小班教案
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
一、活動目標(biāo)：
1、愿意說說在動物園看到的各種動物，并介紹自己喜歡的動物。
2、能大膽的使用普通話表達(dá)自己的想法。
3、激發(fā)愛動物的情感
二、活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解幾種常見的動物名稱。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片動物園拍攝的`照片。
3、與幼兒人數(shù)相同的小紅星若干枚。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�激趣導(dǎo)入 1、師："小朋友你們有沒有去過動物園呀？那你們在動物園都看見過什么動物？
1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說自己都看見過什么動物。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀"動物園"。
1）播放多媒體課件 觀看各種動物的圖片。
2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種動物，并能說出它們的名稱。
�。ǘ�幼兒與教師交談。
1、請猜猜老師喜歡什么小動物？
1）請幼兒大膽猜測教師喜歡什么小動物.
2) 教師結(jié)合動物圖片介紹自己喜歡的小動物，并說明那小動物是什么樣的，為什么喜歡，如：孔雀-美麗-會開屏…
2、請幼兒說一說，你喜歡的小動物是什么。
1）提問"你喜歡什么小動物？為什么？
2）鼓勵幼兒大膽的用普通話表達(dá)自己的想法。
3）請個別幼兒上來介紹喜歡的動物。
�。ㄈ�送顆紅星給喜歡的動物 請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動物圖片下面。
（四）游戲：猜一猜它是誰？
請個別幼兒上來模仿小動物，讓其他小朋友來猜一猜，這是什么小動物！
�。ㄎ澹�活動結(jié)束： 小動物們都很可愛，是我們的好朋友，我們要關(guān)心和愛護(hù)小動物。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)認(rèn)讀全班小朋友的名字，熟悉全班小朋友。
2、學(xué)會在日常生活中通過認(rèn)讀小朋友的名字區(qū)分各自的日常用品。
活動準(zhǔn)備
1、平時將幼兒的名字貼在每個人的個人用具上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀、記憶。
2、將全班幼兒的名字寫成字卡。
3、花一朵。
活動建議
該活動適宜安排在非正規(guī)教學(xué)活動的游戲時間中進(jìn)行。
1、帶領(lǐng)幼兒觀察毛巾架、杯架上每個幼兒的名字。
2、交代游戲名稱和玩法：
把幼兒名字卡片發(fā)到每個幼兒手上，教師擊鼓，幼兒傳花，鼓聲停時花傳到誰手上，他就問：“我的名字在哪里?”拿著他的名字卡片的.幼兒即站起來說：“XX的名字在這里�！�
3、幼兒熟悉玩法后，再將卡片打亂發(fā)給幼兒，繼續(xù)游戲。
4、游戲結(jié)束，教師講評。幼兒將自己的名字卡片取回，貼在自己的小凳子上。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、感受傳統(tǒng)兒歌的“一字韻”特點(diǎn)。
2、會用對角折的方法折魚。
3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
活動準(zhǔn)備：
1、課件：相關(guān)藍(lán)色海洋背景圖
2、大小不等的正方形彩色手工紙
3、輕柔音樂
活動流程：
師幼談話：你們是小幾班的孩子（幼兒說）我聽說咱小X班的孩子平時在幼兒園里都表現(xiàn)特別棒！對嗎？（對）這么有自信，好今天就讓老師來看一看，請幼兒坐下。唉！你們認(rèn)識我嗎？我是誰？張老師很高興能和你們成為朋友。
一、導(dǎo)入部分：
對了，今天張老師給你們帶來了一幅特別漂亮的畫面，看（出示課件海洋背景圖）這是什么地方啊？（大海）你喜歡大海嗎？那你想一想，大海里都住著哪些小動物呢？（幼兒邊說邊表演）
小結(jié)：對了，大海里有大魚、有小魚、大龍蝦、螃蟹，還有許多許多的小動物
二、回顧兒歌：
咦？看誰來了（出示課件）和幼兒一起說兒歌
說到：“小魚不來大魚來”教師同時從口袋里出示大魚、小魚。提問：“它們是用什么做出來的.？（用紙折出來的）什么顏色的是大魚？什么顏色的是小魚（夸獎幼兒）
三、（教師把小魚貼在黑板上）指著大魚提問：“這是魚的什么？（眼睛）這是魚的（尾巴）這是魚的（身體）
1、那怎么樣我們才能把這只大魚折出來呢？首先，我們用一張正方形的紙（出示紙）提問：“這四個尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（邊）師：“首先（對角折）對角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（在孩子身邊游一游）你也來試試吧？現(xiàn)在請你輕輕的坐到桌子旁邊
2、看看我們桌子上有什么？（彩筆、紙）現(xiàn)在請你拿一張大紙和老師一起折一折大魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（教師帶領(lǐng)幼兒把魚貼到黑板上）
小結(jié)：現(xiàn)在大魚有了許多的好朋友，那小魚的好朋友在那里呢？我們在給小魚找個好朋友吧？（幼兒做回座位上）
3、現(xiàn)在請你拿一張小紙和老師一起折一折小魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然后，兩角向上變小魚，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條小魚游來了（教師帶領(lǐng)幼兒把魚貼到黑板上）
四、總結(jié)：師幼一起評價幼兒作品。師：“這個小魚是誰折的？這個大魚是什么顏色的？這個大魚是什么顏色的？大魚和小魚都找到了好朋友，他們可高興了，那我們的好朋友在那里呢？我們一起到外面找一找吧？活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
這是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點(diǎn)于一體的，利用多種表現(xiàn)形式來表現(xiàn)。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美在實(shí)踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)不同的魚兒造型從而促進(jìn)學(xué)生個體的形成和發(fā)展。
小班教案 篇4
幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳
小五班（屈生愛）
設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒的參與體育活動的愿望。據(jù)此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料，以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節(jié)貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動作�；顒幽繕�(biāo)：
1、探索各種跳法，能依據(jù)信號做動作。
2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn),發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)體育活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備
呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個
活動過程
一、熱身運(yùn)動(師幼做課前熱身)
師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?
