笛子教案小學(xué)

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的笛子教案小學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　課程說(shuō)明

　　該門(mén)課程是高等院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)器樂(lè)選修課。通過(guò)學(xué)習(xí)笛子的演奏，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的全面音樂(lè)素質(zhì)和審美能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，讓學(xué)生們更多的學(xué)到有關(guān)樂(lè)器知識(shí)，讓學(xué)生成為一個(gè)多才多藝的學(xué)生。

　　通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中國(guó)笛子演奏的興趣，使學(xué)生們掌握一種新的藝術(shù)技能，達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通，使他們成為一個(gè)音樂(lè)、器樂(lè)等融為一體的有用人才。

　　教學(xué)計(jì)劃（36學(xué)時(shí)）

　　第一章笛子基本功的學(xué)習(xí)

　　第一講笛子演奏的基本知識(shí)2學(xué)時(shí)

　　第二講笛子演奏的呼吸和氣息6學(xué)時(shí)

　　第三講音頭與長(zhǎng)音的練習(xí)6學(xué)時(shí)

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1對(duì)笛子演奏的基本知識(shí)的了解。

　　2笛子演奏的氣息的運(yùn)用。

　　3口形與氣息的配合，及手指的運(yùn)用。

　　第二章笛子的各種技巧的學(xué)習(xí)

　　第四講雙吐音和三吐音的學(xué)習(xí)6

　　第五講頓音連音及五聲音級(jí)的學(xué)習(xí)6

　　第六講指顫音疊音打音增音的學(xué)習(xí)4

　　第七講滑音練習(xí)4

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1了解笛子演奏的各種技巧及南北派風(fēng)格的差異性。

　　2各種裝飾音的演奏實(shí)際效果

　　3節(jié)奏音準(zhǔn)的把握。

　　第一講

　　笛子演奏的基本知識(shí)

　　一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：

　　1讓學(xué)生了解笛子的基本演奏方試：站姿演奏和坐姿演奏，了解笛子演奏的基本口型，及呼吸方法及持笛姿勢(shì)。

　　2通過(guò)講解讓學(xué)生了解笛子發(fā)音原理，讓學(xué)生能夠吹響笛子，也是學(xué)習(xí)笛子演奏的第一步。

　　3通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握笛子吹奏技巧，為以后的練習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1對(duì)笛子演奏姿勢(shì)的掌握做到：動(dòng)作規(guī)范，身體自然諧調(diào)。

　　2笛子演奏的口型：微笑形，及包含“風(fēng)門(mén)，口風(fēng)，口勁”三方面要素。3笛子演奏的持笛方法及手形。

　　三、實(shí)訓(xùn)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。

　　四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：這是笛子演奏的第一步也是最為關(guān)鍵的一步，它對(duì)學(xué)生今后提高笛子演奏起著至觀重要的作用。

　　第一學(xué)時(shí)：講解，示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問(wèn)題，指出優(yōu)，缺，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。[視完成情況，決定下一新課的開(kāi)始]

　　五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1笛子演奏基本姿勢(shì)：演奏姿勢(shì)為兩種，立姿頭要直胸要挺，肩要平，雙眼平視，兩肘自然下垂，兩腳分開(kāi)成八字型，一腳稍前，雙臂自然張開(kāi)。

　　2坐姿的上身與站姿相同，不要架腿身體要有重心感。

　　3持笛方法：方向左右均可，指肚按孔，手指要自然彎曲，左右手食指，中指，無(wú)名指按笛孔，大小拇指自然貼放在笛身，持笛方法因人而異，總之原則上以自然，靈活，舒服，松弛為標(biāo)準(zhǔn)。

　　4風(fēng)門(mén)是吹笛子時(shí)上下唇肌中央橢圓形氣流經(jīng)過(guò)的空隙，它的大小是隨著吹奏高低音時(shí)速度而變化的，風(fēng)門(mén)的形狀句口形的主要因素。

　　5口風(fēng)，為氣流得速度，它的緩急影響著高低音。

　　6口勁上下嘴唇的用力大小，吹奏低音口勁松，高音則較緊。因此掌握好風(fēng)門(mén)、口風(fēng)、口勁之間的關(guān)系是吹好笛子的關(guān)鍵。

