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【必備】大班教案匯總8篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
一、活動背景
幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是一門系統(tǒng)性，邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科。有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，利用幼兒平常接觸到的，熟悉的事物來設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動，是解決數(shù)學(xué)知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法，秋季到了，班上時不時有孩子帶來各種水果與同伴分享。一次，朱沂卿帶來一把“小傘”，說是在飯店里吃水果時拿到的，還說那盆水果很漂亮，不少孩子聽了紛紛附和，都認(rèn)為把水果拼起來十分好看。于是，便有了和孩子們一起動手做水果拼盤的念頭。
二、過程實(shí)錄
（一）活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒自己動手動腦，制作小拼盤，并用自己的方法記錄。
2、欣賞水果拼盤的藝術(shù)美，體驗(yàn)做水果拼盤的愉悅情緒，感受與同伴分享的快樂。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
已制作好的`水果拼盤若干盤（供幼兒賞用）
人手一份：盤子一個記錄卡夠線筆水彩筆
洗凈的水果若干：桔子葡萄金桔小番茄
視頻轉(zhuǎn)換儀
鋼琴曲磁帶錄音機(jī)、
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、欣賞水果拼盤，導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣、
老師：今天李心依的爸爸給我們中（1）班送來了一份特別的
禮物，一起去侃侃吧�。◣в變哼M(jìn)入活動室）
孩子們自由結(jié)伴欣賞。（放鋼琴曲）
2、集中展開討論、
老師：你看了這些水果拼盤，覺得怎么樣？
幼兒A：很好看！
幼兒B：李心依的爸爸真能干！
老師：你最喜歡哪盤拼盤？為什么？（利用視評議介紹）
幼兒A：我最喜歡這盤。因?yàn)樗昧嗽S多水果，顏色很好看！
幼兒B：我覺得這盤水果很漂亮，因?yàn)樗瓷先ハ筇�，又有點(diǎn)像一朵美麗的花。
幼兒C：我喜歡吃葡萄，所以我喜歡這盤有葡萄的水果拼盤。
大班教案 篇2
設(shè)計(jì)背景
根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定了本次的跳方格體育活動。在準(zhǔn)備過程中，孩子們在家長的協(xié)助下每人制作一個沙包，孩子們同我在室外活動場地用粉筆畫了兩個方格子（跳房游戲），孩子們積極性非常高。由于本班是大班孩子，具備一定的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)能力，所以在活動中增加了交替跳，為了增加游戲的趣味性，設(shè)計(jì)了兩隊(duì)比賽的環(huán)節(jié)，孩子們在游戲中，不但鍛煉了跳躍能力、身體協(xié)調(diào)能力，還體會到了同伴互相合作的快樂。
活動目標(biāo)
情感態(tài)度; 激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣。
知識技能:學(xué)習(xí)單腳跳、雙腳跳，及交替跳。
能力培養(yǎng)：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握跳躍要領(lǐng)，及身體協(xié)調(diào)性。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會單雙腳交替跳。
活動準(zhǔn)備
沙包（人手一個）小兔頭飾（人手一個）室外場地跳房（事先畫好）。
活動過程
一、開始部分：
孩子在室外場地圍一個圈，游戲大西瓜小西瓜（原地雙腳跳單腳跳）。
二、基本部分：
1神奇魔法變變變，吃完西瓜變小兔，（每名孩子帶上準(zhǔn)備好的小兔頭飾），孩子站成兩隊(duì)，跟隨老師站到跳房前，我們都是兔寶寶，跟著媽媽采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在橋頭大箱子里。兔寶寶學(xué)過橋。（教師示范手拿沙包單雙腳交替跳過跳房）。
2請兩名孩子示范跳一跳，請孩子們說一說怎樣跳得對。教師引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)單雙腳交替跳。
3兩隊(duì)比賽采蘑菇，兩隊(duì)孩子依次跳到跳房前頭，將沙包投進(jìn)紙箱內(nèi)，前面的孩子投完沙包，后面的孩子才可以跳房子。教師引導(dǎo)個別孩子正確的交替跳。
4游戲進(jìn)行三輪，評出跳的最好的小朋友來當(dāng)兔大哥，并評出獲勝隊(duì)。
三、結(jié)束部分
1小兔子們，我們采了這么多蘑菇，快送回家吧，請兔大哥把我們踩的蘑菇送回去吧（一名老師領(lǐng)四名孩子把沙包和紙箱收回班級）.
