，教師巡回輔導(dǎo)，問問小朋友你打扮的是什么水果寶寶，用好聽的話來說一說。）

　　四、給“蘋果奶奶”慶祝生日。

　　1．教師：給蘋果奶奶慶祝生日嘍，小朋友來扮演水果寶寶，打扮的什么水果就扮演什么水果寶寶，來說一句好聽的話祝蘋果奶奶生日快樂。

　　2．教師示范：我是綠綠的、甜甜的橘子寶寶，祝蘋果奶奶生日快樂！

　　3．在“生日歌的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說、相互交流�！�

　　教師：來，我們到蘋果奶奶的身邊來，一起祝蘋果奶奶生日快樂。（音樂）

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、初步了解骨骼的作用，知道基本的種類；

　�。�、對(duì)人體奧秘感覺興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋木偶、邀請(qǐng)園內(nèi)醫(yī)生或做醫(yī)務(wù)工作的家長(zhǎng)來園參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、骨骼在哪里？

　�。ǎ保┯變鹤孕谢蚧ハ嗝�、捏身體各個(gè)部位，找出哪些部位有骨骼。

　�。ǎ玻┽t(yī)務(wù)人員結(jié)合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱，幼兒指出相應(yīng)的`位置。

　　二、骨骼本領(lǐng)大。

　�。ǎ保┽t(yī)務(wù)人員介紹人體主要骨骼的作用：頭骨保護(hù)大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體，胸骨、肋骨保護(hù)內(nèi)臟。

　�。ǎ玻┏鍪静即�木偶，引發(fā)幼兒討論，如果人體沒有骨骼的支撐會(huì)怎么樣？（如果沒有骨骼，身體就會(huì)像一個(gè)軟軟的袋子，什么事也做不成了。）

　　三、保護(hù)骨骼。

　�。ǎ保┯變鹤杂捎懻摚涸趺幢Ｗo(hù)骨骼，使骨骼長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)、健壯？

　�。ǎ玻�師幼共同小結(jié)保護(hù)骨骼的正確方法：堅(jiān)持鍛煉，多曬太陽，多吃含鈣食品，姿勢(shì)正確，不從高處往下跳。

　　活動(dòng)建議：

　�。ǎ保┛梢岳�用圖片，讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子，主要分布在身體的什么位置。

　�。ǎ玻┖侠碚{(diào)配幼兒的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)量，及時(shí)提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢(shì)，并幫助幼兒糾正不正確的姿勢(shì)。

中班教案 篇5

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1．學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識(shí)。

　　準(zhǔn)備：

　　不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)(紅、綠、藍(lán)、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1．提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。

　　2．出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)幼兒分類。

　　(1)請(qǐng)小朋友按自己的'想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。

　　(2)請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對(duì)位。

　　(3)請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色――有機(jī)物；白色――塑料；藍(lán)色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。

　　3．考查幼兒對(duì)分類知識(shí)的掌握。

　　教師提供若干物品，請(qǐng)幼兒說出應(yīng)扔到哪里。 大家做判斷。

　　4．把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。

中班教案 篇6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別愛美。每次他們涂指甲后都會(huì)向我炫耀。有事還會(huì)用彩筆畫指甲。孩子小，會(huì)經(jīng)常把手放在嘴里。這樣對(duì)身體有害。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1知道化妝品含有化學(xué)成分，幼兒皮膚嫩，不小心弄到嘴里會(huì)中毒。

　　2學(xué)會(huì)控制自己的行為，知道大人的東西不亂動(dòng)，樹立安全意識(shí)。

　　3培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　4初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1.在活動(dòng)中讓孩子形象地感知化妝品的危險(xiǎn)，不能將媽媽的化妝品當(dāng)成玩具，更不能隨便涂抹。

　　2.引導(dǎo)幼兒在日常生活中能自覺地控制自己的行為，樹立安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.口紅、粉餅、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音樂。

　　2.課件：《不玩媽媽的化妝品》，故事的音頻。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、師：看，老師今天又什么變化?

　　2.出示化妝品讓幼兒觀察。

　　師：這些是什么?誰經(jīng)常用化妝品?小朋友可以用化妝品嗎?

　　二、講故事，回答問題。

　　1.播放PPT，并播放故事音頻。

　　師：剛才小朋友們看到的就是化妝品了，在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢?那我們小朋友可不可以玩媽媽的化妝品呢?

　　師：那下面我們一起來聽一個(gè)故事吧。

　　2.回答問題(1)師：大眼貓?jiān)谕鎷寢尩幕瘖y品，她做了什么呢?

　　(2)師：皮皮猴為什么會(huì)肚子痛?

　　(3)師：大眼貓第二天也去了醫(yī)院，她為什么去醫(yī)院?

　　教師小結(jié)。師：從故事當(dāng)中我們可以知道，我們小朋友是不可以玩媽媽的化妝品的。化妝品化學(xué)成分多，小孩使用容易皮膚過敏。皮膚過敏會(huì)出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象。 化妝品不小心放入口中會(huì)引起中毒。

　　三、請(qǐng)大班幼兒進(jìn)行情景表演。

　　1.請(qǐng)幼兒表演。

　　師：孩子們，老師請(qǐng)來了大班的`小朋友，我們熱烈歡迎。他們今天為我們打來了情境表演。我們看看他們做了什么?

　　(1)小朋友涂抹媽媽的口紅。

　　(2)小朋友誤食化妝品。

　　(3)使用小兒專用的化妝品。

　　2.播放"博士爺爺"的錄音。

　　師：現(xiàn)在老師請(qǐng)來了一位博士爺爺，我們一起來聽聽他是怎么說的。

　　3.小結(jié)。

　　師：孩子們，博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?我們一定不能玩媽媽的化妝品，否則會(huì)很危險(xiǎn)的。

　　四、活動(dòng)延伸

　　師：我們今天通過故事知道了媽媽的化妝品，小朋友是不能使用的�；丶液笳�(qǐng)把這個(gè)故事講給你們的媽媽。

　　教學(xué)反思：

　　安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

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