　　六、課堂小結(jié)：

　　學(xué)習(xí)笛子首先必須了解笛子，切誤盲目亂吹，要有系統(tǒng)的練習(xí)和科學(xué)的方法。對(duì)笛子的演奏基本知識(shí)了解才能更好的學(xué)好笛子

　　七、應(yīng)用與實(shí)踐：

　　課后熟記老師所講內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)。做到發(fā)音準(zhǔn)確，音色飽滿(mǎn)，無(wú)雜音，沙音。

　　第二講

　　笛子演奏的呼吸和氣息

　　一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：

　　1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解氣息，知道氣息在笛子演奏中的作用及重要性。2通過(guò)講解呼吸的方法讓學(xué)生親身體驗(yàn)呼吸的節(jié)奏及自己的感悟。

　　3笛子的氣息和呼吸方法是笛子演奏最難掌握和學(xué)習(xí)的，也是最抽象最難理解的，學(xué)生必須以練習(xí)氣息為重點(diǎn)。

　　二、實(shí)訓(xùn)難點(diǎn)與重點(diǎn)：

　　1笛子演奏的呼吸方法的正確運(yùn)用對(duì)于吹好笛子來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，方法不對(duì)會(huì)影響身體健康，正確的呼吸方法除了可以吹好笛子，還對(duì)身體有益。

　　2在練習(xí)時(shí)學(xué)生容易出現(xiàn)身體緊張，脖子僵硬，發(fā)音不穩(wěn)，容易疲勞。應(yīng)該隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)3題，作到早發(fā)現(xiàn)早改正。在教學(xué)中學(xué)生不容易里解胸試呼吸法，腹試呼吸法和胸腹試呼吸法

　　三、實(shí)訓(xùn)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。

　　四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：

　　演奏好笛子的最為關(guān)鍵的一步，它對(duì)學(xué)生今后提高笛子演奏起著至觀重要的作用。第一學(xué)時(shí)：講解，示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問(wèn)題，指出優(yōu)，缺，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

　　第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。[視完成情況，決定下一新課的開(kāi)始]

　　五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

　　演奏笛子的呼吸方法是指吹奏過(guò)程中氣息的運(yùn)用。正確運(yùn)用呼吸方法對(duì)吹好笛子來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，如果方法不對(duì)，還會(huì)影響身體健康。正確的呼吸方法除了吹好笛子外，還能鍛煉吹奏者的肺活量，促進(jìn)血液循環(huán)，促進(jìn)腸胃的蠕動(dòng)，總之，對(duì)身體有益。

　　胸試呼吸法：它是靠擴(kuò)張胸腔來(lái)運(yùn)動(dòng)的一種方法，吸氣量受到限制，缺乏彈性，不易控制，極易使人感到緊張和疲勞。

　　腹試呼吸法：又稱(chēng)“丹田試呼吸法，它依靠橫膈膜和胸廓下腹肌的運(yùn)動(dòng)來(lái)完成，吸氣量較大，但運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，容易使人疲勞。

　　胸腹試呼吸法：它是胸試呼吸法和腹試呼吸法自然結(jié)合而成，即胸腔和腹腔同時(shí)擴(kuò)張，但氣要?dú)w丹田，呼氣時(shí)要意守丹田自然提氣。

　　氣息的練習(xí)：初學(xué)者要先找到深呼吸的感覺(jué)讓自己感受到氣慢慢地吸入腰部，雙肩不可上下動(dòng)，身體不能有一絲緊張感，呼吸自如，氣息才悠長(zhǎng)。

　　六、課堂小結(jié)：

　　學(xué)生必須明白所講的三種呼吸方法，體會(huì)胸腹試呼吸法的要領(lǐng)，在笛子吹奏中注重呼吸的速度，氣速盡可能的慢一些。

　　七、應(yīng)用與實(shí)踐：認(rèn)真練習(xí)笛子的呼吸，作到聲音的平穩(wěn)，身體技能的協(xié)調(diào)。全身心的放松。

　　第三講

　　音頭與長(zhǎng)音的練習(xí)

　　一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1通過(guò)學(xué)習(xí)音頭與長(zhǎng)音，讓學(xué)生知道學(xué)好笛子的重要性。

