大班社會(huì)教案：學(xué)會(huì)微笑教案及教學(xué)反思

　　身為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)教案：學(xué)會(huì)微笑教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　學(xué)會(huì)微笑

　　活動(dòng)前言：

　　愛(ài)笑的孩子更加容易感受到陽(yáng)光的溫暖，平易近人的性格也越容易交到好朋友，鄰居朋友都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子，微笑的力量是我們所不能夠估量的，對(duì)人微笑也是一種禮貌的表現(xiàn)，愛(ài)笑的人往往容易交到更多的朋友！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂(lè)，處處有微笑。

　　2、感受微笑的力量，愿意用微笑給別人帶去快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一組表情照片、空白的圓形卡片、蠟筆等、幻燈片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、體驗(yàn)生活中的快樂(lè)，感受微笑

　　1、引導(dǎo)幼兒笑瞇瞇的對(duì)客人老師打招呼導(dǎo)語(yǔ)：怎樣對(duì)客人老師打招呼，客人老師會(huì)很開(kāi)心？，（笑瞇瞇）客人老師看到小朋友都笑瞇瞇的，很開(kāi)心，他們也會(huì)很高興的

　　2、出示一張微笑的圖片：看看朋友怎么了？他為什么那么開(kāi)心��？（引導(dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的朋友開(kāi)心的笑）

　　3、我在后面布置也放了一些照片，等一會(huì)兒，請(qǐng)大家去看一看，說(shuō)一說(shuō)，看看照片上的朋友為什么那么開(kāi)心的笑？（幼兒自由選擇照片討論，老師傾聽(tīng)引導(dǎo)）

　　4、交流圖片：導(dǎo)語(yǔ)：這張照片上的朋友怎么了，發(fā)生了什么開(kāi)心的事情？

　　幼兒講述中的個(gè)別總結(jié)：和好朋友分享食物真開(kāi)心��！所以會(huì)微笑！收的朋友的禮物，送朋友禮物都是開(kāi)心的事情！所以會(huì)微笑！爺爺奶奶愛(ài)寶寶，寶寶多開(kāi)心��！所以會(huì)微笑！和家里人一起旅游，真開(kāi)心�。∷�以會(huì)微笑！……小結(jié)：原來(lái)我們的生活中處處充滿了開(kāi)心，快樂(lè)的事情，生活中處處有微笑�？吹絼e人微笑你有什么感覺(jué)？

　　小結(jié)：你開(kāi)心所以我開(kāi)心，你快樂(lè)所以我快樂(lè)！

　　二、進(jìn)一步體驗(yàn)，感受微笑能夠帶給他人快樂(lè)

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)微笑的魅力提問(wèn)：看到你們這樣開(kāi)心的笑，我也感到很快樂(lè)。可是有一只小蝸牛，他心里有心事，這究竟是為什么呢？

　　欣賞幻燈片前半段，（森林里的小動(dòng)物都是好朋友。小伙伴們互相幫助，互相照顧，快樂(lè)的生活著！小鳥(niǎo)為大家唱歌，朋友們真開(kāi)心��！小白兔為大家送信，朋友們真快樂(lè)��！大象為大家蓋房子，朋友們真高興��！……小蝸牛很著急，他也想幫助朋友，讓朋友開(kāi)心，快樂(lè)！但是他只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。一天，小白兔來(lái)到小蝸牛身邊，小蝸牛向小白兔微笑著說(shuō)：“早上好”。小兔說(shuō)：“小蝸牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真開(kāi)心！”。小蝸牛想：對(duì)呀，我可以對(duì)朋友們微笑。大家看到我的微笑一定也會(huì)很開(kāi)心，很快樂(lè)的！但是，怎樣才能把我的微笑送給朋友們，讓他們每天都能看到我的微笑呢？）提問(wèn)：小烏龜怎樣才能把自己的微笑送給朋友呢？讓朋友們無(wú)論在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分展開(kāi)想象為小蝸牛想辦法）小結(jié)：朋友們收到了禮物，看到小蝸牛甜甜的微笑，也都開(kāi)心地微笑起來(lái)。

　　三、制作微笑卡，傳播微笑導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)微笑的力量那么大，既能給朋友帶來(lái)快樂(lè)，而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好，還可以交到很多新朋友。我們也來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛，把自己的微笑畫(huà)在卡片上，做張微笑卡送給別人好嗎？你想把微笑卡送給誰(shuí)呢？送微笑卡的時(shí)候可以和朋友怎么說(shuō)？

　　四、活動(dòng)延伸：送微笑卡

　　教學(xué)反思：

　　微笑是我們每個(gè)人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對(duì)別人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍?duì)別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺(jué)開(kāi)心。在幼兒的發(fā)展中，微笑可以說(shuō)是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過(guò)游戲、語(yǔ)言表達(dá)等方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無(wú)處不在，同時(shí)也讓幼兒感覺(jué)到微笑的重要性，使他們?cè)谝院蟮纳�活中用微笑�?lái)對(duì)待每件事。

　　整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相靠，緊密相連，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好，充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性；整個(gè)過(guò)程，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己，老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。

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