口語交際《請(qǐng)教》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈�寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的口語交際《請(qǐng)教》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，歡迎大家分享。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．在生活中遇到困難學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人。

　　2．請(qǐng)教別人時(shí)如何把問題和困難說清楚，表達(dá)要有條理，注意有禮貌。

　　3．不清楚的地方及時(shí)追問。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　注意使用請(qǐng)教的禮貌用語。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　不清楚的地方及時(shí)追問。

　　【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、 情景導(dǎo)入

　　同學(xué)們，明天要有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師到我們班里來聽課，一想起來老師的心呀就怦怦直跳。老師心里有些緊張了。我想請(qǐng)教請(qǐng)教同學(xué)們，怎樣做才會(huì)讓老師不緊張，不害怕呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　哦，謝謝同學(xué)們了，聽你們這么一說，老師真是信心倍增，我們能做到最棒嗎？看來，我以后遇到困難得多向你們請(qǐng)教了。今天就讓我們一起來學(xué)會(huì)如何向人請(qǐng)教。

　�。ㄕn件出示1）請(qǐng)教（板書：請(qǐng)教）

　　二、組織游戲，學(xué)會(huì)請(qǐng)教

　　1、 同學(xué)們，你們喜歡玩闖關(guān)游戲嗎？今天就讓我們?cè)诳鞓返年J關(guān)游戲中增長知識(shí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)。

　�。�1）（課件出示2）百科知識(shí)

　　（2）游戲中有四個(gè)字，每個(gè)字中都藏著一道題目。在闖關(guān)的過程中，遇到難題自己不能解決時(shí)，你可以采用各種方式向人請(qǐng)教，當(dāng)你們?nèi)�部闖關(guān)成功時(shí)，你們會(huì)得到一份意外的驚喜喲。大家想要嗎？好，誰先來闖關(guān)？你想闖哪關(guān)？

　�。�3）（課件出示3）海的女兒 拇指姑娘 冰雪女王 小錫兵 灰姑娘 小紅帽 白雪公主 睡美人

　�。�4）哪些是安徒生童話，哪些是格林童話？（指名說說）你看看，你有不會(huì)的嗎？（指名發(fā)言） 該怎么辦呢？（向別人請(qǐng)教）你想請(qǐng)教誰？（學(xué)生發(fā)言，并完成請(qǐng)教。）

　�。�5）誰來評(píng)價(jià)一下剛才他們倆的談話？他應(yīng)該怎樣問？（自由發(fā)言）說完以后呢？（要記得說謝謝）好，重新再來請(qǐng)教請(qǐng)教剛才這位同學(xué)吧！

　�。�6）剛才他的闖關(guān)成功嗎？小結(jié)：剛才我們明白了遇到不懂的問題可以向人請(qǐng)教，請(qǐng)教時(shí)我們要注意些什么？

　�。ㄕn件出示4）

　　①請(qǐng)教別人時(shí)，把需要解決的問題說清楚。

　�、诓还軇e人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。

　　③如果你無法解答別人向你請(qǐng)教的問題，也要禮貌地回應(yīng)。

　　2、 同學(xué)們，你們還想闖關(guān)嗎？

　　（1）（課件出示5）

　　一副中國象棋16元，一副跳棋12元，一副圍棋是一副中國象棋與一副跳棋價(jià)錢和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎？

　�。�2）你會(huì)嗎？怎么辦？可我們不知道她說對(duì)了沒有？還可以請(qǐng)教誰呢？（老師）。我們可以請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師老師�？蓴�(shù)學(xué)老師不在現(xiàn)場(chǎng)，你可以怎么向他請(qǐng)教？（打電話）

　�。�3）你們不知陳老師的電話號(hào)碼，怎么辦？我知道，你怎么問我？（學(xué)生向老師詢問）。老師的手機(jī)里正好有陳老師的電話，你打電話請(qǐng)教他吧？（學(xué)生打電話）。

