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部編版五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作："漫畫"老師》語文教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的部編版五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作："漫畫"老師》語文教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、明確自己想要描寫的是哪一位老師，了解這位老師有什么突出的特點(diǎn)；
2、挑選能夠突出人物特點(diǎn)的典型事例來刻畫人物；
3、學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)凸顯人物形象。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、挑選能夠突出人物特點(diǎn)的典型事例來刻畫人物；
2、學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)凸顯人物形象。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
幾張人物漫畫；班上幾位老師的照片
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
1、（出示人物漫畫）同學(xué)們都看過人物漫畫吧？（看過）
里面的人物形象有趣嗎？（有趣）
你覺得有趣在哪里？（學(xué)生各抒己見）
沒錯(cuò)，漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺得可愛又有趣。
2、如果要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢？（出示班上幾位老師的圖片）（學(xué)生自由發(fā)言）現(xiàn)在，讓我們用文字把我們可愛的老師“畫”出來吧！
二、啟發(fā)思路
1、各位小畫家們，請(qǐng)說說你為什么要選擇這位老師為他“作畫”呢？（學(xué)生自由討論）
2、匯報(bào)討論成果：
�、僖龑�(dǎo)學(xué)生先說出要描寫哪一位老師；
�、谶@位老師有什么突出特點(diǎn)，比如：外貌、衣著、性格、喜好（此處可作細(xì)節(jié)描寫）；
�、蹥w納完這些細(xì)碎的信息之后，引導(dǎo)學(xué)生回憶，有沒有什么典型事例可以體現(xiàn)該老師的這些特點(diǎn)，有的話，選擇一兩件比較有代表性的事件，寫下來。（注意：事件必須要能夠突出人物的特點(diǎn)）
三、習(xí)作指導(dǎo)
1、 整理思路：學(xué)生先打草稿，確定自己想寫哪一位老師，他的突出特點(diǎn)是什么？學(xué)生先把思路整理出來；
（1）以語文老師自身為例，給學(xué)生講解如何刻畫形象：
特點(diǎn)：
�、偻饷玻呵逍愕哪槾蟠蟮难劬Υ髦坨R高高的鼻子
②性格：很溫柔，有時(shí)候也很嚴(yán)厲，但同學(xué)們都很聽她的話
�、巯埠茫簮壅f笑，上課很有趣喜歡穿淡雅顏色的衣服
�。�2）（學(xué)生回憶）事例：
表現(xiàn)性格的典型事例：有一次，班上的一位同學(xué)在別人的課本上亂涂亂畫，導(dǎo)致那位同學(xué)的筆記都看不清了，老師十分生氣并嚴(yán)厲批評(píng)了這位同學(xué)，這位同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不僅幫別人補(bǔ)好了筆記，從此以后也學(xué)會(huì)了愛惜別人的東西。
表現(xiàn)喜好的典型事例：老師上課很有趣，因?yàn)樗芟矚g跟我們開玩笑，我們的課堂既精彩又活躍。比如有一次一位學(xué)生在上課時(shí)噴花露水，搞得整個(gè)教室都是奇怪的味道，老師說了一句歇后語：你這是在公共廁所里跳高——引起公憤（糞）��！逗得大家哈哈大笑。（細(xì)節(jié)刻畫：語言幽默）
2、結(jié)構(gòu)安排：選出兩個(gè)典型的事例來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的同時(shí)，還要注意，文章必須做到有詳有略，詳略得當(dāng)，兩個(gè)事例剛好安排一個(gè)詳寫，一個(gè)略寫。
3、學(xué)生自由習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。
四、習(xí)作點(diǎn)評(píng)
找出兩、三篇比較優(yōu)秀的作文，在全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)在是否講清楚所寫的是哪位老師，事例是否能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)，語言是否通順恰當(dāng)?shù)取?/p>
五、小結(jié)
學(xué)生通過選擇自己熟悉的老師，運(yùn)用典型的事例來刻畫人物形象和特點(diǎn)，掌握刻畫人物的技巧。
六、延伸
將你的作文與你的同桌交換，看看你們能不能畫出對(duì)方作文中所刻畫的老師形象，看看你用文字“畫”出來的老師，能不能真的畫出來。（看出是否刻畫到位）
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
1、學(xué)生在寫作文之前，必須對(duì)想寫的老師有一定的了解，所以，這篇習(xí)作要求學(xué)生第一步必須先留心觀察所選對(duì)象，找出最突出的特點(diǎn)；
2、學(xué)生在選擇事例時(shí)，必須注意，事例要典型，要能凸顯人物的形象特點(diǎn)，讓人一眼便能看出所寫的對(duì)象是誰。
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