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          鳥的世界教案

          時間:2024-08-13 07:20:55 教案 我要投稿
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          鳥的世界教案

            作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的鳥的世界教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          鳥的世界教案

            活動目標:

            1、嘗試使用多種材料,以套印的形式大膽表現(xiàn)奇妙的海底世界。

            2、學習紙版畫和自然材料相結合的制作方法,運用畫、剪、拼、貼、滾、壓印等多種方式進行起稿、制版、拓印。

            3、愿意與同伴共享操作材料,遇到困難能積極尋找解決辦法并堅持到底。

            活動準備:

            1、《海底總動員》的dvd,海底世界的圖片。

            2、卡紙,吹塑紙,復寫紙,毛線,瓜子殼,剪刀,刻刀,乳膠,抹布,色卡紙,鹽,彩色油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。

            活動過程:

            一、制版

            1、欣賞《海底總動員》的dvd或圖片,觀察、欣賞海底世界的景色。

           。1)教師:這是在哪里?有什么?海水是怎樣的?有什么動物?

           。2)教師:你喜歡哪個動物?它是什么樣的?

            2、幼兒繪畫創(chuàng)作,轉(zhuǎn)版制作兩張底版,便于套印。

            要點提示:

           、儆捎谧髌返闹谱鲀(nèi)容較多,在轉(zhuǎn)版時,教師要提醒幼兒在轉(zhuǎn)印中檢查畫面的每一個細節(jié)是否都轉(zhuǎn)印下來了,避免缺漏。

           、诠膭钣變焊鶕(jù)不同的實物的特點,有創(chuàng)造性地粘貼不同的動物。

            3、幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料,制作第一張底版(主體畫面的內(nèi)容)。

            引導幼兒運用各種材料與繪畫內(nèi)容之間的聯(lián)想加以巧妙結合。如運用毛線表現(xiàn)章魚,用卡紙表現(xiàn)花紋復雜的魚類,用瓜子表現(xiàn)魚鱗等。

            4、引導幼兒用刻刀刻畫吹塑紙,制作第二張底版(背景部分的內(nèi)容)。

            (1)重點:在吹塑紙上先描畫出所有主體畫面,再用刻刀把它們鏤空,形成背景。

            (2)難點:注意吹塑紙的紙張紋路走向,盡量將線條刻得流暢。

            二、拓印

            1、引導幼兒嘗試用彩色油墨拓印主體面面的第一張底版。

           。1)重點:在不同的動物上面滾上不同的色彩。

           。2)難點:對實物的拓印應注意細致、輕柔,不能將紙拓破。

            2、引導幼兒用水粉套印背景部分的第二張底版,并嘗試撒鹽粒在水粉底版上制作自然的海水效果。

            教師:看看我們怎樣用鹽來變魔術吧!

            要點提示:

           、僭诋嬅嫔纤鄣乃州^多時撒下鹽粒,欣賞水粉自然融開的肌理美。

           、谟湍牟曙柡投群芨撸嬅骘@得很實。而水粉的色彩飽和度低,顏色偏粉,易于表現(xiàn)較虛幻的場景。教師在提供背景的水粉顏料中,需注意區(qū)分主體與背景的關系,可提供純度較低的復色,和主體畫面產(chǎn)生對比效果。

            3、幼兒嘗試拓印和撒鹽。

            4、欣賞、評價。

            教師評價巧妙使用實物進行創(chuàng)作的畫面,肯定堅持制作、克服斟難完成作,錨的幼兒。

            日;顒樱

            觀看有關海底世界的節(jié)目,感受海底世界的美。

            區(qū)角活動:

            提供多種材料供幼兒進行探索、自由嘗試制版和印制。

            家園共育:

            有條件的家庭可帶幼兒參觀海底世界,了解海洋生物。

            【評析】

            本活動已達到最復雜程度的綜合版畫印制,其操作程序有起稿、轉(zhuǎn)版、剪貼、套色、拓印等,技法有繪畫、拼貼、剪、油印、粉印、撒鹽等,需要幼兒積累豐富的版畫制作經(jīng)驗,熟練掌握多種版畫技法才能順利完成。

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