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水果變變變教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼乃冏冏兘贪�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水果變變變教案1
活動(dòng)目的：
1.大膽作畫，發(fā)展創(chuàng)造力。
2.學(xué)習(xí)與同伴交流作品內(nèi)容，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.辨別異同，提高觀察力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
#8226；積木、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布。
活動(dòng)過程：
1.老師出示不同形狀的積木，讓幼兒玩一會(huì)兒。
2.向幼兒提問積木的用途，告訴他們積木除了玩之外，還有其他用途。老師做動(dòng)動(dòng)腦的動(dòng)
作，引起幼兒注意，然后用碎布和橡皮圈把積木包起來，蘸著水彩，在圖畫紙上印出不同的`圖案。
3.幼兒自由取積木和水彩，在圖畫紙上進(jìn)行印畫活動(dòng)，提醒幼兒注意作畫衛(wèi)生。
4.幼兒完成活動(dòng)后，介紹自己的作品，說說圖畫的內(nèi)容。
5.引導(dǎo)幼兒觀察同組的作品，找出相同的形狀或顏色。
6.將作品放在展覽區(qū)，讓幼兒自由欣賞。
總結(jié)分享
請(qǐng)幼兒找出與圖畫圖案形狀相同的積木。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.愿意參加繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，創(chuàng)作時(shí)情緒愉快。
2.能辨別出相同的形狀和顏色。
活動(dòng)建議
1．教師可根據(jù)本班實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)順序，如過程1可在日常生活中進(jìn)行。
2．活動(dòng)內(nèi)容可替換為玻璃球滾畫、棉簽畫、印章畫等。
3．教師要注意在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解更多相同的形狀或顏色，如窗戶和門的形狀等。
水果變變變教案2
活動(dòng)流程：
一．以魔術(shù)游戲引入圓形1、小朋友，今天我們班來了一位小客人（出示圓形），瞧瞧，知道它是誰嗎？教師：（作驚喜狀）原來是我們的老朋友-圓形呀！來，我們用熱烈的掌聲歡迎圓形寶寶來我們班做客。
2、圓形寶寶是怎樣的？
小結(jié)：圓形是圓圓的，很光滑的，沒有尖尖角，還可以滾動(dòng)呢！
今天圓形寶寶要請(qǐng)我們看魔術(shù)表演。我們只要對(duì)著小圓形說圓形寶寶，變變變圓形寶寶就會(huì)變出很多漂亮的東西。
二．認(rèn)識(shí)生活中圓形物體1.魔術(shù)師對(duì)著圓形寶寶說：圓形寶寶，變變變！逐步出示蘋果。教師：呀，魔術(shù)師變出什么來了？蘋果是什么形狀的？什么顏色？
�。t彤彤的蘋果）2.我們?cè)賮碜円粋�(gè)吧。這回，魔術(shù)師變出什么了？娃娃怎么變成的？（可愛的娃娃）3.接下來蝴蝶和熊的方法同上，不同的是可以請(qǐng)幼兒來做魔術(shù)師，變魔術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（美麗的蝴蝶（數(shù)圓形）；胖嘟嘟的小熊（按步驟猜。）4.激發(fā)幼兒找生活中的.圓形物體。
教師：小朋友，你喜歡魔術(shù)師的表演嗎？圓寶寶說還有許多東西和它長(zhǎng)的很像，它還能變成什么東西呢？
5、你們能不能來幫助圓寶寶變變變呢？（出示操作紙）三、親子操作幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，對(duì)圓形進(jìn)行添畫，使圓形變成其他物品，也可把圓形進(jìn)行組合，變成其他物品。
四、交流我把圓寶寶變成了什么？
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