　�。�4）她說對(duì)了嗎？這回我們又闖關(guān)成功了。

　�。�5）教師小結(jié)：在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們可以請(qǐng)教老師同學(xué)，在請(qǐng)教的時(shí)候，我們要注意有禮貌，表達(dá)要清楚，被請(qǐng)教的人要認(rèn)真聽，而且方式有很多，可以打電話、發(fā)郵件等。

　　3、看到同學(xué)們玩闖關(guān)這么熱鬧，老師也想來選一題了，可以嗎？

　�。ㄕn件出示8）畫面背景：

　　街道旁邊一個(gè)小日雜店，透過玻璃窗可以看到里面琳瑯滿目的商品，靠門邊貨架的顯眼位置擺滿了各種各樣的袋裝鹽，店里有幾個(gè)人（不同年齡的顧客）在買東西，店主是一位中年婦女，她正忙著收錢。

　　東東走進(jìn)小店，向四周看了看，然后走近賣鹽的貨架，自言自語地說：“加碘鹽，加碘鹽……”他圍著貨架轉(zhuǎn)了幾圈，撓撓頭，心想：媽媽叫我買一包加碘鹽，但是我又不認(rèn)識(shí)字，哪一包才是加碘鹽呢？怎么辦？

　　（1）同學(xué)們，東東的難題你能想辦法幫他解決嗎？你想到什么好辦法呢？請(qǐng)同學(xué)們四人一組分好角色分別扮演女老板、顧客1（老奶奶）、顧客2（中年男人）和東東，討論：如果你是東東，你向誰請(qǐng)教？怎樣請(qǐng)教？

　�。�2）各小組評(píng)議各代表的表現(xiàn)，說一說代表們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。主要圍繞以下幾點(diǎn)要求評(píng)議：

　�。ㄕn件出示6）

　　稱呼對(duì)方也很重要，說話的態(tài)度是否謙虛；說話的語氣是否誠懇；說話是否有禮貌；說的話是否清楚明了；請(qǐng)教是否達(dá)到了目的。

　�。�3）按照以上幾個(gè)注意事項(xiàng)，每個(gè)小組自行分配角色，再次表演如何請(qǐng)教。根據(jù)交際的要求適當(dāng)提出建議，并推薦優(yōu)秀的小組上臺(tái)表演。

　　（4）師生小結(jié)請(qǐng)教要注意的幾點(diǎn)要求。

　�。ㄕn件出示7）

　　說的態(tài)度要謙虛，說的語氣要誠懇，說話要有禮貌，說的話要清楚明了，說話要目的明確，要注意對(duì)象，請(qǐng)教別人后要道謝，解答問題時(shí)也要注意禮貌。

　　4、 還剩最后一關(guān)了，大家還想闖嗎？誰來？

　　（課件出示9）問路

　　老師想到你們每個(gè)同學(xué)的家中去家訪，可老師不知從學(xué)校出發(fā)怎么到達(dá)你家，我想請(qǐng)教你們。你們能幫助我嗎？好現(xiàn)在同桌之間互相請(qǐng)教請(qǐng)教吧。

　�。�1）現(xiàn)在誰來上臺(tái)闖這關(guān)？

　�。�2）評(píng)議：剛才老師在向他請(qǐng)教時(shí)，你們注意到了什么？（自由交流）

　�。ㄕn件出示10）追問

　　如果我們沒有聽懂可以繼續(xù)問，直到我完全弄懂為止，這種不停地問就是追問。

　�。�3）這一邊的孩子想知道那一邊孩子的家嗎？好現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)借這個(gè)機(jī)會(huì)自由地去請(qǐng)教你的好朋友的家吧！注意要追問清楚喲。現(xiàn)在我來采訪剛才誰的請(qǐng)教最成功。

　　（4）同學(xué)們大家的闖關(guān)成功了，老師很高興，因?yàn)榇蠹矣謱W(xué)到了一種本領(lǐng)。

　　二、聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

　　1、演一演。

　　課間教室內(nèi)，學(xué)生趙友蘭遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，她大聲地對(duì)班長郭巧玲說：“喂！郭巧玲，這道題怎么做��？” 班長郭巧玲抬頭看了趙友蘭一眼，沒有理她繼續(xù)埋頭做題。

