小班游戲教案傳球,菁選

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班游戲教案傳球,菁選，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班游戲教案傳球,菁選1

　　一、活動目標

　　1、熟悉同伴的名字

　　2、能正確地接球和拋球

　　3、享受運動肢體的樂趣

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　二、活動準備

　　1、一個皮球

　　2、鈴鼓伴奏

　　三、活動過程

　　1、讓幼兒熟悉同伴的名字

　　幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球游戲

　　師：

　�、傩∨笥�，現(xiàn)在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個游戲，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏�，好嗎？你們想和小球一起玩游戲嗎？（想�?/p>

　　師：說明規(guī)則：

　　a當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。

　　b當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的'小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。

　�。ǖ谝槐橛螒颍褐饕�看幼兒對游戲的熟悉度）

　　②改變規(guī)則：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。

　�。ó斢變赫f不出名字時，教師可引導幼兒說出來，然后跟著老師一起講，反復多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。）

　�、蹆晌唤處熛仁痉督o幼兒看，邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。

　　游戲規(guī)則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的時候，教導幼兒怎么拋怎么接才是對的）保證幼兒的安全。

　　幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球游戲帶來的快樂。

　　四、活動延伸

　　等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個數(shù)。

　　教學反思：

　　在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個游戲還算順利。到了第二個游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。我應該把游戲規(guī)則多強調(diào)幾遍的，在以后的日子里，我會多讓幼兒接觸皮球，多運動運動，以便更好地掌握。

小班游戲教案傳球,菁選2

　　教學目標

　　１、引導學生從小注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣；

　�。�、讓學生自己對假期的一些鍛煉進行自我總結(jié)。

　　教學準備

　　教學過程

　　設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

　　一、常規(guī)教學

　　1、集合站隊，報告人數(shù)。

　　2、師生相互問好。

　　3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

　　二、同學們，愉快的寒假結(jié)束了，在假期里，你們過的愉快嗎？你們參加了哪些有意義的活動？你堅持鍛煉身體了嗎？讓我們先自己回顧一下。學生自己回想。

　　分小組討論：４人一組

　　教師集合分別提出問題

　　學生踴躍舉手回答教師的問題

　　三、總結(jié)

　　１、只有從小鍛煉，才會養(yǎng)成鍛煉身體的'好習慣；

　�。病⒅挥屑訌婂憻�，才會有一個更強壯的身體；才會適應現(xiàn)代社會的需要；

　　３、新的學期里我們要共同鍛煉，共同營造我們的和諧課堂；

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