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《小老虎》教學(xué)反思
身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《小老虎》教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
湘教版美術(shù)下冊第三課《小老虎》屬于“造型·表現(xiàn)”課。本課也是雙主題教學(xué)的典型課例，其內(nèi)容包括布老虎的欣賞和紙老虎的制作，以民間藝術(shù)文化為經(jīng)線，以手工制作為緯線，使藝術(shù)形式的掌握與情感體驗有機結(jié)合，融為一體。
本課地教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生欣賞布老虎的造型、材質(zhì)、色彩特點，了解民間藝術(shù)與文化。能模擬布老虎的制作方法，手工制作一只紙質(zhì)小老虎玩具。并培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)文化的情感。教學(xué)重點是掌握紙質(zhì)小老虎玩具的制作方法步驟。教學(xué)難點為根據(jù)老虎主體顏色選擇適當(dāng)?shù)牟煌伾埣糍N五官。
我考慮到二年級學(xué)生年齡還小，就降低了本節(jié)課的難度，重新設(shè)計了一個簡單的小老虎的外形。這樣，學(xué)生就很容易就畫出來，不會感到困難，為下一步制作紙老虎，作好準(zhǔn)備。
我在向?qū)W生示范制作小老虎時，特地當(dāng)著學(xué)生的面，拆開一只制作好的紙老虎，從而，讓學(xué)生清楚地了解了紙老虎的制作方法步驟。我強調(diào)制作小老虎時，一定要粘貼牢固，以免里面的紙屑灑落下來。
在學(xué)生制作小老虎時，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生描畫小老虎的外形不符合要求。構(gòu)圖太小，比例也不恰當(dāng)。還有的就是裝飾部分不美觀，剪貼粗糙，色彩暗淡。
我發(fā)現(xiàn)問題后，及時對學(xué)生加以指導(dǎo)……鼓勵他們畫大畫，要敢于下筆。裝飾時，要選擇鮮艷的彩紙來點綴，剪貼要細(xì)致一些。這樣，制作出的小老虎，才能更活潑可愛。
在交流提升環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生把制作好的小老虎貼在畫好的大森林里……只見一只只五彩斑斕的小老虎姿態(tài)各異，虎虎生威！我又提醒學(xué)生，給自己的小老虎起個有趣的名字，還可以講講小老虎的故事。這樣一來，學(xué)生可興奮啦！他們紛紛給小老虎起名字，什么“小帥虎”、“小威虎”、“小萌虎”等等，課堂氣氛活躍了很多。
我從學(xué)生制作好的作品來看，大部分還是不錯的，構(gòu)圖合理，裝飾美觀。但少部分學(xué)生動手能力太差，根本無法獨立完成制作。我考慮，這可能和現(xiàn)在的孩子太過于嬌生慣養(yǎng)有關(guān)。其實，家長平時應(yīng)多鍛煉孩子的動手能力，因為，靈巧的雙手，更能促進孩子的智力發(fā)育。
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