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幼兒園小班語言教案《箱子里的寶貝》含反思
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語言教案《箱子里的寶貝》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖
家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員。感受爸爸媽媽爺爺奶奶對自己的關心和愛護，是激發(fā)幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現，重在激發(fā)情感，通過活動，引導孩子關心家人、愛父母。
活動目標
1、樂意向小伙伴分享自己收藏的東西。
2、體會家人對自己的關愛，愿意表達自己對家人的熱愛。
3、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
重點：樂意分享自己的物品。
難點：愿意表達自己對家人的熱愛。
活動準備箱子、小榔頭、釘子、老虎鉗、剪刀、針線、花布、照相機、飛機、布偶娃娃、動物的照片、小衣服、小鞋子、小襪子、小奶瓶
活動過程
�。ㄒ唬┏鍪窘叹�，分段講述
1、教師分別從不同的箱子里拿出不一樣的物品由幼兒來回答這些物品的主人是誰。
2、提問爺爺的箱子里有什么？它們可以用來干什么？奶奶的箱子里有什么？它們可以用來干什么？爸爸的箱子里有什么？它們可以用來干什么？媽媽的箱子里有什么？它們可以用來干什么？
3、小結
�。ǘ┙處熗暾v述，幼兒個別演示
1、教師完整講述故事一遍，幼兒傾聽。
2、請個別幼兒從箱子里拿出物品并向幼兒說說這些東西可以拿來干什么。
3、和幼兒了解家人是怎樣關心自己的，知道關心家人。爸爸媽媽、爺爺奶奶在家是怎樣關心你的？如：媽媽給我洗衣服，給我做飯，給我買新衣服，爸爸和我做游戲，爺爺給我買好吃的，奶奶逗我玩等。
�。ㄈ└惺苡H情帶來的樂趣
1、請幼兒說說自己有什么寶貝，愿意跟幼兒分享嗎？
2、引導幼兒感受一家人在一起愉快的情感。
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
小百科：
箱子拼音：xiāng zi。指裝各種東西用的方形容器，可用木頭、塑料、皮革等制成。詳細解釋是：方形有底蓋可貯藏物件的器具。
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