　　2通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)提高演奏者的氣息控制能力，提高笛子音色，鍛煉口風(fēng)的控制能力，鍛煉學(xué)生的肺活量。

　　3長(zhǎng)音與音頭是每天的必修課，要求學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)吹好每一個(gè)音。

　　二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1在練習(xí)長(zhǎng)音過(guò)程中，學(xué)生能夠自己聽(tīng)辯出好的聲音是關(guān)鍵，音頭“t”的清晰，飽滿(mǎn)，而富有彈性。

　　2練習(xí)長(zhǎng)音時(shí)怎樣保持平穩(wěn)，結(jié)實(shí)，響亮，無(wú)雜音和沙音。

　　解決辦法：1在練習(xí)音頭與長(zhǎng)音時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講解師范，牢記好的音頭音。在練習(xí)中始終要以老師的演奏為目標(biāo)。

　　2在吹練習(xí)中用力過(guò)猛容易出現(xiàn)頭暈現(xiàn)象時(shí)要及時(shí)休息。

　　3出現(xiàn)雜音時(shí)及時(shí)調(diào)整口型，口風(fēng)，角度，找出最震動(dòng)的聲音。

　　三、實(shí)訓(xùn)方法：

　　1講授法2談話法3演示法4練習(xí)法

　　四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：

　　此練習(xí)是需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的，第一學(xué)時(shí)：講解示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問(wèn)題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

　　第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開(kāi)始}

　　五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

　　1音頭：是靠氣流沖擊舌頭而發(fā)出的音，也稱(chēng)“單吐音”用“t”來(lái)表示。

　　2練習(xí)方法：舌頭應(yīng)自然放在下牙齦，然后用氣流沖擊舌頭發(fā)出“吐”即可，練習(xí)時(shí)注意吸氣到位，喉部不可僵硬，保證正確的吹笛口型，同時(shí)注意風(fēng)門(mén)及口勁與氣流速度的協(xié)調(diào)性。

　　3長(zhǎng)音：是音頭的延伸，吹好音頭保持氣流不變就是長(zhǎng)音，4練習(xí)方法：吹奏長(zhǎng)音時(shí)不要把氣完全吹光，要留二分余氣，吸氣時(shí)要慢一些，好象聞新癬空氣一樣，漫漫吸入腹部。

　　六、課堂小節(jié)：

　　1建議先練習(xí)音頭在練習(xí)長(zhǎng)音，練習(xí)時(shí)速度盡可能的放慢些。2注意演奏姿勢(shì)，口型，角度，嘴勁及手形。

　　3學(xué)習(xí)音頭與長(zhǎng)音是比較枯燥的，同學(xué)們要認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)，切勿急噪。七應(yīng)用與實(shí)踐：

　　1認(rèn)真練習(xí)笛子教材中音頭與長(zhǎng)音練習(xí)曲1—7

　　2按照老師要求的，認(rèn)真吹好每一個(gè)音色，能夠熟練的吹出。

　　第四講

　　雙吐音和三吐音的學(xué)習(xí)

　　一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1雙吐音和三吐音是笛子演奏中不可缺少的演奏技巧，練習(xí)為以后學(xué)習(xí)笛子獨(dú)奏曲做準(zhǔn)備。

　　2學(xué)生必須在學(xué)習(xí)單吐音后方可學(xué)習(xí)，它是在單吐音的基礎(chǔ)上的較難技巧。

　　3通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)學(xué)生必須能夠達(dá)在吹奏十六分音符中音頭清晰，長(zhǎng)短均勻，顆粒性強(qiáng)。

　　二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：雙吐音是靠氣流沖擊舌頭而發(fā)出的，用“吐苦吐苦”字來(lái)發(fā)音，由舌根發(fā)“苦”音的動(dòng)作，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。

　　三吐音：是一個(gè)單吐音和一個(gè)雙吐音而構(gòu)成，用“吐苦吐“來(lái)發(fā)音，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。

　　難點(diǎn)解決：雙吐音和三吐音都含有“苦”字，我們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中，應(yīng)該注重“苦”字，可以先用發(fā)音練習(xí)，待練習(xí)到發(fā)音的力度一致時(shí)為止。