2大灰狼的肚子餓了，要出來找食物了，我們可不想成為他的晚餐，讓我們靜悄悄的回家吧。（孩子們站成一隊(duì)跟隨老師輕步回班級。）
活動反思：
本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設(shè)計(jì)，是孩子們更加喜歡玩這個游戲，并能輕聲的站隊(duì)，輕步的'走路，在活動中，孩子們?yōu)榱吮娟?duì)的勝利，前后的小朋友配合的非常默契，即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況，孩子們也不責(zé)怪，這一點(diǎn)很難得。不足之處是，1個別孩子交替跳的不好，老師要及時的鼓勵并指導(dǎo)，2孩子們平時運(yùn)動量較小，活動后明顯感動疲乏，在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉。
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
衣服對于幼兒來說，并不陌生。在日常生活中，衣服的種類很多，但是衣服的功能還是沒變，夏天的衣服讓人感覺很涼爽，冬天的衣服讓人感覺很暖和。現(xiàn)在天氣慢慢變涼，孩子們穿的衣服也漸漸地多了起來，為了讓孩子更好地區(qū)分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一樣，所以設(shè)計(jì)這節(jié)課，在這節(jié)課上，孩子們對衣服的認(rèn)知會有更進(jìn)一步的了解。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識不同季節(jié)的衣服，知道不同季節(jié)穿不同的衣服。
2、認(rèn)識服裝的基本結(jié)構(gòu)。
活動準(zhǔn)備：
不同季節(jié)的衣服若干。
活動過程：
一、寶寶買服裝
師：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)シb廠里參觀。
師：你們看到了什么?
師：這里的衣服好看嗎?
師：服裝廠里的老板看我們班的小朋友這么可愛，他想送給你們每人一件衣服，現(xiàn)在請你們挑一件自己喜歡的。
二、引導(dǎo)幼兒探索服裝的結(jié)構(gòu)
師：哇，你們都挑了這么多好看的衣服呀。
師：我請你們來說說為什么挑這件衣服?
師：咦!你們拿的衣服上藏了很多小秘密呢，我們來看看衣服上面都有什么?
師：哇，有好多呢，有紐扣，有帽子，有拉鏈真神奇啊!
教師總結(jié)：我們的衣服除了款式、顏色不一樣，每一件衣服都有不一樣的地方，有些衣服上有帽子，有些衣服上有紐扣、拉鏈，有了這些會讓我們的衣服更好看。
三、區(qū)別冬天和夏天的衣服
師：小朋友們，你知道你手里的衣服是什么季節(jié)穿的嗎?
師：現(xiàn)在我請你們說說這件是什么時候穿的?為什么?
師：夏天的衣服很薄，會讓我們感覺很涼快，而冬天的衣服很厚，會讓我們感覺很暖和。
師：現(xiàn)在請拿夏天衣服的小朋友找到綠色的.椅子坐好，請拿冬天衣服的小朋友找到黃色的椅子坐好。
師：請你們看看旁邊的小朋友手上拿的衣服。
師：請拿夏天衣服的小朋友說說你旁邊小朋友衣服上有什么?
師：請拿冬天衣服的小朋友說說你旁邊小朋友衣服上有什么?
