幼兒園大班語言教案《想當宇航員的兔子》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言教案《想當宇航員的兔子》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、通過閱讀繪本，了解宇航員的生活。

　　2、嘗試用圖畫、圖標或簡易文字記錄宇航員升空前的準備工作。

　　3、激發(fā)對宇航員的崇拜熱愛之情。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒對宇航知識有所了解。

　　2、物質準備：視頻（宇航員的日常訓練、宇宙飛船升空等）、AR虛擬情景課件、繪本、LED燈、紙、筆。

　　活動過程：

　　一、情景導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、燈效營造太空氛圍。

　　2、一幼兒穿宇航服進入，激發(fā)幼兒興趣，3、通過談話、欣賞視頻切入主題。

　　二、幼兒泛讀繪本，提煉講述維度。

　　1、幼兒泛讀繪本，在紙上摘錄重要信息。

　　提問：小兔子在升空前都做了哪些訓練呢？

　　指導要點：教師巡視、指導幼兒提取信息。

　　2、幼兒自主講述自己記錄的結果。

　　教師小結：提煉幼兒講述要點，并用圖標表示宇航員升空前的訓練內容。如：裝備、身體素質、生活。

　　指導要點：通過師幼討論提煉出幼兒感興趣的講述維度。

　　三、分組合作，深入討論小兔子成為宇航員前要做的訓練內容。

　　1、幼兒自由結伴，分成三組，通過電子屏幕隨機抽取討論的話題。如：宇航員的生活、裝備等準備工作。

　　2、引導幼兒小組討論，嘗試用圖畫、圖標或簡易文字記錄討論結果，并完成思維導圖。

　　指導要點：教師個別巡查，指導幼兒用簡單圖標或符號記錄討論結果。

　　例如：

　　3、三部分導圖合為一體，集體交流，分享小組成果。選取有代表性的設想并進行現場嘗試。如：在地面進行防眩暈訓練、模仿在太空進食等。

　　指導要點：鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點。教師可根據幼兒的講述，幫助幼兒在思維導圖中進行補充。選取個別幼兒借助道具展示自己的設想。

　　四、精讀繪本，參照內容補充完善思維導圖。

　�。�1）師幼通過共同閱讀，合作補充某一類別的導圖內容。

　�。�2）幼兒運用習得的經驗合作完善其余導圖的內容。

　�。�3）集體討論：宇航員還需要進行哪些訓練，并用紅色的筆補充思維導圖。

　　指導要點：教師引導幼兒參照繪本梳理完善思維導圖。

　　五、活動小結。

　　1、今天我們幫助小兔子整理并記錄了成為宇航員升空前需要做的訓練，我們也可以用這個方法記錄你在幼兒園的生活，分享給更多的朋友。

　　2、引導幼兒了解宇航員的工作是神秘、偉大而有危險性的，需要足夠的勇氣才可以做到，值得大家尊敬和學習。

　　延伸活動：

　　將圖書、思維導圖投放至班級閱讀區(qū)域，供幼兒繼續(xù)探究閱讀。

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