- 相關(guān)推薦
《增強(qiáng)自信,我能行》教學(xué)反思
身為一名剛到崗的教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《增強(qiáng)自信,我能行》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
《增強(qiáng)自信,我能行》教學(xué)反思1
《增強(qiáng)自信，我能行》是“自信心理”心理主題課的第二個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)，我們已激發(fā)了學(xué)生的自信心，因此這節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)就在于要增強(qiáng)自信心。而讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)成功，特別是生活中從未體驗(yàn)過的成功，可以較大程度增強(qiáng)學(xué)生的自信心。基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
《增強(qiáng)自信，我能行》采取了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的教學(xué)模式，主要采取了游戲、討論與分享、小組合作、帶動(dòng)唱等教學(xué)方法。整節(jié)課首先以一個(gè)“抓手指”的游戲作為熱身活動(dòng)，進(jìn)而引入主題，其次通過兩個(gè)心理游戲：“戳土豆”與“挑戰(zhàn)極限”讓同學(xué)們一步步體驗(yàn)前所未有的成功感，從而不斷增強(qiáng)他們的自信心。最后通過一個(gè)思考問題“這節(jié)課之后你將以怎樣的態(tài)度面對(duì)你學(xué)習(xí)生活上遇到的一些困難或挫折？”使同學(xué)們的情感得到升華，也由課堂走向生活，讓同學(xué)們把從這節(jié)課體驗(yàn)到的成功帶到生活當(dāng)中，把這節(jié)課的收獲運(yùn)用到生活當(dāng)中，從而不斷地增強(qiáng)他們的自信心，讓他們以一種自信的態(tài)度面對(duì)未來生活、學(xué)習(xí)上的.困難與挫折。
這節(jié)課內(nèi)容對(duì)于同學(xué)們來說吸引力很大，游戲的啟發(fā)性也很大，特別是“戳土豆”與“挑戰(zhàn)極限”兩個(gè)游戲。整節(jié)課下來，學(xué)生參與度高，分享體會(huì)深，啟發(fā)大。
這節(jié)課的教具準(zhǔn)備要求較高。特別是要選取新鮮的土豆和軟吸管，讓這個(gè)游戲看起來越不可能，啟發(fā)就越大，體會(huì)就會(huì)越深。
整節(jié)課還有一個(gè)需要注意的就是時(shí)間，因?yàn)槭怯螒蛩杂玫臅r(shí)間要嚴(yán)格控制，不然最后一個(gè)升華部分就不能完全展開。只要展開充分，才能使同學(xué)們的情感得到升華，由課堂走向生活，讓同學(xué)們把從這節(jié)課體驗(yàn)到的成功帶到生活當(dāng)中，把這節(jié)課的收獲運(yùn)用到生活當(dāng)中，從而不斷地增強(qiáng)他們的自信心，讓他們以一種自信的態(tài)度面對(duì)未來生活、學(xué)習(xí)上的困難與挫折。
《增強(qiáng)自信,我能行》教學(xué)反思2
《增強(qiáng)自信，我能行》是“自信心理”心理主題課的第二個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)，我們已激發(fā)了學(xué)生的自信心，因此這節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)就在于要增強(qiáng)自信心。而讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)成功，特別是生活中從未體驗(yàn)過的成功，可以較大程度增強(qiáng)學(xué)生的自信心�；谶@個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
《增強(qiáng)自信，我能行》采取了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的教學(xué)模式，主要采取了游戲、討論與分享、小組合作、帶動(dòng)唱等教學(xué)方法。整節(jié)課首先以一個(gè)“抓手指”的游戲作為熱身活動(dòng)，進(jìn)而引入主題，其次通過兩個(gè)心理游戲：“戳土豆”與“挑戰(zhàn)極限”讓同學(xué)們一步步體驗(yàn)前所未有的成功感，從而不斷增強(qiáng)他們的自信心。最后通過一個(gè)思考問題“這節(jié)課之后你將以怎樣的態(tài)度面對(duì)你學(xué)習(xí)生活上遇到的一些困難或挫折？”使同學(xué)們的情感得到升華，也由課堂走向生活，讓同學(xué)們把從這節(jié)課體驗(yàn)到的成功帶到生活當(dāng)中，把這節(jié)課的收獲運(yùn)用到生活當(dāng)中，從而不斷地增強(qiáng)他們的自信心，讓他們以一種自信的態(tài)度面對(duì)未來生活、學(xué)習(xí)上的'困難與挫折。
這節(jié)課內(nèi)容對(duì)于同學(xué)們來說吸引力很大，游戲的啟發(fā)性也很大，特別是“戳土豆”與“挑戰(zhàn)極限”兩個(gè)游戲。整節(jié)課下來，學(xué)生參與度高，分享體會(huì)深，啟發(fā)大。
這節(jié)課的教具準(zhǔn)備要求較高。特別是要選取新鮮的土豆和軟吸管，讓這個(gè)游戲看起來越不可能，啟發(fā)就越大，體會(huì)就會(huì)越深。
整節(jié)課還有一個(gè)需要注意的就是時(shí)間，因?yàn)槭怯螒蛩杂玫臅r(shí)間要嚴(yán)格控制，不然最后一個(gè)升華部分就不能完全展開。只要展開充分，才能使同學(xué)們的情感得到升華，由課堂走向生活，讓同學(xué)們把從這節(jié)課體驗(yàn)到的成功帶到生活當(dāng)中，把這節(jié)課的收獲運(yùn)用到生活當(dāng)中，從而不斷地增強(qiáng)他們的自信心，讓他們以一種自信的態(tài)度面對(duì)未來生活、學(xué)習(xí)上的困難與挫折。
【《增強(qiáng)自信,我能行》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
自信教學(xué)反思06-18
成功需自信教學(xué)反思02-24
健康我能行教案03-20
我的教學(xué)反思11-26
中班社會(huì)我能行教案03-20
中國人失掉自信力了嗎教學(xué)反思08-26
《增強(qiáng)生命的韌性》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
我選我的教學(xué)反思04-13
《我選我》教學(xué)反思10-08