師：衣服除了有很多小秘密它還能給我們帶來好處呢!冬天呀，我們要穿冬天的衣服，才會保暖。夏天呢，我們要穿夏天的衣服，才會涼快。
四、服裝表演
師：你們看這些衣服真漂亮，讓我們一起穿上它來個服裝表演。
(播放音樂進(jìn)行服裝表演)
大班教案 篇4
活動目標(biāo)
1、觀察樹葉的特征，簡單了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)及各部分的作用。
2、通過動手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別，激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力和總結(jié)能力。
3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)，知道綠葉和枯葉的區(qū)別
難點(diǎn)：了解樹葉各部分的作用
活動準(zhǔn)備
1、枯葉和綠葉；
2、小碗六個、搟面杖六根、剪刀、膠水、磁帶
3.、多媒體課件
活動過程
一、音樂引入
老師放出音樂《小樹葉》，讓小朋友自己找出今天的教學(xué)主題----小樹葉。老師可以通過提問：冬天到了，小樹葉發(fā)生了什么變化？你知道它們是怎樣飄落下來的？讓幼兒分組表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。（一名幼兒當(dāng)樹干，展開雙臂，其他幼兒扶著他的手當(dāng)樹葉，老師說，秋風(fēng)來了，“樹葉”便從站著的姿勢變成蹲下的姿勢）全班一起表演歌曲《小樹葉》。
二、運(yùn)用多媒體課件，幫助幼兒直觀、形象地了解樹葉的`外形結(jié)構(gòu)及每部分的作用。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)。師：葉寶寶是由哪幾部分組成？教師演示樹葉外形結(jié)構(gòu)的課件，使幼兒知道大多數(shù)樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成。2、幼兒討論，初步了解樹葉每部分的作用。老師：葉寶寶是由葉柄、葉片、葉脈組成的，那他們對葉寶寶來說都有什么用呢？（幼兒討論）教師演示樹葉每部分作用的課件，向幼兒分別講解葉柄、葉片、葉脈的作用。
三、將幼兒分成六組，通過動手實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)綠葉和枯葉的區(qū)別，培養(yǎng)幼兒的求知欲1、教師出示一片枯葉和一片綠葉。提問：這兩片樹葉有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒使用各種工具從顏色、形狀、有無汁水等方面發(fā)現(xiàn)區(qū)別）小結(jié)：使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區(qū)別：枯葉呈黃色，褐色，黑色，易碎、沒有葉汁；綠葉呈綠色，不易碎，有葉汁。
四、活動延伸
帶幼兒一起到戶外搜集落葉，分組做葉子粘貼畫，張貼在展示角。
教學(xué)反思
這次活動我選擇的是孩子們最常見的也是孩子們感興趣的鄉(xiāng)土材料——樹葉。從整個活動來看，內(nèi)容豐富有趣，既有音樂元素，又有動手操作；既利用了多媒體，也使用了實(shí)物對照，使孩子始終保持著濃厚的興趣。更重要的是孩子們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的前提下，通過自己觀察和發(fā)現(xiàn)的方式，表現(xiàn)出了他們對樹葉的認(rèn)識，有肢體語言、有實(shí)驗(yàn)總結(jié)，有語言描述等等，動手操作的小實(shí)驗(yàn)更讓孩子們興奮不已，我為他們提供的各種材料，旨在發(fā)揮他們最大的自主性，讓孩子們自己去探索并發(fā)現(xiàn)知識，積累經(jīng)驗(yàn)。但由于分組的關(guān)系，導(dǎo)致個別內(nèi)向的孩子參與度不夠，下次會多關(guān)注這些孩子。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲，嘗試用斷頓和連續(xù)的聲音表現(xiàn)出歌曲中歡快跳躍的連貫抒情的不同情感。
