懷念母親教學(xué)反思（精選3篇）
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的懷念母親教學(xué)反思（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
懷念母親教學(xué)反思1
教完著名作家季羨林先生的作品——《懷念母親》這篇課文，讓我的心久久不能平靜。這篇課文是季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖國母親崇高的敬意和不變的愛意。課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，借助日記、散文摘抄的語段，充分表達了對兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實感，讓人思潮澎湃，情緒跌宕起伏。
為了更好地理解課文，我讓學(xué)生緊密聯(lián)系本組課文訓(xùn)練重點──抓關(guān)鍵詞句，表情達意。課堂上，學(xué)生圍繞“課文哪些地方可以看出我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕？”問題，抓住“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。”“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨、頻來入夢”等詞，“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知為什么，我這個母親也頻來入夢�！钡鹊染渥樱谧x中感悟作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的`愛慕之情。
本節(jié)課還存在著一些遺憾之處，比如：因為課堂容量過大導(dǎo)致課堂教學(xué)中的溝通合作、再次朗讀感悟等方面有些欠缺。我的教學(xué)機智也需要進一步加強。比如：課堂上由于頻繁的表揚學(xué)生，使得教師對學(xué)生的口頭表揚語出現(xiàn)重復(fù)，沒新鮮感。但我會不懈的努力，因為追求無止境。
懷念母親教學(xué)反思2
今天，教學(xué)《懷念母親》一課。這是一篇抒情性非常強的散文，沒有具體的事件。有的只是對情感濃墨重彩的抒寫，學(xué)生學(xué)習(xí)起來還是有一定的難度的。
對于這篇課文，我采用了充分放手，讓學(xué)生自由朗讀、自主體會、深入感受字里行間所蘊含的作者對母親的深深情感的方法。先讓學(xué)生進入到文章的角色中進行自由地讀，然后從中選擇自己認為最能表現(xiàn)作者情感的句子或者段落與大家交流，說出自己的理解與感悟。雖然學(xué)生大多都能夠找出蘊含深厚情感的.句子，但對于它們的理解與感悟，卻還是很不到位的。不過，通過學(xué)生們的相互補充和自己必要的引導(dǎo)與講解，學(xué)生還是達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)“然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭”這句話時，我故意向?qū)W生拋出了我的不解，讓學(xué)生來回答。沒想到竟真有學(xué)生答了出來：作者心中感到甜蜜，是因為他懷念家鄉(xiāng)的親人時，仿佛他們就在自己的身邊。說得多好��！
教師，只有敢于放手，學(xué)生才會敢于丟掉手中的“拐棍”——教師的幫助，他們學(xué)習(xí)的主動性才能夠充分地發(fā)揮出來，他們才能夠?qū)W出精彩！
最后，給學(xué)生留了一個問題：這篇課文，同我們以前所學(xué)的課文非常不一樣。雖然沒有一件具體的事情，卻把作者心中那濃濃的情意抒發(fā)得淋漓盡致。作者是采用了什么樣的寫作方法人做到這一點的呢？希望學(xué)生們能夠給我一個更大的驚喜。
懷念母親教學(xué)反思3
學(xué)完《懷念母親》這篇文章，我感觸很深。課文是季羨林先生以回憶的形式，寫出了對親生母親和祖國母親的懷念。表達了對祖國母親崇高的敬意和不變的愛意。作者通過借助日記、散文摘抄的片段的字里行間表達了對親生母親和祖國線親的懷念之情，文章先寫出對親生母親愛戀和懷念，又在懷念生母的基礎(chǔ)上融進了對祖國母親的深切懷念，對兩位母親的同樣的'敬意，同樣的愛慕之情表達得酣暢淋漓。本文首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。
為了幫助學(xué)生理解對生的悔恨，怕學(xué)生對作者失去母親的那種痛理解的不夠到位，我為同學(xué)們讀了一段課外資料，是寫作者和母親生活的經(jīng)歷，這樣學(xué)生感受到了終天之恨的情感，學(xué)生把這種傷心的情感在朗讀中體現(xiàn)出來了。
學(xué)習(xí)本文，我同樣采用了讓學(xué)自己找感受深刻的句子，自己先體會再交流，我在交流過程中適時點拔，這樣學(xué)生的情感調(diào)動起來，讀的也比較到位。我同時又抓住時機對學(xué)生進行了思想教育，因為，現(xiàn)在很多學(xué)生與父母開始有逆反心理，對他們進行感恩父母的教育是比較合適的。
我感覺自己在備課過程中，備得還是不夠細，應(yīng)多查閱資料，對有效的課堂教學(xué)會有很大益處的。
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