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幼兒園小班教案《糖葫蘆》含反思
作為一名教職工，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《糖葫蘆》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、讓幼兒了解糖葫蘆是北方的特色。
2、組織幼兒進行;逛超市'游戲鍛煉料幼兒生活實踐的能力。
3、在游戲過程中激發(fā)幼兒的興趣。
4、激發(fā)了幼兒對糖葫蘆的好奇心和探究欲望。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
重點難點
1、認識與了解冰糖葫蘆。
2、如何;買;，;賣;冰糖葫蘆。
活動準備
1、認識與了解冰糖葫蘆。
2、如何;買;，;賣;冰糖葫蘆。
活動過程
一、開始部分：
播放歌曲《冰糖葫蘆》，引起幼兒興趣。
二、基本部分：
1、提問：
小朋友們你們吃過冰糖葫蘆嗎？味道怎么樣？
2、教師出示山楂冰糖葫蘆，讓幼兒仔細觀察。
�。�1）說一說冰糖葫蘆是什么樣子的？
（2）討論冰糖葫蘆都可以用什么水果做？
3、教師小結：
冰糖葫蘆是我們北方一種特有的食品，一般在冬天制作，多數(shù)以山楂為原料制成，但由于山楂味道很酸，因此會在山楂的外面包裹一層糖，這樣味道就變得酸甜可口�，F(xiàn)在的冰糖葫蘆還有更多的口味，如：葡萄，草莓，黑棗，香蕉等等，都很美味。
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1、教師每次選出6名幼兒并分成兩組進行游戲（買冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆）
2、教師示范游戲過程3、教師引導幼兒進行角色扮演，并在一旁指導4、反復進行此游戲，讓每位幼兒都能參與到
三、結束部分：
1、播放歌曲《冰糖葫蘆》
2、幼兒將買來的冰糖葫蘆互送給好朋友
四、活動延伸：
幼兒回到家中向家人講述;我;知道的美味冰糖葫蘆
教學反思
1、在備課時我認為小班的幼兒動手能力較差，因此選用了《逛超市》的游戲，但是如果講制作冰糖葫蘆融入到活動中也許會更棒。
2、在教學前多數(shù)幼兒只知道山楂做的冰糖葫蘆，通過本堂活動讓幼兒有了解到了各種不同的冰糖葫蘆，使幼兒收獲很大。
3、活動前我準備的不是很充分，冰糖葫蘆的卡片模型有些少，到最后有幾個小朋友一串糖葫蘆都沒有得到，心情很不好。
4、活動中我給了幼兒充分的自由空間，讓他們自由摸索，使很多幼兒了解到買東西需要花錢的道理，并同時也激發(fā)了幼兒的興趣，因此幼兒配合得很好。
5、如果讓我重新組織這堂活動，我會把冰糖葫蘆的制作融入到活動中，這樣會更能提高幼兒的興趣。
聽取了聽課老師的建議，我在幼兒分組活動時應當按幼兒的興趣需要來分配，這樣會加大幼兒的自由空間。老師的評價讓我對幼兒有了更深的認識，平時要多從幼兒的角度出發(fā)，更多地了解幼兒的內心需要。
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