2.探索歌曲的不同演唱形式，并體驗(yàn)二聲部合唱的美。
活動準(zhǔn)備：
與歌詞匹配的圖譜
活動過程：
一、感受樂曲的風(fēng)格。
1.傾聽教師輕唱“嘿啦啦啦啦，嘿啦啦啦”斷頓和連續(xù)，比較兩種風(fēng)格的不同。
2.（在黑板上畫上斷頓標(biāo)記和連續(xù)標(biāo)記），我們一起帶著小花朵到樹林里來玩啦，小花來爬山坡啦！
二、熟悉歌詞。
1.今天老師就帶來了一首歡快的'歌曲，名字叫《歡樂頌》。
2.老師輕唱歌曲，提問：歌曲中誰感受到了快樂呢？
3.根據(jù)幼兒回答順序，逐個出示歌詞圖譜。
4.提問：他們的順序正確嗎？請?jiān)俾犂蠋熢傺莩槐椋ɡ蠋熾S音樂演唱）。
5.請小朋友上來，給圖片排序。
6.和老師一起看圖譜，輕唱歌曲。
7.師生看圖譜輪唱歌曲，游戲“我來唱呀，你來接”。
三、有感情的演唱歌曲。
1.其實(shí)，這首歌里藏著小樹林和小山哦，找一找他們藏在哪呢？
2.在歌詞圖譜下，出示表現(xiàn)斷頓和連貫的豎線和破浪線。
3.看圖譜，有感情的演唱歌曲。
四、多種形式演唱歌曲。
1.出示“啦”和“唔”，探索襯詞的唱法。
老師運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)（輕彈膝蓋和手臂小波浪）
2.嘗試完整演唱，第一遍嘗歌詞，第二遍唱襯詞。
3.分聲部演唱歌曲。
大班教案 篇6
【主題活動總目標(biāo)】
1、感知常見花朵的外形特征，了解不同種類花朵的生長特點(diǎn)。
2、通過觀察、探究、動手操作的方式來探究花朵的秘密。
3、學(xué)習(xí)花朵的繪畫方法，能夠?yàn)樽约合矚g的花朵進(jìn)行涂色。
4、大膽表達(dá)對花朵的喜愛，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
活動一《花朵的秘密》
【活動目標(biāo)】
1、知道常見花朵的名稱，了解不同的花朵有不同的瓣數(shù)和香味。
2、學(xué)習(xí)觀察、交流探索常見花朵的特點(diǎn)，在記錄中發(fā)展動手操作能力。
3、萌發(fā)對大自然的探究欲望，熱愛大自然。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：若干數(shù)量的玉蘭花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對常見花朵有簡單的認(rèn)識。
【活動過程】
一、觀察認(rèn)識常見的花兒，感受花兒的美。
1、看看各種美麗的花，說說它們的.名字。
�。�1）迎春花：黃色的，花朵想喇叭，是春天最早開的花；它向人們報告春天到來了，所以叫"迎春花"。
�。�2）桃花：粉紅色的，先開花再長葉，有花蕾和花瓣。
（3）玉蘭花：白色的，先開花再長葉，花朵很大，它是上海的市花。
�。�4）蝴蝶花：顏色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。
2、請幼兒交流討論，說說自己喜歡的花朵及原因。
二、教師發(fā)放花朵，幼兒動手操作，探索花兒的秘密。
1、教師將幼兒兩人分為一組，給幼兒分發(fā)提前準(zhǔn)備好的花朵和記錄表格，向幼兒提出要求：觀察每一種花朵有幾瓣花瓣，哪種花朵有香味，哪一種沒有。
2、幼兒合作觀察花朵并記錄觀察結(jié)果，教師巡回指導(dǎo)。
3、幼兒分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)。
三、教師和幼兒玩"花兒找家"游戲。請幼兒幫助每一種花兒找到自己的家。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、在看看、說說中學(xué)唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編歌曲。
2、感受公共設(shè)施給人們生活帶來的便利。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴、報紙、東方書報亭圖片、幼兒已經(jīng)熟悉歌曲旋律