　�。�1）同學(xué)們，看完表演，你有什么想說的嗎？

　　（2）學(xué)生談?wù)勀俏煌瑢W(xué)在請(qǐng)教時(shí)做的不夠好的地方。

　�。ㄕn件出示11）注意禮貌 時(shí)間（地點(diǎn)）合適

　　（3）假如你是趙友蘭同學(xué)，她應(yīng)怎樣向班長請(qǐng)教呢？（師生互演）

　�。�4）指名表演，師生評(píng)議。（說的話很清楚、說的話很符合學(xué)生的口氣，很有禮貌，演得也很像，好像這兩個(gè)人就在大家面前。）

　　（5）評(píng)價(jià)過渡：請(qǐng)教別人在不同場(chǎng)合要用不同的語氣、不同的禮貌用語。我們?cè)賮砜纯雌渌�的�?chǎng)合該怎樣。我想每個(gè)同學(xué)都有向他人請(qǐng)教的經(jīng)歷。但是大家可別以為請(qǐng)教他人是一件容易的事情噢，不信你瞧……

　　2、演一演。

　　華運(yùn)昌和趙東杰在一起裝飛機(jī)模型，華運(yùn)昌裝不起來，就和趙東杰同學(xué)請(qǐng)教。

　�。�1）學(xué)生根據(jù)剛才老師的表演進(jìn)行互動(dòng)，親自實(shí)踐“請(qǐng)教”。

　�。�2）指名表演，師生評(píng)議。

　　三、指導(dǎo)請(qǐng)教方法。

　　1、學(xué)生討論：應(yīng)該怎樣請(qǐng)教才能做到最好？

　　2、根據(jù)學(xué)生的討論歸納總結(jié)出請(qǐng)教方法：

　　（課件出示12）注意禮貌 語言清楚 認(rèn)真傾聽 誠懇道謝

　�。ò鍟�：注意禮貌 語言清楚 認(rèn)真傾聽 誠懇道謝）

　　四、結(jié)合實(shí)際，練習(xí)“請(qǐng)教”。

　　1、學(xué)生分組進(jìn)行溝通、請(qǐng)教，老師巡視，有重點(diǎn)地記下小組中學(xué)生提出的未能解決的問題。

　　2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生提出問題，向全班同學(xué)請(qǐng)教。讓他們明白，有些科學(xué)性的、專業(yè)性的問題還得請(qǐng)教專業(yè)人士。

　　五、深化延伸

　　1

學(xué)生交流，共同總結(jié)，向別人請(qǐng)教時(shí)注意什么。

　　2、教師小結(jié)：今天的學(xué)習(xí)，讓我們明白了請(qǐng)教別人也大有學(xué)問，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣請(qǐng)教別人，也嘗試請(qǐng)教了別人。在我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難可以請(qǐng)教別人，也別忘記了請(qǐng)教別人，要把請(qǐng)教的問題說清楚，說話要有禮貌，要得體。更別忘了我們同時(shí)也要真誠地幫助向我們請(qǐng)教的人。

　　3、齊讀順口溜。（課件出示13）

　　遇到問題莫慌張，謙虛請(qǐng)教消困難，說話態(tài)度要誠懇，禮貌用語更大方，表達(dá)清楚不糊涂，請(qǐng)教完畢說謝謝，排除困難就這樣，希望養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　【設(shè)計(jì)意圖：談話的形式引入課題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣�！�

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　請(qǐng)教

　　注意禮貌 語言清楚

　　認(rèn)真傾聽 誠懇道謝

　　【課后反思】

　　成功之處：

　　在教學(xué)中以激情導(dǎo)入新課，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。引導(dǎo)學(xué)生討論請(qǐng)教的方法，幫助學(xué)生歸納出請(qǐng)教時(shí)的要點(diǎn)后，創(chuàng)設(shè)情境激起學(xué)生的表演興趣，在表演中，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)加以評(píng)價(jià)指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生口語交際水平的迅速提高。

　　不足之處：有的學(xué)生在表演中有些拘謹(jǐn)，不能做到得體大方，還需多加練習(xí)。