師：跟著我一起出發(fā)吧！
兔子舞（音樂）
二、任務(wù)一:探索跳法
師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進(jìn)去。）
師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請�。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展示跳的動作）師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）
師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎？
師：這次出來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)！
師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳，指令信號慢你就慢慢跳，指令信號快你就快快跳，你可以變來變?nèi)ビ?/p>
不一樣的跳，但是指令信號一停，寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務(wù)了嗎？（快節(jié)奏）
師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來跳回家。（慢節(jié)奏）
師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。（快節(jié)奏）
師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節(jié)奏）
三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進(jìn)
�。ò押衾踩θ涸趫龅卣醒杆贁[成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。）
師：現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡。
師：瞧！我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務(wù)完成得真棒！接下來一個任務(wù)就是請大家去找最后一張任務(wù)卡，想找到這個任務(wù)卡，必須跳著通過一座彩色橋，當(dāng)你跳著前進(jìn)時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊(duì)繼續(xù)跳，聽懂了嗎？
四、任務(wù)三:送動物回家
(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的'弧形，當(dāng)做小動物的家。)師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最后一張任務(wù)來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務(wù)都完成得很棒，現(xiàn)在森林里有很多動物都找不到家了，最后一個任務(wù)請你在這個大森林里去找一個小動物，然后把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最后請你站守在它的家門外保護(hù)它。記住，一個家只能進(jìn)一個小動物，聽懂了嗎？
師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務(wù)完成了開心嗎？
師：開心的兔寶貝們一起來放松一下吧！
師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！
小班教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)語言節(jié)奏;
2、熟悉幼兒名字。
【活動準(zhǔn)備】火車頭頭飾。
【活動過程】
一、開始部分：引導(dǎo)學(xué)生開火車游戲。
師：今天老師要給小朋友們看一樣?xùn)|西(手拿頭飾給小朋友們看)。咦，這個是什么呀?
幼：小火車……
師：恩，對。小朋友們真聰明，這個是一個小火車頭，等一會我們要玩一個游戲就要用到這個火車頭，這個游戲的名字叫《開火車》，小朋友們想不想玩呀?
幼：想……
師：恩，那現(xiàn)在聽老師說說這個游戲是怎么玩的!
二、基本部分：告訴幼兒游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則：一名小朋友戴上頭飾當(dāng)火車司機(jī)，邊用手拍節(jié)奏邊說：“嗨、嗨、嗨，我的`火車就要開”。那其余的小朋友就要問：“往哪里開?”小司機(jī)回答：“往××那里開!”被點(diǎn)到名的幼兒做司機(jī)，游戲反復(fù)進(jìn)行。
(教師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲，幼兒游戲時教師要在旁邊指導(dǎo)并提示，以便更好的完成游戲。)
三、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字。
師：剛剛我們玩了開小火車游戲，有好幾個小朋友都做了小司機(jī)呢，有×××小朋友做了小司機(jī)，還有×××小朋友也做了小司機(jī)……(主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字)。好了，現(xiàn)在我們的小火車要開出教室了(×××小朋友說：“嗨、嗨、嗨，我的火車就要開”。其余的小朋友問：“往哪里開?”小司機(jī)回答：“往花園那里開!”)
(開出教室出去活動，游戲結(jié)束!)
【活動延伸】
(音樂領(lǐng)域)教小朋友唱一首關(guān)于小火車的兒歌。
小班教案 篇6
教案:《貓捉老鼠》
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好。
活動內(nèi)容：《貓捉老鼠》
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。
2、在游戲的過程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。
活動重難點(diǎn)
按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。
活動準(zhǔn)備：
貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機(jī)，磁帶
活動過程：
1、故事導(dǎo)入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？
師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，
一把抓住它。）
3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動。
5、教師講解游戲玩法和規(guī)則
師；小老鼠在找吃的`東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
延伸活動
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
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