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲
復(fù)習(xí)歌曲《逛街》根據(jù)歌詞內(nèi)容提出相應(yīng)的要求
二、新授歌曲（價值點(diǎn)：感受東方書報亭給人們帶來的便利，以及學(xué)唱歌曲）
1、認(rèn)識東方書報亭
提問：你們知道這是什么地方嗎？（出示“東方書報亭”的`照片）
提問：你們在哪里看到過“東方書報亭”？這里是做什么的？
小結(jié)：為了方便大家買書報，“東方書報亭”大多設(shè)立在人們經(jīng)常要走過的地方，里面有各種不同的報紙、雜志。
2、理解記憶歌詞
過渡句：還記得前幾天我們?yōu)闁|方書報亭唱的歌曲？（教師彈唱）
提問：歌曲里是的廣告詞是怎么唱的？（幫助幼兒記憶歌詞，從而學(xué)唱歌曲。）
3、學(xué)唱歌曲
引導(dǎo)：讓我們一起跟著音樂來唱唱吧！
三、創(chuàng)編歌詞（價值點(diǎn)：為東方書報亭創(chuàng)編歌詞）
1、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。（要求：教師介紹清楚哪兩句需要創(chuàng)編）
提問：書報亭還有些什么報紙，書籍，怎么吆喝呢？
�。ǹ靵碣I份體育報比賽消息真不少）此時教師根據(jù)幼兒回答示范成如：呱呱叫的體育報，球賽消息真不少。
2、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他廣告詞（如：水果店、牛奶、故事報、健康報等）
過渡：我們已經(jīng)為東方書報亭的廣告做好了，誰愿意來吆喝一下，看看會不會吸引顧客光臨？
3、幼兒演唱創(chuàng)編的歌曲。
4、結(jié)束
結(jié)束語：你們編的《東方書報亭》真不錯，肯定會傳到很多人的耳朵里，希望大家繼續(xù)為東方書報亭吆喝，吸引很多的顧客光顧東方書報亭。
四、延伸活動
在區(qū)角開設(shè)東方書報亭的角色游戲，讓孩子在游戲中唱唱吆喝
大班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖識方位并隨音樂的節(jié)奏合拍地做相應(yīng)的動作。
2、樂意與同伴合作探索與游戲，體驗(yàn)音樂游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：圖譜、音樂。
活動過程：
一、教師帶幼兒隨音樂進(jìn)教室。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖并進(jìn)行游戲。
�。ㄒ唬⿴煟盒〖t和小蘭也想和我們做游戲，大家來看看，他們在圈上玩的是什么樣的游戲？（出示圖1）師帶領(lǐng)幼兒逐一觀察圖譜并做動作。
請幼兒起立找到自己的朋友，跟著音樂玩一次。
�。ǘ┯螒蛞唬合嗤较蜣D(zhuǎn)圈。（圖2）1、師：1、我們來看看小紅小蘭帶來了什么樣的游戲。
2、他們在玩什么樣的游戲？怎么站的？他們的 方向呢？
2、請幼兒扮演小紅小蘭站在內(nèi)圈、外圈上。
3、跟著音樂前四句玩一玩（重點(diǎn)是在走的時候要走到 下一個 點(diǎn)，避免有的`小朋 友丟了朋友。）4、出示（圖3、4、5、6）交待玩法。
5、請幼兒和著完整的音樂做游戲。
（三）游戲二："剪刀、石頭、布"1、師：小紅小蘭想讓游戲更好玩，來看看怎么玩的。（出示圖7貼在圖6上）2、在歌曲的那一部分玩的"剪刀、石頭、布"？
3、教師和幼兒玩"剪刀、石頭、布"，問：輸?shù)脑趺磻土P？打平手怎么辦？
4、請幼兒和著音樂玩游戲，在音樂最后一句提醒幼兒玩"剪刀、石頭、布"的 游戲。
（四）游戲三：相反方向轉(zhuǎn)圈找朋友。
1、師：小紅小蘭想讓游戲更有趣，我們看看怎么玩？（把圖8貼在圖2上）2、師：有什么變化？誰變了？
3、請幼兒和著音樂玩相反方向轉(zhuǎn)圈的游戲。
三、延伸：變換走的動作游戲1、師： 誰能走的更有趣、更好玩呢？請幼兒模仿有趣的走法。
2、請幼兒站在圈上和著音樂玩有趣的走的游戲。
3、師：你們還有這么多有趣的走法，我們到外面去玩一玩好嗎？
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