　　三、實(shí)訓(xùn)方式：1講授示范法

　　2談話法

　　3練習(xí)法

　　四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：第一學(xué)時(shí)：講解示范吐音。

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課演奏，老師查找問(wèn)題，給學(xué)生指出優(yōu)缺點(diǎn)，做出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

　　第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按要求完成，{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開(kāi)始} 6

　　五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：雙吐音是靠氣流沖擊舌頭而發(fā)出的，用“吐苦吐苦”字來(lái)發(fā)音，由舌根發(fā)“苦”音的動(dòng)作，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。

　　三吐音：是一個(gè)單吐音和一個(gè)雙吐音而構(gòu)成，用“吐苦吐”“吐吐苦”來(lái)發(fā)音，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。

　　六、課堂小結(jié)：

　　1在練習(xí)吐音時(shí)，學(xué)生應(yīng)該先學(xué)習(xí)雙吐音在學(xué)習(xí)三吐音，由潛入深。

　　2在吐音中，學(xué)生加強(qiáng)“苦“字音練習(xí)，盡可能吹的清晰。

　　3雙吐音時(shí)值均勻，忌諱不均勻，在練習(xí)中加強(qiáng)氣息的作用。

　　七、應(yīng)用與實(shí)踐：1課后認(rèn)真練習(xí)吐音。

　　2認(rèn)真完成吐音練習(xí)曲第50條，第51條，第52條。

　　第五講

　　頓音連音及五聲音級(jí)的學(xué)習(xí)

　　一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1笛子屬于單旋律樂(lè)器，它的發(fā)音特點(diǎn)是線條狀，演奏上具有靈活和悠長(zhǎng)的風(fēng)格特點(diǎn)，所以連音頓音是笛子演奏的特點(diǎn)。

　　2學(xué)習(xí)頓音連音能夠加強(qiáng)音樂(lè)的旋律感，如在一口氣中能夠連續(xù)吹奏多音。

　　學(xué)習(xí)頓音連音的同時(shí)學(xué)習(xí)五聲音級(jí)，不但加強(qiáng)手指的靈活性加強(qiáng)口風(fēng)嘴勁的控制力，在氣息方面也是能夠大大提高的。

　　二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1在練習(xí)連音中，學(xué)生往往出現(xiàn)隨意的換氣的毛病，破壞了音樂(lè)的整體，總是感覺(jué)氣不夠用，聲音較弱，而且易出現(xiàn)雜音沙音現(xiàn)象。

　　2頓音原則上與連音是相反的，它是在連音的基礎(chǔ)連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)同樣音符上靠氣息加重第二個(gè)音符。

　　難點(diǎn)的解決：1首先學(xué)生加強(qiáng)氣息控制能力，在練習(xí)連音方面注重風(fēng)門(mén)的大小，風(fēng)門(mén)大則氣的流量快，吹奏時(shí)間短，容易造成氣短胸悶。

　　2在練習(xí)五聲音級(jí)時(shí)，首先控制好氣速，在連續(xù)十六分音符的演奏中，不能出現(xiàn)少音丟音，音符要盡可能的清晰，注意節(jié)奏的穩(wěn)定。

　　三、實(shí)訓(xùn)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。

　　四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：此練習(xí)為基本功練習(xí)，只有基本功練習(xí)達(dá)到熟練要求，方可進(jìn)行新的學(xué)習(xí)。

　　第一學(xué)時(shí)：講解示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問(wèn)題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

　　第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開(kāi)始}

　　五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：五聲音級(jí)練習(xí)是對(duì)手指，氣息，嘴的綜合性訓(xùn)練。每?jī)尚」?jié)換氣一次，要求低音飽滿(mǎn)有彈性，中音高音音量適中，達(dá)到強(qiáng)而不燥弱不虛，練習(xí)時(shí)首先放慢速度，待達(dá)到一定熟練程度后方可加快速度，最后兩口氣吹完。

　　連音練習(xí)分別由五連音，七連音，十連音，十三連音組成，練習(xí)時(shí)，要注意嚴(yán)格掌握節(jié)拍，并且不漏一個(gè)音，同時(shí)注意休止符。

