小學語文五年級教案

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學語文五年級教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、抓朱丹語言、動作、神態(tài)等反復揣摩，感悟他用“笛聲”如泣如訴內(nèi)心的情懷。

　　2、領(lǐng)悟人物精神與事物品格喻指的高度統(tǒng)一。

　　3、在讀中提升情感，喚起對南京大屠殺刻骨銘心的痛楚，提升不忘歷史的民族責任感。

　　教學過程

　　一、聆聽生命心曲

　　師：這節(jié)語文課，我們繼續(xù)隨著作者趙愷先生的思緒，再次走進手握木笛的青年朱丹，走進朱丹的內(nèi)心世界。通過初讀課文，我們了解到朱丹由于拒絕吹奏歡快的樂曲揮淚離開考場，而當他面對一片瑩瑩燭光時，他卻佇立雪中，盡情地吹奏起來，那么課文是用怎樣的語句來描寫朱丹吹奏的那一曲木笛聲呢？請同學們快速瀏覽課文，找一找，畫一畫，品一品。

　�。ㄖ赶蛉缙�如訴的樂聲，直達人物心靈）

　　回答范圍：“笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝凍著這聲音，火焰溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地間翩然回旋”

　　孩子們在靜靜地傾聽，他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。

　　師：評價，應對學生發(fā)言，從內(nèi)容的準確，朗讀的流利，情感的傳遞等角度予以引領(lǐng)。

　　師：真是慧眼識珠，如果我們繼續(xù)將句子讀薄，將描寫笛聲的語句讀成幾個詞，你認為哪些詞最能代表這首木笛曲？

　　生：

　　師：看來，我們擁有高度的共識。請看屏幕

　�。ū瘺銎嗲�、脈管滴血、翩然回旋、如泣如訴）

　　師：誰來字正腔圓，字字入心地讀讀這四個詞。

　　生：

　　師：詞語是能夠傳遞情緒的，它還帶有母體語句所特有的情感色彩，請你用心的聽，靜靜地想，你一定會聽到許多意想不到的聲音。請閉上眼睛，用心傾聽、想象。（師讀）

　　師：你好象聽到了怎樣的木笛聲？

　　生：匯報同時請他們把感情帶入句子中。

　　師：最后落在“如泣如訴”

　　泣：（板書“訴”）

　　師：是的，這流著淚的，款款傾訴的笛聲在南京城飄雪的夜空中回旋，你們聽到了，我們大家都聽到了，讓我們一起很有感覺的把我們的情緒、感覺遞進這些詞語中，再來讀一讀這四個詞語。

　　生：

　　師：保留著這種感覺，讀著這些詞語，如果朱丹此時就站在你的面前，你是不是有什么問題想問問朱丹？（意在指向那段痛楚的歷史）

　　生：

　　生：

　　二、揭開慘痛歷史

　　師：朱丹，你為什么要吹奏如此悲涼凄切的笛聲？你為何而泣？你又向誰傾訴？讓我們一起叩問朱丹。顯而易見，朱丹由“一絲悲戚”到“苦澀淚涌”再到“一曲悲音”，是因為______生：今天是12月13日，南京大屠殺紀念日

　　師：是因為__________生：

　　師：12月13日是南京大屠殺紀念日。那是一段我們每一個有良知的中國人不堪回首又絕對不能泯滅必須銘記的血淚史_________________________________________________

　　（圖片：呈現(xiàn)南京大屠殺的歷史佐證：教師解說詞：1937年12月13日，南京在日本侵略軍的鐵蹄下淪陷。喪心病狂的侵略者悍然進行滅絕人性的大屠殺，古都南京，血流成河，白骨累累，30萬以上的無辜平民和放下武器的士兵遭到屠殺，這是中華民族歷史上慘痛的一頁，也是人類歷史上慘絕人寰的章節(jié)。

　　師：屠殺持續(xù)了40多天，近1000個小時，大約60000分鐘。遇難同胞超過300000人，大約每12秒鐘就有一個生命消失。來，我們一起讀一讀這一組數(shù)字。

　�。ㄆ聊淮虺觯和罋⒊掷m(xù)了/40多天/近1000小時/大約60000分鐘/屠殺300000人/大約每12秒鐘消失一個生命）

　　生：

　　師：這是什么？這難道僅僅是幾個鮮紅的數(shù)字嗎？這是什么？（國恥）

　　師：以朱丹的藝術(shù)才華，演奏歡快的曲目并不難，但他是那么的熱愛他的木笛，已達人、笛合一，樂曲即心曲的境界。所以當朱丹想到今天是中華民族的奇恥大辱，他又怎么能讓自己心愛的木笛流淌出歡快的樂曲呢？來，現(xiàn)在你就是考場上的朱丹，醞釀一下情緒，誰愿意和我一起對讀考場上朱丹與大師的對話，體驗朱丹內(nèi)心的痛楚與決絕。

　　就在這段話中，朱丹放棄了什么？他在堅守什么？為了祖國的尊嚴，別說是藝術(shù)前途，即便是自己的生命，他也會無所畏懼的放棄，所以話語中即便不忍，但卻萬分的堅決，沒有絲毫的回旋，沒有絲毫的卑微。來，誰還愿意再做一次朱丹。

　�。▽ψx）

　　三、燭照一片心靈

　　師：孩子們，不要從朱丹的苦澀中走出來，就這樣融進去吧，從考場走出來的朱丹淚流滿面，他能向誰傾訴呢？他披著雪花，徑直走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑，臨近石碑，他看到了怎樣的畫面？

　　生：（臨近石碑，只見一片瑩瑩光亮，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像墨滴在宣紙上無聲暈染……紅燭流淌著紅寶石般的淚。）

　　師：臨近石碑，只見一片瑩瑩光亮，生：接讀

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