　　六、課堂小結(jié)：1建議用每分鐘60拍速度慢練。

　　2連音練習(xí)注意節(jié)拍和音準(zhǔn)。

　　3五聲音級(jí)是一個(gè)綜合性的練習(xí)，練習(xí)時(shí)要求手指和氣息的配合，慢練習(xí)。避免欲速則不達(dá)。

　　七、應(yīng)用與實(shí)踐：第23頁(yè)，音頭與連音練習(xí)第12，13，14題

　　第28頁(yè)，五聲音階練習(xí)

　　第29頁(yè)，連音與頓音練習(xí)

　　第47頁(yè)，連音與頓音練習(xí)

　　第六講

　　指顫音疊音打音增音的學(xué)習(xí)

　　一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)指顫音疊音打音增音能夠鍛煉手指的靈活度，是演奏南方風(fēng)格笛曲的基本技巧。

　　二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：在練習(xí)指顫音時(shí)容易出現(xiàn)手指僵硬，出現(xiàn)跑音，吹不響。

　　學(xué)習(xí)各種裝飾音的技巧，怎樣通過(guò)譜例讓學(xué)生明白區(qū)分不同的裝飾音。

　　三、實(shí)訓(xùn)方法：

　　1講授法2談話法3演示法4練習(xí)法

　　四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：組織學(xué)生統(tǒng)一講解各種裝飾音的學(xué)習(xí)，及演奏方法。通過(guò)練習(xí)最后指出優(yōu)缺點(diǎn)。

　　疊音：是由若干個(gè)音的重疊，用符號(hào)“又”表示。演奏時(shí)主音以上的音孔二度，三度，四度等，南方笛子的疊音一般不過(guò)二度三度。

　　打音：在吹出本音的音孔上用手指打一下，把旋律中相同音區(qū)分開(kāi)來(lái)，用符號(hào)“丁”來(lái)表示。

　　贈(zèng)音：是一種裝飾技巧，又稱(chēng)：“送音”“余音”“增音”，通常用在一個(gè)音或一個(gè)樂(lè)句結(jié)束處。

　　五、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：第一學(xué)時(shí)：講解示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問(wèn)題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

　　第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開(kāi)始}

　　六、課堂小節(jié)：指導(dǎo)學(xué)生明白理解各種裝飾音的用法，并在課堂上組織練習(xí)，利用最后十分鐘時(shí)間檢查學(xué)生的練習(xí)。并指出優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)踐指。

　　七、應(yīng)用與實(shí)踐：第36頁(yè)第41條練習(xí)曲

　　第52頁(yè)第61，63條練習(xí)曲

　　第七講

　　滑音練習(xí)

　　一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：滑音是中國(guó)笛子最具有代表性的技巧，特別在北方笛子曲中運(yùn)用較為廣泛。

　　二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：滑音有著較多風(fēng)格的特點(diǎn)，在不同樂(lè)曲中有不同的演奏效果，較難統(tǒng)一。

　　滑音分為三種：上滑音，下滑音，復(fù)滑音，以及二度滑音，三度滑音，四度滑音等。

　　三、實(shí)訓(xùn)方式：講授法

　　談話法

　　演示法

　　練習(xí)法

　　四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：

　　第一學(xué)時(shí)：講解示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問(wèn)題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

　　第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開(kāi)始} 9

　　五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：滑音是中國(guó)笛子最具有代表性的技巧，主要用于北方風(fēng)格笛子曲演奏技巧范圍，它包括二度滑音、三度滑音、四度滑音等。演奏方式：上滑音，下滑音，復(fù)滑音等。

　　1組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)生講授滑音的重點(diǎn)，示范演奏并指出吹奏時(shí)注意的細(xì)節(jié)，各種滑音的運(yùn)用，如：上滑音，下滑音，復(fù)滑音，以及二度滑音，三度滑音，四度滑音等。2學(xué)生自行練習(xí)，最后老師統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行單個(gè)輔導(dǎo)，講解。

　　六、課堂小結(jié)：讓學(xué)生了解各種上滑音，下滑音，復(fù)滑音，以及二度滑音，三度滑音，四度滑音練習(xí)及各種滑音練習(xí)曲。

　　七、應(yīng)用與實(shí)踐：第49頁(yè)第56條

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